怀孕牙齿痛怎么办:社会生活评论的写作指导

社会生活评论的写作指导

                                                       ——东华高中 陆波（原创）

学习重点

一  关注社会生活，培养创新意识

二  练写社会生活评论，提高议论表达能力

写作指导

顾名思义，评就是评断是非、真伪、美丑；论就是议论、说理；评论就是对社会生活中的现象、问题进行评断和议论。社会生活丰富多彩，社会现象纷纭复杂，同学们在接触社会过程中，难免会有所触动，会就某些社会问题或现象提出看法，把这些看法写成文章，就是社会生活评论。

评论有多种，如时事评论、思想评论、经济评论、文学评论等等，社会生活评论不能与它们并列，它只是确定一种写作范围。它与第五册的社会生活小论文也有区别，不如小论文讲究学术性。这种评论，可以是洋洋数千言的大块文章，也可以是寥寥数百字的短文。一部分杂文、随笔、漫谈也可以归入此类。它针对人们的思想、作风以及认识等，或表扬，或批评，用以引导人们的行为，具有时效快，针对性强，说服有力的特点。

评论社会生活现象，一要真实，二要具体。要在对材料作具体分析的基础上，得出结论，避免离开事实泛泛而论。写作时要注意下面两点：

一、积极关注和投身社会生活，要有社会责任感。

写社会生活评论，不是为写而写，要对社会有用。社会生活有积极的方面，比如助人为乐、见义勇为；也有消极的方面，比如不正之风、封建迷信。同学们要多观察、多思考，做生活的有心人。特别是即将毕业的高三文科学生，无论是升学还是走向工作岗位，都应对周围世界保持一种新鲜感和敏锐感，明确自己对社会的一份责任。要善于创造性的发现和提出问题。一则新闻报道，一场体育比赛，一项科技发明，都可能触发写作的灵感。很多时候，从生活中激发写作的愿望和动机，酝酿写作的情绪和感受，往往比单纯了解一些写作技巧更为重要。这是写好社会评论的基础。在这个基础上，主要是选好评论的对象，确立论题，前几册学过的选择角度，提炼论点的方法，都用得上。

二、严密结构，巧用评析方法。

社会生活评论属于议论文，所以议论文写作的常规方法仍适用。比如，提出问题——分析问题——解决问题的结构方式；摆事实、讲道理，正反对比，比喻说理，辩证论理等论证方法都可以灵活运用。例文二就采用了“瞻前顾后”的构思方式，通过历史回顾，打开了思路，从现实中漂流长江的一件事，联想到历史上登山、游山等诸多事，并归纳出贯穿其中的，中华民族不畏艰险、勇敢拼搏的精神。

同学们写作评论容易犯的毛病，一般是就事论事，仅停留于摆问题，罗列现象，没有分析，往往是观点＋论据，论据与论点之间缺乏推理过程；或者是认识片面，失之偏颇，往往以点带面，以偏概全，绝对化、极端化，没有把握好评论的分寸。这些都需要注意克服。

写作练习

一  片段练习

1993年11月3日《中国青年报》刊登了一则图片新闻，文字报道说，山东省济南市农民卢德家，为满足87岁老母一定要到北京看一看的心愿，用三轮车载着腿脚不便的母亲，经过6天的艰苦旅行，到达天安门广场，看到了庄严的降旗仪式。读了这则新闻后你有什么感想?试联系当前的社会现实展开联想，确立评论角度，列出写作要点。

二  整篇作文(三选一)

1就对你有所触动的某种社会现象写一篇评论，可以是直接见闻，也可以是间接的。题目自拟，字数不限。

2从下边的题目中任选一题构思成文，要求发挥独创性，力争角度新颖，见解独特，评出个性来。

新观念与老传统    “赶时髦”析

保护环境人人有责   议“生日送礼”

高分与高才         我对广告的看法

评“难得糊涂”     由“克隆羊”所想到的

社会治安之我见     中学生该不该炒股

怎样看待卡通画     言情小说之后我见

3．阅读下文，以“互助”为话题写一篇评论。

乞丐

我在街上走着……一个乞丐一一一个衰弱的老人档住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手……。他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋……。既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……。我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……。“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下一一接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“那儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

借鉴实例 

例文一

老想着有别人

吕叔湘

文明礼貌月又开始了，想谈谈日常生活中不太被人注意的一些小事情。事情虽小，却小可以见大。

您要是夏天早晨到某个公园里走走，有时候您会听到背后忽然大喝一声，让您吃一惊。原来那位同志是在一边散步一边喊嗓子。再往前走一截路，您又会遇到凉亭里有人在唱戏，一般有胡琴伴奏，有的时候还有鼓板。按说公园里应当保持安静，唱戏喊嗓子都应当另找地方。这使人联想到“史无前例”时期的高音喇叭，叫城外的人往城里躲，城里的人往城外躲。幸而这已经成为过去了。可是工厂或是学校，用大喇叭做广播操或召开大会，因而惊动四邻八舍的事情，也还没有绝迹。至于在办公室里高谈阔论，在宿舍里打儿骂妇，叫周围的人不得安宁，那更是天天可以遇到的。还有人走出房间顺手关门，用的是挥拍打球的姿势，不等门关上先撒手，ｂａｎｇ的一声叫房间里的人吓一跳。

