三星视频和爱奇艺会员:2007级计算机信息管理专业人才培养方案

一、专业培养目标
本专业的培养目标是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，具备金融基础理论，熟悉金融业务，掌握计算机专业知识，具备银行计算机网络运用与维护能力，具备熟练的计算机操作能力和一定的数据管理能力，熟悉企事业财务软件应用，能进行基本应用软件的开发，能进行计算机硬件的日常维护与简单维修，并具有一定的跨职业能力的技术应用性人才
二、学制及修业年限
基准学制为三年。实行学分制教学管理模式。修业年限2—5年。
三、专业特色及培养规格
（一）专业特色
计算机信息管理专业是工管结合，文理渗透，即计算机与管理融为一体的专业；要求学生既要通晓计算机的基础知识和高新技术，又要懂得财会、金融等经济信息管理的知识，所以亦文亦理 。其专业主干课程结构应为：信息技术+管理学。我们在招生时文理兼收，毕业生除了满足金融机构的需求，还可以面向一般企事业单位的信息管理需求，任职岗位广泛。
（二）培养规格及要求
1．基本要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
（2）具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
（3）具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。
（4）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2．人才规格
从社会需求和实际工作岗位划分来看，从事信息管理的人才一般可分为三个层次，即：高级信息管理人才、中级信息管理人才和初级信息管理人才。高职高专计算机信息管理专业的培养层次定位应该以初级信息管理人才为主，兼顾中级信息管理人才培养。
（1）知识要求
1）具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和文化其它科技文化知识。
2）了解电子信息类人才必备计算机软硬件基本理论、计算机体系结构。
3)掌握小型计算机网络系统组建基本知识与技术，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的维护与更新技术。
4）掌握计算机常用操作的运用及实施网络管理。
5)掌握计算机网络数据库管理系统的信息或区、组织、分析、发布、管理、信息资源建设、更新和维护。
6）掌握一门计算机高级语言程序设计和数据库程序设计。
7）掌握网络银行等金融电子化的应用，掌握会计电算化等财会知识。
8)了解企业信息系统软硬件维护。
（2）能力要求
1）具有一定的协调工作能力、发布信息和信息资源建设能力。
2）具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力。
3）能熟练安装配置和维护各种系统软件和应用软件的技能。
4）信息系统应用与维护能力。
5）具有较强的程序设计能力。
6）具有数据库应用开发能力。
7）数据库管理与维护能力。
8）具备银行等行业计算机网络运用与维护能力。
9）阅读本专业的英语资料的能力。
10)自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。
（3）素质要求
1）政治素质：具有热爱祖国、爱同学同事、爱家人，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；践行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，拥护党的各项路线、方针、政策；
2）道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；
3）文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；
4）身心素质：掌握并爱好一种科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。
5）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；
6）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；
7）探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；
8）遵守职业道德：，保守国家秘密和商业秘密。
3．知识、能力、素质结构（表或图）
素质
能力
基本能力单元
职业核心能力
课程设置
基本
素质
社会融合能力
能够很好的融入社会，具有较强的社会适应能力
CXO讲座，社团活动，形势与政策
《现代生活与法律》
生理和心理健康
具有健康的体魄、有较强的心理调节能力和心理品质
体育、就业指导《大学生心理
健康咨询》《现代心理学》
文化素质
人文知识、文化修养、现代意识和人际交往
《应用文写作》《大学生书法绘画基础知识》《中外文学名作欣赏》
服务与沟通能力
懂得沟通技巧，懂得和各类人员进行沟通、交流
演讲与沟通，英语口语《社交礼仪》《公共关系学》等
职业道德
人生观、价值观
拥护党和国家的路线方针政策，具有良好的职业道德，爱岗敬业、责任感、团队精神
《思想品德》、《中国化的马克思主义》、《法律基础》、《形势与政策》
专业知识结构
具有合理的计算机原理基础知识、数据库基础知识、程序设计初步、财会知识、计算机网络基础知识结构
《信息技术基础》《C语言程序设计》《基础会计》《计算机网络原理》
技术实际操作
具有一般的计算机组装与维护的实际动手能力，具有数据库建立与维护、办公财会软件的使用和维护、网络管理与维护、网站建设的一般能力，能从事IT公司的技术支持
