老师晚上好番外结局:背书 如何对一本书做思维导图
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/27 18:28:50
我是一个笨人,我花了很多时间来准备自考。总算这次三门都通过了,自考真的挺难的。下面是我的背书经验,供您参考,祝你学习顺利!
战略:相信自己
战术:全面复习,重点把握
关键:把考卷填满
具体分四步走,前三步都是看,最后一步才背。要遵循科学的记忆规律,如果跑上来就直接背很难,容易失去信心,坚持不了。以下四步只要能够花些时间很容易就能做到。
第一步:全面预习,熟悉材料。(光看)
快速浏览教材一遍,有个全面的印象。重点注意前言、目录、每章节的导言,这些内容帮助你理清思路。教材里有很多实例,能够帮助你建立联想性记忆,考试答题时能多编些费话。看完一章后,乘热打铁,马上看这一章的习题集(最好在同一天)。选择题有把握的凭印象做,做不出就看书,不要瞎选,浪费时间想而且错误的答案也会在你脑子里形成印象,混淆记忆。简答和论述也像看小说一样看一遍。
第二步:全面学习,理解材料。(看看划划)
接着就只看习题集了。把选择题的正确答案圈出来,同时把题目中的关键词也圈出来,两者联系起来加深记忆。遇到定义多读几遍,理解了基本定义,才能理解其他问题,而理解就是背诵的关键中的关键。
简答题和论述题看几遍。首先,把答案有几个要点圈出来,记住这个数字很重要,比如在多选题中,你就知道正确答案最多是几个,做简答题的话要编出几个要点。
其次,把每个要点划下来之后,找出每句话的关键词,必须是有识别性的。也就是说,一个题目的答案可能有三个要点,而这三句话的句式很可能是相同的,其中有很多费话是一样的,圈出区别于其他两点的关键词,作为背诵用。
第三步:找重点,明确范围。(看看找找)
再从头开始看习题集,单选每道都重点。凭直觉,圈出重点的多选题,就是那些概括的很好的,可以当简答题用的。
找出重点的简答、论述题,用三种颜色或符号:
1,最基本的,关键的,就算考不到,也对你理解这门课很有用的题,可以参考那些章和节的标题。
2,答案一条一条编的有模有样的,批考卷的时候比较好算分数的。
3,到处都能套的费话,比如政治大方向啊,表决心啊,这门理论的精髓啊,学习它后的现实指导意义啊,一般第一章就出现了,以后每章都反复。搞定它对添满考卷很有好处。
好了,现在按照记号的多少,题目的重点程度就分出来了。
还有习题集中帮你概括好的每章重点与难点很管用,概括的很精练。例如毛思,考试前一晚我就背了这个,结果考到很多。
但必须是有具体内容的,像考纲那样的费话看了等于没看,考纲就没什么范围也没具体内容,用六个字概括考纲就是:“整本书全要背。”
接着,把习题集最后复习题中的选择题闭卷做了, 看看准确率,培养做题感觉。
第四步:背出重点(只背重点)
考试前几天开始认真的背书,别的有趣的事暂时少想,大脑的容量很有限,成败在此一背!
前面三步都是输入,是输出的基础。这很重要,输出一遍印象会深很多,考试时更有信心!