所有这些事情，都是由于脑子里只装着自己，没有装着别人。上面说到的都跟声音有关，再说些声音以外的事情。刚才提到关门，一般的门以外有弹簧门，有人猛推弹簧门出去，撒手不管，走在他后面的人挨上了，只能自认晦气。走路的时候遇到的威胁是很多的。比如在副食品商店门口或是汽车站附近，您常常可以看见地上满是香蕉皮。又比如走在人行道上，前边有三五人一字摆开，漫步说笑，您在他们后边只能亦步亦趋，干着急。至于小胡同里踢小足球，十字路口打羽毛球，那也是常常会遇到的。

跟走路无关的事情也不老少。比如跟人约好时间，偏要迟到五分钟，想的是“与其我等他，宁可他等我”。又比如给人写信，写上许多只有自己认得的字，叫别人猜这猜那。又比如把刀子、剪子递给人家的时候，自己拿着把儿，把尖儿冲着对方。这一类小事情还可以举出很多。

有人说，讲文明礼貌要抓大事，这些小事不值得计较。我说不然。大事小事，思想基础是一个。你是只想到自己啊，还是也想到别人，或者首先想到别人。老想着有别人，形成好习惯，生活上常常想到别人，工作中也就自然而然地想到别人——想到顾客，想到用户，想到来信、来访的人，想到一同工作的同志，想到应当为之服务的人民。说是日常生活中不想到有别人的人，在工作中会念念不忘“为人民服务”，我不敢说绝对不会有这种事情，但是我要说：“怕是未必!”

本文举例丰富，既生动活泼，又有说服力。

文章说：“事情虽小，却可以小中见大。”看看作者是从哪些方面论证这个问题的?

全文不过千字，用了十多个事例，想想作者是怎样处理材料的。

例文二

从长江漂流探险谈起

几年前，中国队、洛阳队等三支竞相角逐的队伍，在长江上，展开了一场惊心动魄的漂流探险搏斗。英雄们征服了全长6 300千米、落差5 400米的未被人们征服过的江河，打破了曾被日本人保持过的激流探险纪录，被国际探险界称之为“人类最后的伟大征服”。〖〗简括事实，指明意义。议论从这里起笔。〖〗由此，我想到了潘多等英雄人物攀登喜玛拉雅山的珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰海拔8 848米，是世界第一高峰。它远在雪线以上，朔风凛冽，气候酷寒，空气稀薄，雪深过膝，甚至没顶，没有一条哪怕崎岖的但比较明显的登山之路，随时随地都有冻死、摔死、窒息而死的可能。但潘多等登山队员们，硬是挺着腰杆，艰难跋涉，战胜了重重艰难险阻，终于将五星红旗插上了世界最高峰。〖〗拓开一笔，想到登山。〖〗由此，我想到了明代的徐霞客和宋代的王安石。徐霞客登黄山，从文殊院到天都峰，石块林立，阻挡去路，石崖刀削，难以攀援，随时随地都有摔下山崖、粉身碎骨的危险。但他和澄源等人，历险数次，终登峰顶，方得领略黄山的奇观。王安石游褒禅山，未能到达险远处，未能领略那奇伟、瑰丽、非常的景象，深以为憾。他认为，哪怕是游览，也要有志，有力，有恒心，有不达目的决不罢休的那股牛劲。〖〗又拓开一笔，想到游山。〖〗这股牛劲不仅表现在登山涉水中，也表现在一切艰苦奋斗的历程里。当年，乒乓健儿的多次独占鳌头，女排英雄的多次蝉联世界冠军，保卫祖国的英雄们谱写的一曲曲壮烈凯歌……都一次次震撼着人们的心灵。〖〗再拓开一笔，想到一切艰苦奋斗的历程。〖〗从涉水到登山，从古代至今日，一脉相承地体现了我们中华民族不畏艰险、勇敢拼搏的精神。这是一种民族的传统，有深厚的历史渊源。长江漂流的健儿们，创造了前无古人的英雄伟业，正是这种精神在新时期的光大发扬。〖〗归结到一种精神——贯串前四段的一根红线。〖〗漂流长江的英雄行列中，失去了十位热血男儿，我连他们的名字也说不准，他们确确实实是一些普通的人、平常的人。然而，正是这些普通的人，干出了不普通的业绩；也正是这些平常的人，立下了不平常的功勋。他们的躯体虽然被江水吞没了，可他们的形象却永远活在人们的心中。他们向我们这些活着的人，提出了一个严峻的问题：应该怎样思考和安排自己的一生?〖〗还回到现实中来，首尾有了呼应，“谈起”还得“谈拢”。

作者借助于历史的回顾，打开了思路。首先想到二三十年前潘多等人登山的历史，继而想到明代徐霞客、宋代王安石游山的历史，进而又回到当今世界，想到体育健儿、战斗英雄们的辉煌历程。由涉水到登山，从登山到游山，由跋山涉水到一切艰苦奋斗的历程，上下古今，纵横驰骋，视野宽宏，思路活跃。内容也就比较厚实。

课外练笔

仿照下面的示例，给整篇作文中的参考题目确立写作思路，拟出结构提纲。

发展个性与社会需要

1．  良好的个性发展，合乎社会需要。

2．  不良的个性发展会有害于社会。

3．  新的时代需要勇敢、坚强的性格，需要敢于创新的精神和灵活的应变能力；现代人际关系需要豁达、宽容、理解、谦让的个性