jenkins 构建git项目:[教研室]美文阅读(一)

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[教研室]美文阅读(一)

2008-10-16 09:18:54  作者:朱鸿飞  来源:教研室  浏览次数:158  文字大小:【教研室  浏览次数:158  文字大小:【大】【中】【小】简介: 成 长 的 桥 陈 敏 我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人的谈话中得知。在很多人眼里,我是一个 ...

                                                      成 长 的 桥
                                                            陈  敏
      我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人的谈话中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。
      上学第一天回家在巷口碰上母亲,问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字“脚板印”。母亲又问一起回来的某某,她说,“老师要我们脚踏实地,好好学习”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬了个小凳老老实实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我。”母亲忍不住扑哧笑了。
      也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。别人的母亲见了面总是夸自己的孩子如何了得,我的父母只能一边讪笑一边脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,别逼他了。那时我真想把书本煮了熬汤,像皮皮鲁那样,除此之外,我想不到法子读好书。
      懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。
      那年春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗台下(那个有半米宽的窄台)花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样抛了下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”,后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲,听到这个消息,竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑单车撞到了电线杆上,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告病人必须保持清醒意识。于是父母每隔一小时忐忑不安地唤我一次,昏昏沉沉往下坠的我,就被父母一声又一声,柔和而有力,平稳而焦虑,掺杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
      那年期末,我破天荒考了个年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我的手的力量,是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要,心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到了研究生。
      我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔,这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的呵护,也会成为顶天立地的栋梁。

[阅读训练]
1、给下列加点字注音。
讪(    )笑   呵(    )护  煞(    )白   刹(    )那   懵(    )懂
2、理解下列词语的意思。
振振有词    懵懵懂懂    忐忑不安    憔悴
3、作者为什么说自己在很多人眼里“是一个不折不扣的笨小孩”?
4、邻居说“我”这一摔“想不到还摔开了窍,变聪明了”,果真如此吗?请说明原因。
5、文章为什么以“成长的桥”为题?联系全文,请说说作者的用意。