把选择题答案遮住,看题目反映出答案。
背那些重点的简答和论述时,光背本题有**几个要点**和每个要点的**关键词**。(如果一字一句的背花一辈子都不够,到发考卷的那一刻才背到第二章,但是第一章又忘了。)
考试答题时再慢慢的做扩句的工作,凭着你全面的复习,重点的把握,无论出什么题,都别慌,兄弟姐妹们拼了命也要把考卷填满! 如何对一本书做思维导图
简单归纳起来,对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用。在以下各篇中,共有8个阶段。为方便查找起见,各阶段总结如下,都附有推荐的限制时间。
准备
1浏览——制作一个中央图象(10分钟)
2设定时间和总量目标(5分钟)
3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)
4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)
应用
5总述——加上主要的思维导图主干
6预览——第一级及第二级
7内视——把思维导图的细节加上去
8复习—完成思维导图
准备
l浏览(10分钟)
详细阅读一本书之前,首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页,再看看目录,然后翻动全书几次,把握住对全书的“感觉”。
然后取一张大纸,或者用一张思维导图专用纸,画一个中央图,把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象,不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握,不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的,也符合你阅读该书的目的。
在开始制作思维导图的早期阶段,你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构,在这个框架里面,它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。
2设定时间和总量目标(5分钟)
根据你的学习目标,根据该书的内容和困难水平,和你已经具有的知识总量,决定你将花在本书全部任务上的全部时间,以及每个学习期间所包含的内容。
3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)
现在,扔下书本和你刚画的息维导图,拿过几张纸来,以尽量快的速度画一张速射思维导图,把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息,加上总体的知识,或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。
大部分人都很高兴而且很惊讶地发现,他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多。这个练习还能把合适的联想或者“铁锚架”带到大脑的表层来,并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去,因而显示出很大的用途。它还可以让你看出自己知识领域里的强项和弱项,让你知道哪些方面的知识是需要进一步弥补的。
4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)
在这个阶段,你可以用不同的颜色在刚刚完成的知识思维导图上增加一些内容,或者重新拿一张新纸,再做一次快速思维导图速射,说明你学习本书的目标。这些目标可以是一些具体的问题,你希望得到对这些问题的回答,可能是你希望知道的更多的有关知识,或者是你希望获取的某些技巧。
按照这种方式把目标用思维导图画出来,会极大地增大眼睛/大脑系统把它碰到的一些与目标相关的信息登记下来的可能性。实际上,目标思维导图起一种“胃口”的作用,它会自然而然地刺激你的研究。跟一个几天没有吃饭的人会整天想着吃东西一样,好的预备性思维导图会增大你对知识的“渴望”。
应用(根据研究的材料决定时间长度)
5—8总述、预览、内视和复习
准备完毕后,你就可以开始在四个水平上进行的阅读了——总述、预览、内视和复习—这样水平上的阅读会把你带入该书更深的层次。这些阶段的细节情况见第21章集体思维导图家庭学习。
这时,你可以:一边读书一边做思维导图;一边读一边在书上做一些标记,并在事后完成思维导图。这些办法都同样有效——你所选择的无非是根据个人偏好而要的方法,或者也许根据这本书是否归你个人所有而决定。
一边读一边做思维导图就好像与书的作者进行持续的“对话”,在书往前进展的时候会反映出知识的展开模式。不断扩大的思维导图也会让你注意到理解水平,并据此调整自己的注意力。
事后画思维导图有一个长处,即你只在掌握理解了全书内容,和部分内容与彼此的关系后才开始做。你的思维导图因此就会更为全面,更有一个核心,也不太可能需要修改。
不管选择哪一种方法,都必须记住,对一本书做思维导图是一个双向的过程。目标不是简单地以思维导图的形式复制作者的思想。它是要根据你自己的知识、理解力、解释和具体目标来组织和综合他或她的思想。你的思维导图应该能够理想地包括你自己的评论、想法以及从刚刚读到的东西里得到的创造性的理解。用不同的颜色或者代码会让你自己对该图的贡献与作者的思想区分开来。
根据讲座/录相带/计算机/电影做思维导图
这跟对一本书做思维导图差不多,只是,你会处于线性讲座或者宣读的影响之下,不能随意地指向材料的任何部分。
因为这个原因,要尽量快速地从总体上概览一下讲题。讲座、录像或者电影开始以前,你可以画一个中央图形和尽量多的主干(大部分好的讲座者都很高兴有人对其主题感兴趣,并乐意为你提供一张讲座预览,其中有所涉及的主要问题)。
还有,开始之前,如果环境许可,你可以做一个两分钟的思维导图速射,把你对该讲题的现存知识画出来,以便让大脑准备好吸纳新知识。
随着时间的推进,你可以在原来的思维导图上增加新的信息和想法,只要这些东西看上去很合适就可以了,如果需要的话,你还可以调整基本的结构。如对一本书作思维导图一样,你总可以把自己的评论以及想法增加上去,作为对讲座者的反应。
复习思维导图笔记
记完了思维导图笔记以后,应该定期复习所记内容,以保持理解力和对所学东西的记忆。下面是一些要点:
对于一个小时的学习内容.最佳的复习间隔和每次的时间限制如下所示:
10分钟后——复习10分钟
24小时后——复习2-4分钟
1周后——复习2分钟
1月后——复习2分钟
6个月后——复习2分钟
1年后——复习2分钟
这道信息从此就进人长效记忆并存储起来。
与其每次复习时把原图看一遍,不如把尚记得的内容再次快速地做一次速射思维导图。这证明你可以在不借助任何东西的情况下记住所学的东西。你可再次回过头来看原图进行检查,调整一下不符合的地方,并强化任何回忆不恰当或回忆模糊的地方。
创造大师级思维导图
果你所学的是一门课时很长的课程,一个比较好的方法是画一张很大的大师级思维导图,里面要反映主要的章节、课题、理论和有关这个课题的主要人物及事件。每次读书或者听讲座之前,你都可以把任何主要的新想法加人到大师级思维导图里面去,这样就可以把内在知识不断增长的网络用外部镜象表达出来。第27章中的多用途大师级思维导图列出了处理一个管理上的紧急事件的办法!
