中财网成交量公式:语文微型课题研究计划安排[苏州市立达中学校校园网]
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 21:31:21
】 课题：语文学科阅读微环境（小范围合作）对学生自学的影响和作用
研究计划安排：
1. 根据学校有关安排微型课题“指导学生自学”，我初步定下我们的课题名称为“语文学科阅读微环境（小范围合作）对学生自学的影响和作用”，在以后的研究中如果更好的表述则将进行即时的改换。
2. 我的课题进行的初步设想是，
（1）第一阶段：问卷调查阶段阶段。此阶段需要各位老师根据学生的阶段性学习小结及调查问卷的反馈，分析结果，寻找在当前学生中进行小范围合作学习的必要性和实施办法，最好以论文或随笔的形式，分别进行详细的分析或阐述案例。以此为依据，具体填写《课题研究方案申请表》，包括：①课题提出背景、②研究目标、③研究内容、④具体措施、⑤研究范围、⑥时间安排、⑦预期成果及预期效果。
（2）第二阶段：广泛阅读探索阶段。此阶段主要进行理论方面的探究，通过阅读学习参考其它省市初中教师的具体做法，并思索适合立达学生的小范围合作方式。
（3）第三阶段：具体研究策略阶段。此阶段需要各位老师根据学生的具体问题，通过各种方法或措施来进行思考与研究“指导学生合作学习”的方法。可以通过我校教师具体的指导学生课堂课外合作学习方法，通过听课等方法具体来研究。同时，这一阶段，需要各位老师相互交流，一起寻找出切合实际的指导方法，并进行一系列的实验，以此来验证。此阶段预计在寒假阶段（3月份之前）结束，需要收集的是，教学实验中的案例，想法，措施等。
（3）第三阶段：收集整理阶段。在此阶段需要各位老师通过自己收集的教学案例，进行分析，对照学生的反应，研究该课题实施的可行性及效果，进行比对。预计此阶段要2010年6月之前完成。
（4）第四阶段：总结阶段。此阶段的需要各位老师对自己一年研究实践成果进行总结，撰写各自的论文，形成切实可行的经验并固定下来，以便在下一轮的教学中开展和比对。
3. 整个工作阶段将在2010年10月份结题。