nigo adidas:2008-2009学年度第一学期四年级语文月考试卷
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2008-2009学年度第一学期四年级语文月考试卷
我的书法展台
一、将下面一段话抄写在方格内,要求规范、端正、整洁。(3分)
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。
基础知识大拼盘
二、基础知识(42分)
1、我能看拼音写出这些词语。(10分)
bǎo lěi níng jié jiān bǎng cháng láng píng héng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会给下面的多音字选择正确的读音,并画横线。(4分)
(1)人们把每块搭石之间(jiàn jiān)按二尺左右的间(jiàn jiān)隔搭成两排。
(2)每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨(zhǎng zhàng)。
(3)要把这么重(zhòng chóng)的条石抬上山,真是困难重重(zhòng chóng)
(4)宿舍(shě shè)里的人被当时的情景所打动,都不舍(shě shè)得离去。
3、我能用下面的字组成词语。(4分)
稳( ) 胞( ) 载( ) 魄( )
隐( ) 抱( ) 栽( ) 魂( )
4、把这些词语填写正确,再写两个你积累的四字词语吧。(4+2分)
突如( )来 血( )亲情 协调有( ) 杏林( )满
恍然大( ) 目不转( ) 平( )无事 号( )大哭
5.选词填空。(4分)
等待 期待
1、我坐在电视机前,静静地( )电视剧的播出。
2、丑小鸭一直都( )着变成白天鹅,得到大家的喜欢。
平稳 平衡
1、走搭石时,走得快才容易保持( )。
2、如果搭石不( )走过的人就会跌落到水中。
6.用列举数字和作比较的方法把句子写具体。(2分)
城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
1、这座桥很宽,______________________________________。
2、这棵树真大,______________________________________。
7.我会连。(4分)
一径竹阴云满地 一城山色半城湖
四面荷花三面柳 近水遥山皆有情
树红树碧高低影 半帘花影月笼纱
清风明月本无价 烟淡烟浓远近秋
答的不错吧,继续来!
8、 我喜欢描写送别好友的古诗,并能默写其中一首。(6+2分)
, 。
, 。
我还积累了很多这样的诗句,我最喜欢的一句是 。
阅读是我的强项,老师,您看吧!
三、阅读(25分)
(一)课内阅读我最强,细想静做不会慌(10分)
我阅读《长城》片段,然后按要求回答问题。
从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有
1、“垒”用音序查字法应查:____,用部首查字法应查:___,再查 画。(2分)
2、 这段话写的是从____看长城,这段话主要写_______________.(3分)
3、 以下建筑有什么作用。(2分)
垛子:__________________________________________
城台:_________________________________________
4、我会用一句话来赞一赞长城。(3分)
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(二)课外阅读(15分)
培培的脸又红了
教室里,墙上的钉子掉了,大家想把它钉上。培培想到传(chuán zhuàn)达室的赵爷爷那里有把锤子,就跑去借。
培培猛地推开传达室的大门,大声喊:“借把锤子!借把锤子!”赵爷爷看了他一眼,不作声。
培培的脸憋得通红。他慢慢地走回教室,低着(zhe zháo)头对同学们说:“没……没借着(zhe zháo),赵爷爷不理我。”
丰丰拉着培培的手说:“走,咱们一起去借吧。”
他俩(liǎ liǎn)走到传达室门口,丰丰先敲了敲门,得到赵爷爷的同意,才轻轻推开门走进去。他笑眯眯地说:“赵爷爷,把锤子借给我们用一用,行吗?”
赵爷爷点点头,打开工具箱,把锤子递给了丰丰。丰丰说:“谢谢你!”
这时,赵爷爷看了培培一眼,培培红着脸羞愧地低下了头。
后来,培培去还(hái huán)锤子,他学着丰丰的样子,说:“赵爷爷,锤子还给您(nín ní),谢谢您啦!”赵爷爷摸了摸他的头,笑着说:“培培也是个好孩子!”培培的脸又红了,红得像一朵花。
1、用“——”给带点字选择正确的读音。(2分)
2、找出下列词语的反义词。(2分)
同意( ) 借( )
3、为什么赵爷爷把锤子借给丰丰,却不借给培培?(2分)
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4、用“~~~~~”划出描写培培三次脸红的句子,回答培培每次脸红的原因。(3分)
第一次:____________________________________________________________
第二次:____________________________________________________________
第三次:____________________________________________________________
5、默读划“——”的句子,想象此时“赵爷爷”“培培”各在想什么。(2分)
“赵爷爷”想:__________________________________________________________
“培培”想:____________________________________________________________
6、在正确答案后面的括号里打“√”。(1分)
(1)本文主要说明培培知错必改,是个好孩子。 ( )
(2)本文赞扬了对老人有礼貌的品质。 ( )
(3)本文写赵爷爷教育孩子。 ( )
7、读了这篇文章,你受到什么启发?(3分)
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四、作文(30分)
以下两个作文题目任选其一,字数在350字左右。
题目:1、一件有趣的事
2、我的小伙伴
要求:①任选一个题目写下来;②内容具体,语句通顺