用思维导图记笔记和大师级思维导图的益处
1它们让你能够在所有时间内保持对知识“图景”的整体展望,因而可以给予你一种平衡,并对所学课题有整体的全面理解。
2它们比线性笔记少占许多篇幅。10到100页的线性课文可以总结到一张思维导图里面去。
3它们使你的大脑有一个焦点和结构,你可以在里面把任何课题的知识综合起来。
4它们会增强大脑对于知识的“渴望”。
5它们允许你把自己的思想和想法与书籍、讲座或者宣讲中表达出来的思想联系起来。
6它们复习起来的效果和效率都大得多。
7它们会强化你对一些书本、讲座和报告的记忆力及理解,使你能够在任何学习课程中出类拔萃。
战略:相信自己
战术:全面复习,重点把握
关键:把考卷填满
具体分四步走,前三步都是看,最后一步才背。要遵循科学的记忆规律,如果跑上来就直接背很难,容易失去信心,坚持不了。以下四步只要能够花些时间很容易就能做到。
第一步:全面预习,熟悉材料。(光看)
快速浏览教材一遍,有个全面的印象。重点注意前言、目录、每章节的导言,这些内容帮助你理清思路。教材里有很多实例,能够帮助你建立联想性记忆,考试答题时能多编些费话。看完一章后,乘热打铁,马上看这一章的习题集(最好在同一天)。选择题有把握的凭印象做,做不出就看书,不要瞎选,浪费时间想而且错误的答案也会在你脑子里形成印象,混淆记忆。简答和论述也像看小说一样看一遍。
第二步:全面学习,理解材料。(看看划划)
接着就只看习题集了。把选择题的正确答案圈出来,同时把题目中的关键词也圈出来,两者联系起来加深记忆。遇到定义多读几遍,理解了基本定义,才能理解其他问题,而理解就是背诵的关键中的关键。
简答题和论述题看几遍。首先,把答案有几个要点圈出来,记住这个数字很重要,比如在多选题中,你就知道正确答案最多是几个,做简答题的话要编出几个要点。
其次,把每个要点划下来之后,找出每句话的关键词,必须是有识别性的。也就是说,一个题目的答案可能有三个要点,而这三句话的句式很可能是相同的,其中有很多费话是一样的,圈出区别于其他两点的关键词,作为背诵用。
第三步:找重点,明确范围。(看看找找)
再从头开始看习题集,单选每道都重点。凭直觉,圈出重点的多选题,就是那些概括的很好的,可以当简答题用的。
找出重点的简答、论述题,用三种颜色或符号:
1,最基本的,关键的,就算考不到,也对你理解这门课很有用的题,可以参考那些章和节的标题。
2,答案一条一条编的有模有样的,批考卷的时候比较好算分数的。
3,到处都能套的费话,比如政治大方向啊,表决心啊,这门理论的精髓啊,学习它后的现实指导意义啊,一般第一章就出现了,以后每章都反复。搞定它对添满考卷很有好处。
好了,现在按照记号的多少,题目的重点程度就分出来了。
还有习题集中帮你概括好的每章重点与难点很管用,概括的很精练。例如毛思,考试前一晚我就背了这个,结果考到很多。
但必须是有具体内容的,像考纲那样的费话看了等于没看,考纲就没什么范围也没具体内容,用六个字概括考纲就是:“整本书全要背。”
接着,把习题集最后复习题中的选择题闭卷做了, 看看准确率,培养做题感觉。
第四步:背出重点(只背重点)
考试前几天开始认真的背书,别的有趣的事暂时少想,大脑的容量很有限,成败在此一背!
前面三步都是输入,是输出的基础。这很重要,输出一遍印象会深很多,考试时更有信心!