《信息技术基础实训》《C语言程序设计实训》《计算机网络基础实训》等
学期实习、毕业实习等
职业
素质
程序设计能力
软件蓝领编程能力
《C语言程序设计》《C#.NET编程基础》《C#.NET高级编程》
数据库管理、维护
能力
数据库应用开发能力
多行业数据库设计、建立、管理与维护、数据库应用系统开发
《数据库原理与SQL SERVER》《Oracle 数据库开发与管理》《数据库开发实务》
信息检索开发管理
能力
多行业企业信息化建设
《管理信息系统》《电子商务与电子政务》
网络操作系统应用
能力
多行业操作系统应用
《网络操作系统》
网络信息安全保障
能力
多行业中小规模网络安全防范、诊断
《计算机网络》
网页设计、网站建设能力
各种网站的简单应用开发
《web程序设计c#》《网页及图形设计》《Flash动画设计》《Photoshop平面设计》
财会等经济管理
能力
企业财务软件使用、经济管理等
《基础会计》《财务会计》《金融学概论》、《会计电算化》《金融电子化应用》《网络银行》
（三）职业资格证书
本专业学生应获取的基本职业资格证书为：
信息化管理师
其他可获取的相关职业资格证书为：
全国计算机等级考试证书；
CEAC——信息化应用工程师证书；
全国计算机应用技术证书考试证书（NIT）；
全国计算机信息高新技术考试证书；
计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书。
（四）就业岗位与范围：
职业能力
就业方向
主要业务工作
计算机基本应用能力
办公室文员
办公自动化、Office软件使用
平面设计
使用Adobe、3DMax、Autherware等软件进行设计开发
政府机关、企事业单位各类技术服务及管理
信息化有关的各类技术服务及管理，客户服务、产品技术支持
信息系统应用与维护
政府机关、企事业单位的信息管理人员
信息系统规划、设计与维护
计算机及网络维护能力
政府机关、企事业单位的数据、信息中心系统管理员
计算机的日常管理和维护
政府机关、企事业单位的网络中心网络管理员
计算机网络的日常管理和维护
参与数据库开发的能力
数据中心数据库管理员
数据库建立、数据库的日常备份、故障恢复
数据库安全与管理
软件公司的数据库设计员
参与MIS系统的数据库设计
网络管理与安全能力
企事业单位的局域网络管理
网络故障的排除、网络设备的维护
企事业单位的网站管理
网站信息的管理、网站安全的管理
计算机编程能力
政府机关、企事业单位的小型MIS的开发
软件公司的蓝领编码人员
运用VB、Java、C#.Net、VB.Net等工具开发中小型数据库应用管理系统
编程、录入等大量的基础性技术工作
四、毕业条件
（一）学分条件：
1、毕业最低学分为144学分，其中课内学分134学分，其中包括：公共课35学分，专业基础课和专业课64学分；任选课18学分，独立实践与实训课17学分；课外拓展教育学分10学分。学分结构符合人才培养方案要求。
2、达到“国家学生体质健康标准”。
（二）职业资格条件：
取得相应证书或专业综合技能测试合格（以下两种情况均可）：
1．英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+一种专业或相关专业职业资格证书；
2．英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+专业综合技能测试成绩合格单（社会上无相关职业资格认证考试的，由学校组织专业综合技能测试，并发成绩单或证书）。
五、专业教学计划
（一）教学活动时间安排
计算机信息管理专业教学环节时间分配表
学年
学期
课内
教学
复习考试
综合
实习
毕业
设计
入学毕业教育
军训
机动
假期
总计
一
1
14
2
1
1
4
22
2
17
2
1
7
27
二
3
17
2
1
4
24
4
17
2
1
7
27
三
5
17
2
1
4
24
6
10
4
1
3
18
合 计
82
10
10
4
2
1
7
26
142
（二）知识模块设置与学分分配
计算机信息管理专业各知识模块学分分配表
课堂类别
课程性质
课程模块
学时
占总学时%
学分
占总学分%
备注
理论
实践
合计
第
一
课
堂
必
修
课
公共基础课
400
204
604
25.5
35
24.3
专业基础与专业课
640
487
1127
47.5
64
44.4
小 计
1040
691
1731
73
99
68.8
实践教学
独立实践
0
336
336
14.2
10
6.9
集中实践
课堂之外安排
7
4.9
小 计
0
336
336
14.2
17
11.8
合  计
1040
1027
2067
87.2
116
80.6
选
修
课
公共选修课（文化素质课）
102
4.3
6
4.2
专业选修课（专业任意选修课）
204
8.6
12
8.4
合  计
306
12.8
18
12.6
课内教学合计
1040
1027
2373
100
134
93
第二
课堂
拓展教育
课外拓展必修教育
5
3.5
科技创新活动
5
3.5
合  计
10
7
总  计
1040
1027
2373
100
144
100
（三）公共必修课教学进程安排（见“河北金融学院专科专业公共选修课一览表”）
（四）公共选修课教学进程安排（见“河北金融学院专科专业公共课设置一览表”）
（五）计算机信息管理专业专业基础及专业课教学进程安排
计算机信息管理专业专业基础及专业课教学进程表
类别
课程代码
课程名称
学分
课  时
按学期课时分配
总课时
理论
实践
1
2
3
4
5
6
专业
基础
及专业课
3046404
C语言程序设计
4
90
60
30
6
3046536
数据库原理与SQL  Server 2000
