k3116用什么代换:现代文阅读对点系列训练

                                                    现代文阅读对点系列训练     

                                                                尚庆学  

        现代文阅读训练面广量大，训练后往往不见效果。究其原因，一是读得不深，一是不会表述。如果根据大纲、新课标以及现代文阅读常见的题型来分项训练，针对性强，能尽快提升各种能力，掌握不同题型的解答方法。
        下面选出十个能力点进行专项指导和训练。
                                                       一、概括提炼
【答题指导】
        概括题是现代文阅读中常见的题型，它的考查重点主要是对语言材料的整体把握。概括题的表述形式主要有以下几种：用简明的文字概括全文的意思，概括文中的主要事件，概括文中人物或事物的主要特点等。有的概括题还有字数限制，因此，解答概括题时，语言越简明越好。
        常用的方法有以下几种。
        1、找出中心句加以提炼。一篇文章的开头和结尾常常使用中心句，一个段落里也常常使用中心句。这些中心句，有的点明了主要内容，有的点明了人物的思想，有的点明了事物的特点，只要找到了这些句子，文章的主旨也就抓住了。
        2、抓主弃次，去粗取精。一篇文章的内容可能会包括许多事件，一个人的性格特点往往也会表现出多样性，我们在概括事件和人物特点时，不可能一点不漏地什么都用上，必须删去那些次要的东西，保留主要事件或主要特点。例如要概括《社戏》中双喜的性格特点，我们会将他所做的事情一一找出来，从事件中概括出他的特点。是他想出了办法找到了船，是他让母亲放心地让孩子们去看戏，是他驾船来回行驶在诃中，是他骂那老旦总是唱，是他组织孩子们偷豆吃，是他骂六一公公八子。。。。。。从这些事件中可以看出，双喜这个孩子聪明能干，组织能力强，纯朴善良。至于骂老旦和六一公公，则是特殊情况下孩子天性的表现，不是道德恶劣的表现，因此应删掉这个内容。
        3、分层概括，然后综合。有时，一个阅读材料会很长，一下概括起来有难度，我们
可以先给材料分出层次，然后再将几层意思综合起来，或者再进行更精炼地概括。例如要概括《社戏》一文的主要内容，就要先将全文理出三层：看戏前写了“我”在平桥村得到的优待，找船的风波，去找庄路上的情景；看戏中有台上的情景，台下小伙伴买豆浆喝等；看戏后有回来行船，途中偷豆，六一公公送豆等情景。这么多的内容相加又有点多，还应该再提炼，概括为：写“我”和小伙伴们在江南水乡看社戏前后的快乐景象。

【试题解析】

        王太太是个孤僻的人，跟邻居从不往来。有一天，她正在烧饭，突然听见邻居李小妹尖声哭喊。她从窗子望出去，发现一股浓烟正从李家的屋里冒出来。
        王太太慌忙地跑出去，孩子的哭叫声更大了。想必父母不在家，眼看火势越来越大，一向胆小的王太太居然鼓足了勇气冲了进去，谁知才抱起小女孩，身后突然蹿气熊熊的火焰，当她用毛毯把小女孩抱着冲出火窟时，她已经头发全焦，灼伤片片。就在这次火灾发生后，王太太的孤僻脾气居然改了，她尤其关心李小妹，总是买些东西送给她，并问长问短，有时候李小妹不用功、不听话，王太太可以气得哭起来。许多朋友不解的问：“你以前从来不关心邻居，为什么现在对李小妹甚至好得超过自己的孩子呢？”“因为我差点为她送了命！”
        “差点为她送了命”，这是一句多么意味深长的话。人们的爱，往往并不一定起于别人爱自己之后的回报，却可能由于自己最先的奉献和牺牲。牺牲愈大，爱得愈深。这也就是许多不心甘情愿，被征召入伍的青年，在经过报国的殊死战之后，变成爱国斗士的原因。
                                                                                                                                             ——刘墉

1、 找出能概括全文主旨的一句话，并将它提炼成一个标题。
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2、 全文叙述了一件什么事？
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3、 王太太起初是一个孤僻的人，后来发生了什么变化？
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        第1题考查学生在阅读中寻找中心句的能力，找准了中心句，文章的标题也就容易概括了。本文先叙事，后议论，中心句肯定在结尾，细读最后一段就不难找到。中心句是：“人们的爱。。。。。。的奉献与牺牲”； 可用作标题的语句是： 先奉献的爱。
        第2题考查对全文故事的概括能力的，要答好这一题，主要阅读文章的前两段，找出主要人物是谁，事情的起因、经过和结果是什么，在此基础上来概括就容易了。答案：王太太火中救出邻家女孩，由此改变了自己的孤僻性格。
        第3题考查对人物特点的概括，回答这个题目，不光要知道写了人物什么事情，更应该从人物的具体描写中来识别出人物的具体特点。例如第二段中的“慌忙地跑出去”“鼓足了勇气冲进去”，这足见她的勇敢。再如她照顾李小妹超过了自己的孩子，这足见她的热心。另外，文中有些词语也点出了人物的特点，如“鼓足勇气”“尤其关心”等。答案已经很明白了，这就是：勇敢、热心。