把选择题答案遮住,看题目反映出答案。
背那些重点的简答和论述时,光背本题有**几个要点**和每个要点的**关键词**。(如果一字一句的背花一辈子都不够,到发考卷的那一刻才背到第二章,但是第一章又忘了。)
考试答题时再慢慢的做扩句的工作,凭着你全面的复习,重点的把握,无论出什么题,都别慌,兄弟姐妹们拼了命也要把考卷填满! 如何对一本书做思维导图
简单归纳起来,对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用。在以下各篇中,共有8个阶段。为方便查找起见,各阶段总结如下,都附有推荐的限制时间。
准备
1浏览——制作一个中央图象(10分钟)
2设定时间和总量目标(5分钟)
3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)
4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)
应用
5总述——加上主要的思维导图主干
6预览——第一级及第二级
7内视——把思维导图的细节加上去
8复习—完成思维导图
准备
l浏览(10分钟)
详细阅读一本书之前,首先要大致浏览一下全书。最好的办法是先看看封面和背页,再看看目录,然后翻动全书几次,把握住对全书的“感觉”。
然后取一张大纸,或者用一张思维导图专用纸,画一个中央图,把书的主题或者书名总结上去。如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象,不妨使用这个图象。如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握,不妨同时画上主干。它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的,也符合你阅读该书的目的。
在开始制作思维导图的早期阶段,你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构,在这个框架里面,它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。
2设定时间和总量目标(5分钟)
根据你的学习目标,根据该书的内容和困难水平,和你已经具有的知识总量,决定你将花在本书全部任务上的全部时间,以及每个学习期间所包含的内容。
3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)
现在,扔下书本和你刚画的息维导图,拿过几张纸来,以尽量快的速度画一张速射思维导图,把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息,加上总体的知识,或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。
大部分人都很高兴而且很惊讶地发现,他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多。这个练习还能把合适的联想或者“铁锚架”带到大脑的表层来,并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去,因而显示出很大的用途。它还可以让你看出自己知识领域里的强项和弱项,让你知道哪些方面的知识是需要进一步弥补的。
4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)
在这个阶段,你可以用不同的颜色在刚刚完成的知识思维导图上增加一些内容,或者重新拿一张新纸,再做一次快速思维导图速射,说明你学习本书的目标。这些目标可以是一些具体的问题,你希望得到对这些问题的回答,可能是你希望知道的更多的有关知识,或者是你希望获取的某些技巧。
按照这种方式把目标用思维导图画出来,会极大地增大眼睛/大脑系统把它碰到的一些与目标相关的信息登记下来的可能性。实际上,目标思维导图起一种“胃口”的作用,它会自然而然地刺激你的研究。跟一个几天没有吃饭的人会整天想着吃东西一样,好的预备性思维导图会增大你对知识的“渴望”。
应用(根据研究的材料决定时间长度)
5—8总述、预览、内视和复习
准备完毕后,你就可以开始在四个水平上进行的阅读了——总述、预览、内视和复习—这样水平上的阅读会把你带入该书更深的层次。这些阶段的细节情况见第21章集体思维导图家庭学习。
这时,你可以:一边读书一边做思维导图;一边读一边在书上做一些标记,并在事后完成思维导图。这些办法都同样有效——你所选择的无非是根据个人偏好而要的方法,或者也许根据这本书是否归你个人所有而决定。
一边读一边做思维导图就好像与书的作者进行持续的“对话”,在书往前进展的时候会反映出知识的展开模式。不断扩大的思维导图也会让你注意到理解水平,并据此调整自己的注意力。
事后画思维导图有一个长处,即你只在掌握理解了全书内容,和部分内容与彼此的关系后才开始做。你的思维导图因此就会更为全面,更有一个核心,也不太可能需要修改。