4
68
34
34
4
3046520
数据库系统开发工具
5
102
51
51
6
2024420
基础会计
4
68
52
16
4
3044497
网页与图形设计
4
68
34
34
4
2046520
C#.net编程基础
6
102
51
51
6
3044434
Internet 网络编程
4
68
34
34
4
3044320
管理信息系统
4
68
40
28
4
2014428
金融学概论
4
68
52
16
4
3044440
计算机网络原理
4
68
52
16
4
2046624
C#.net高级编程
6
102
51
51
6
2046530
Oracle 数据库开发与管理
4
68
34
34
4
网络操作系统应用
3
51
17
34
3
Java开发基础
4
68
34
34
4
电子商务与电子政务
4
68
44
24
4
合       计
64
1127
640
487
（六）计算机信息管理专业实践教学进程安排
计算机信息管理专业实践教学进程表
序号
课程名称
教学内容
课时
学分
按学期课时分配
1
2
3
4
5
6
集中
实践
国防教育与军事训练
1
√
毕业实习
2
√
毕业论文
4
√
小        计
7
独立实践
指法技能训练
指法练习
30
1
2
二级C综合实训
二级C考纲要求
34
1
2
vb编程实训
vb编程
34
1
2
办公自动化高级应用
办公软件应用
34
1
2
网页设计实训
静态网页实战
34
1
2
计算机组装维护技能
微机原理、拆卸等
34
1
2
Flash动画设计
Flash动画设计
34
1
2
网站设计实训
ASP.NET的应用
34
1
2
数据库开发实训
SQL Server、oracle 应用
34
1
2
Java实训
使用java制作一个应用系统
34
1
2
小        计
336
10
合       计
17
六、课外拓展教育安排（见“课外拓展教育安排表”）
七、专业主干课程简介
专业主干课程有:C语言程序设计、数据库原理与SQL Server 2000、数据库系统开发工具、Oracle 数据库开发与管理、C#.net编程基础、C#.net高级编程、计算机网络原理、基础会计等。
1．基础会计（周4学时）
课程简介：本课程是专业的必修课。它是会计学的入门课程，是经济类相关专业的必修课程。本课程重点阐明会计核算的基本理论、基本知识和基本技能。通过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基本内容、遵循的基本原则及会计的基本核算方法和程序、会计报表编制等最基本的方法和原理。
2．C语言程序设计（周6学时）
C语言是一种通用程序设计语言，具有表达简洁、控制流与数据结构先进和操作功能丰富等特点。本课程从C语言的基本概念、语法规则过渡到较复杂的程序设计，要求掌握高级语言的一般特点，具备语言、算法、数据结构和程序设计等方面的知识并具备其他高级语言的自学能力。
先修课：计算机应用基础(含Windows基本操作)。
参考教材：谭浩强，《C程序设计》，清华大学出版社
3．C#.net程序设计（周6学时）
《C#.net程序设计》的教学目的为：学习面向对象的程序设计技术和方法；学习用C#设计程序解决实际问题；了解和掌握.Net平台环境和工具，提高调试程序和使用开发工具的能力，为从事软件研制开发打下基础。经过本课程的学习，将引导学生由浅入深，一步一步，由实践到抽象，逐渐掌握用C#语言设计控制台应用程序，用C#语言和.Net框架类库设计单独的、C/S结构或三层结构分布式的Windows应用程序，B/S结构分布式的Web应用程序的技术，以及设计最新的Web服务的技术；掌握开发现代应用软件的基本技术和方法，使学生能胜任国内IT行业市场对应用软件程序和开发人员的工作。
4．C#.net高级编程（周6学时）
《C#.net高级编程》主要讲授事件、委托、C#2.0语言规范、异常处理、垃圾回收、代码的生成和调试等技术。
5．数据库原理与SQL Server 2000（周4学时）
《数据库原理与SQL Server 2000》是将《数据库原理》与《SQL语言》两门课程整合在一起的课程。是专业基础课程。本课程的目的和任务是通过SQL Server 2000这个数据库管理系统，使学生全面地了解和掌握数据库系统的基本概念、原理及应用技术，使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练，提高运用理论知识解决实际问题的能力，特别是数据库系统的实际应用系统的开发能力。学生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到开阔思维、掌握数据获取、组织、分析、管理和开发的知识，获得数据库应用开发的能力。
6．计算机网络原理（周4学时）
随着信息技术的不断发展，人们对计算机网络的依赖越来越强，对于计算机信息管理专业的学生而言，掌握一定的网络知识显得尤为重要。《计算机网络基础》这门课程包括计算机网络的基础知识，Windows2000 server组网操作知识等，通过本课程的学习，学生可以对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解，掌握基本的网络建设和网络管理技术，使学生将网络理论、技术、应用融为一体，是一门结合理论，解决实际问题的课程。
7．Oracle数据库开发与管理（周4学时）
《Oracle数据库开发与管理》这门课程是计算机信息管理专业的一门主干课程，课程目的是让本专业学生有机会接触大型的数据库Oracle系统,掌握最基本的有关该数据库的知识。任务是要求学生掌握Oracle数据库的基本理论和开发工具，具备初步的数据库应用软件的开发能力。