【实战演习】
                                                                       你是我一生的陪伴
                                                                                 刘墉
        小时候，父亲常带她去爬山，站在山头远眺台北的家。
        “左边有山，右边也有山，这是拱抱之势，后面这座山接着中央山脉，是龙头。好风
水！”
        有一年深秋，看着满山飞舞的白芒花，父亲指着山说：“爸爸就在这儿买块寿地吧！”
       “什么叫寿地？”“寿地就是死了之后，做坟墓的地方。”父亲拍拍她的头。
       她不高兴，一甩头，走到山边。父亲过去，蹲下身，搂着她，笑笑：“好看着你呀！”
        十多年后，她出国念书回来，又跟着父亲爬上山头。
        原本空旷的山，已经盖满了坟，父亲带她从坟间一条小路走上去，停在一个红色花岗石
的坟前。碑上空空的，一个字也没有。四周的小柏树，像是新种的。
        “ 瞧！坟做好了。”父亲笑着：“爸爸自己设计的，免得突然死了，你不但伤心，还得忙
着买地、做坟，被人敲竹杠。”
        她又一甩头，走开了。山上的风大，吹得眼睛酸。父亲掏手帕给她：“你看看嘛！这门
开在右边，主子孙的财运，爸爸将来保佑你发财。”
        她又出了国，陪着丈夫修博士。父亲在她预产期的前一个月赶到，送她进医院，坐在产
房门口守着。
        进家门，闻到一股香味，不会做饭的父亲，居然下厨炖了鸡汤。
        父亲的手艺愈来愈好了，常抱着食谱看，有时候下班回家，打开中文报，看见几个大洞，
八成都是食谱文章被剪掉。
        有一天，她丈夫生了气，狠狠把报摔在地上。厨房里刀铲的声音，一下子变轻了。父亲
晚餐没吃几口，倒是看小孙子吃得多，又笑了起来。小孙子上幼儿园之后，父亲就寂寞了。
下班进门，常见一屋子的黑，只有那一台小小的电视机亮着，前面一个黑乎乎的影子在打瞌
睡。
        心脏不好，父亲的行动愈来愈慢了：慢慢地走，慢慢地说，慢慢地吃。只是每次她送孩
子出去学琴，父亲都要跟着。坐在钢琴旁的椅子上笑着，盯着孙子弹琴，再垂下头，发出鼾
声。
        有一天，经过附近的教堂。父亲的眼睛突然一亮：“唉！那不是坟地吗？埋这儿多好！”“您忘 啦？台北的寿墓都造好了。”“台北？太远了！”
       拗不过老人，她去教堂打听。说必须是“教友”，才卖地。
        星期天早上，父亲不见了，近中午才回来。
        “我比手划脚，听不懂英文，可是拜上帝，他们也不能拦着吧！”父亲得意地说。她只
好陪着去。看没牙的父亲，装作唱圣歌的样子，又好笑、又好气。
        一年之后，她办了登记，父亲拿着那张纸，一拐一拐地到坟堆里数：“有了，就睡这儿！”
又用手杖敲敲旁边的墓碑：“Hello！以后多照顾了！”
        丈夫拿到学位，进了美商公司，调到北京，她不得不跟去。
        “到北京，好！先买块寿地，死了，说中文总比跟洋人比手划脚好。”父亲居然比她还
兴奋。
        “什么是寿地？”小孙子问。“就是人死了埋的地方。”女婿说，“爸爸已经有两块寿地
了，还不知足，要第三块。”当场，两口子就吵了一架。
        “爹为自己买，你说什么话？他还不是为了陪我们？”“陪你，不是陪我！”丈夫背过身：
“将来死了，切成三块，台北、旧金山、北京，各埋一块！”
        父亲没说话，耳朵本来不好，装作没听见，走开了。
        搬家公司来装货柜的那天夜里，父亲病发，进了急诊室。一手拉着她，一手拉着孙子。
        从母亲离家，就不曾哭过的父亲，居然落下了老泪：“我舍不得！舍不得！”突然眼睛一亮：
“死了之后，烧成灰，哪里也别埋，撒到海里！听话！”
        说完，父亲就去了。
        抱着骨灰，她哭了一天一夜，也想了许多。想到台北郊外的山头，也想到教堂后面的坟
地。如果照父亲说的，撒到海里，她还能到哪里去找父亲？
        “老头子糊涂了，临死说的不算数。就近，埋在教堂后面算了。”丈夫说，“人死了，知
道什么？”她又哭了，觉得好孤独。
        她还是租了条船，出海，把骨灰一把一把抓起，放在水中，看一点一点，从指间流失，
如同她流失的岁月与青春。
        在北京待了两年，她到香港；隔三年，又转去新加坡。在新加坡，她离了婚，带着孩子
回到台北。
        无论在北京、香港、新加坡或台北，每次她心情不好，都开车到海边。一个人走到海滩，
赤着脚，让浪花一波波淹过她的足踝。
        走过那么多路，脚上留下许多伤疤，再找不到少女时的娇嫩。但是四海漂泊几十年，不
论年轻或年老，也无论生与死，她觉得慈爱的父亲，总在自己的身边。

1、 用一句话概括全文的主要事件。

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2、 父亲变换寿地的根本原因是什么？

3、 如果在文章开头加一段概括性的文字，以引出下文的回忆，该如何写？

4、 老人的女婿是怎样一个人？ 请作简要概括。

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答案：
1、父亲三次选寿地的故事
2、离孩子近，能更好地陪孩子，保佑孩子
3、从小到大，她都没有离开过父亲，即使是父亲去世后，她也觉得父亲始终身边。
或：父亲一生选择过三次寿地，他的每一次都让女儿感动不已。
4、不理解老人，重事业，不重情意