不管选择哪一种方法,都必须记住,对一本书做思维导图是一个双向的过程。目标不是简单地以思维导图的形式复制作者的思想。它是要根据你自己的知识、理解力、解释和具体目标来组织和综合他或她的思想。你的思维导图应该能够理想地包括你自己的评论、想法以及从刚刚读到的东西里得到的创造性的理解。用不同的颜色或者代码会让你自己对该图的贡献与作者的思想区分开来。
根据讲座/录相带/计算机/电影做思维导图
这跟对一本书做思维导图差不多,只是,你会处于线性讲座或者宣读的影响之下,不能随意地指向材料的任何部分。
因为这个原因,要尽量快速地从总体上概览一下讲题。讲座、录像或者电影开始以前,你可以画一个中央图形和尽量多的主干(大部分好的讲座者都很高兴有人对其主题感兴趣,并乐意为你提供一张讲座预览,其中有所涉及的主要问题)。
还有,开始之前,如果环境许可,你可以做一个两分钟的思维导图速射,把你对该讲题的现存知识画出来,以便让大脑准备好吸纳新知识。
随着时间的推进,你可以在原来的思维导图上增加新的信息和想法,只要这些东西看上去很合适就可以了,如果需要的话,你还可以调整基本的结构。如对一本书作思维导图一样,你总可以把自己的评论以及想法增加上去,作为对讲座者的反应。
复习思维导图笔记
记完了思维导图笔记以后,应该定期复习所记内容,以保持理解力和对所学东西的记忆。下面是一些要点:
对于一个小时的学习内容.最佳的复习间隔和每次的时间限制如下所示:
10分钟后——复习10分钟
24小时后——复习2-4分钟
1周后——复习2分钟
1月后——复习2分钟
6个月后——复习2分钟
1年后——复习2分钟
这道信息从此就进人长效记忆并存储起来。
与其每次复习时把原图看一遍,不如把尚记得的内容再次快速地做一次速射思维导图。这证明你可以在不借助任何东西的情况下记住所学的东西。你可再次回过头来看原图进行检查,调整一下不符合的地方,并强化任何回忆不恰当或回忆模糊的地方。
创造大师级思维导图
果你所学的是一门课时很长的课程,一个比较好的方法是画一张很大的大师级思维导图,里面要反映主要的章节、课题、理论和有关这个课题的主要人物及事件。每次读书或者听讲座之前,你都可以把任何主要的新想法加人到大师级思维导图里面去,这样就可以把内在知识不断增长的网络用外部镜象表达出来。第27章中的多用途大师级思维导图列出了处理一个管理上的紧急事件的办法!
用思维导图记笔记和大师级思维导图的益处
1它们让你能够在所有时间内保持对知识“图景”的整体展望,因而可以给予你一种平衡,并对所学课题有整体的全面理解。
2它们比线性笔记少占许多篇幅。10到100页的线性课文可以总结到一张思维导图里面去。
3它们使你的大脑有一个焦点和结构,你可以在里面把任何课题的知识综合起来。
4它们会增强大脑对于知识的“渴望”。
5它们允许你把自己的思想和想法与书籍、讲座或者宣讲中表达出来的思想联系起来。
6它们复习起来的效果和效率都大得多。
7它们会强化你对一些书本、讲座和报告的记忆力及理解,使你能够在任何学习课程中出类拔萃。
一、培训内容
1、思维导图的制作;
2、思维导图在学习和生活中的应用;
(1)如何用思维导图快速做课堂笔记和读书笔记;
(2)如何用思维导图做学习规划和各种计划;
(3)如何用思维导图来记英语单词;
(4)如何用思维导图记问答题和论述题;
(5)如何用思维导图来记忆一篇文章和一本书;
(6)如何用思维导图与别人进行高效地沟通。
1、使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。
2、把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。
3、思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑的自然思维模式。
思维导图如何帮助你
1、快速做课堂笔记和读书笔记。
2、集中注意力。
3、节省时间、更好地解决问题。
4、梳理知识结构,使知识系统化。
5、牢固地记忆、更高效、更快速地学习。
6、看到“全景”,更好把握全局。
7、用于系统地制定计划,准备演讲等等。
8、整理思想,使其变得清晰。
9、更好地与别人沟通。
10、表现出更好的创造力。
11.教会你如何使用思维导图记忆英语单词
如何自学思维导图
请问什么是思维导图,如何绘制思维导图?哪里有免费的思维导图使用详解?
如何做一本商务杂志
我想编一本关于销售员礼仪知识的书,请问做各位从事销售的大虾,你们对这类书感兴趣吗?该书市场前景如何
谁有几张思维导图?
思维导图
如何找到一本书
如何出版一本书
如何出版一本书?
如何介绍一本书
如何阅读一本书?
如何提高背书效率?
如何高效率地背书???
如何让学生背书?
如何练习思维方式?思维方式有几种?代表的意义以及对人有哪些帮助?
用一本书做笔记
请问有没有《不做好人做强人》这样一本书,如何购买?
对一本书对它的装祯设计如何评价?怎么写出这个评价(包括形式和内容)?
思维导图的网址?
《思维导图》有用吗
关于思维导图的?
超常思维的力量这本书在哪下载?
哪有卖《改变思维、改变你》这本书的?
思维的盛宴这本书在哪下载