成功演讲的奥秘 下载:no.1 读书要讲究方式方法

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/28 05:20:02
  历史上许多伟人都是喜欢读书、又善于读书的人。鲁迅就是一个典型的人物,是我们学习的榜样。他成为中国文化革命的伟人,原因当然是多方面的,喜欢读书、善于读书,无疑也是一个重要因素。当我们阅读鲁迅的杂文时,都会惊叹他的知识渊博和运用这些知识的巧妙,这是和他善于读书分不开的。那么鲁迅是怎样读书的呢?

首先,他主张读书要“泛览”,要广博一些。他教导青年说:“不要只将课内的书抱住”,还要看看课外的书,“应做的功课已完而有余暇,大可以看看各样的书,即使和本业毫不相干的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书;学文科的,偏看看科学书,……这样子,对于别人、别事,可以有更深的了解。”他还指出:读书必须“博采众长,取其所长”,和蜜蜂一样,“采过许多花,这才能酿出蜜来。”

鲁迅从少年时代起,就养成了广泛浏览书籍的习惯。童年入私塾开蒙时读《鉴略》,他却喜欢在课外看有插图的《花镜》、《山海经》等书,有了初步阅读能力以后,他就爱看《西游记》这类“闲书”了。(这里的闲书要用双引号的,因为它并不是闲书,而是一种增进乐趣和知识的课外读物)。在南京的路矿学堂读书时,学校规定的格致、地学、金石学等课程,鲁迅感到“非常新鲜”,学习成绩很好。在课外,鲁迅喜欢阅读宣传维新思想的《时务报》、《译学汇编》等。他还喜欢自己买书,经常把考试成绩优异获得的奖章卖掉买书,有一回买到一本严复译述的《天演论》,喜出望外,一有空间就读。在日本留学期间,鲁迅除了学医以外,他阅读的范围就更为广泛了,内容有地质学、物理学、生物学、哲学、文学等许多领域他都接触到了。

史知识可以帮助人们“知今知古”、“知外知内”,“读史,就愈可以觉悟中国改革之不可缓”。因此,他主张:“无论学文学的,学科学的,他应该先看一部关于历史的简明而可靠的书。”

其次,鲁迅主张读书要专精。他认为读书光是“泛览”是不行的,那样就会成为“杂耍”,不会有成就的。应该在“泛览”的基础上,“然后抉择而入于自己所爱的较专的一门或几门”,严肃、认真地深入下去。

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就拿他的《中国小说史略》来说吧,这是中国小说史研究的开山之作、奠基之作。鲁迅从讲授这门课程到出版发行,表面看来,只花了三年多一点时间,其实是鲁迅认真读书、搜集资料和进行专门研究十多年的独创性成果。他大量阅读古籍、占有第一手材料的基础上,辑录、校勘、整理而成。体例严密,考证周详。

再次,鲁迅主张读书要独立思考和联系实际。鲁迅一向反对“读死书”、“做书橱”。他说:“读死书是害己,一开口就害人。”又说:“专读书也有弊病”,“倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是在逐渐硬化,逐渐死去了。”所以,他提倡读书要“自己思索,自己作主”,也就是要独立思考,要有自己的主见。鲁迅自己就是这样做的。例如一些古代史书上骂曹操,鲁迅却有自己的看法,他认为曹操“至少是一个英雄”,“也是一个改造文章的祖师”。鲁迅的独立思考,就是自己放出眼光来读书,不盲从,不迷信,不人云亦云。

鲁迅认为还要读一些不同观点、不同见解的书。他说:“明知道和自己意见相反的书,已经过时的书”。也要去读,就是敌人的书,也不要怕,他主张青年可以读帝国主义者的书。这样,就可以知己知彼,进行“比较”,而后自己就可以独立做出判断。俗语说:“不识货,货比货”。一经比较,是“真金”还是“硫化铜”,立刻就可以判明。所以,他说:“比较是医治受骗的好方子。”通过“比较”,还可以培养鉴别能力。鲁迅之所以具有那样敏锐的观察力和鉴别力,就是认真读书,经常运用比较的方法锻炼出来的。因此,独立思考不是天马行空似地不着边际的胡思乱想,而是从实际出发,善于进行比较。

同时,鲁迅主张既要认真读书,又要不做书橱,就“必须和现实社会接触,使所读的书活起来”;还要“用自己的眼睛去读世间这一部活书。”这就是联系实际。只有联系实际,从书本学到的知识是否正确,才能得到检验;也只有联系实际,从书本中获得的知识才能发挥作用。

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我们读几本好书,就能悟出个哲理,不论遇到什么事情,都会处乱不惊,坦然处之。读几本好书,如饮醍醐,渐渐成熟的心灵,似乎与书中的智者心灵相互感应,渐渐抹去了浮躁,淡化了功利,硕养了灵性。读几本启心益智的书,会终身受益无穷,它的作用是潜移默化。关于读书影响人生摘谈几段《四时读书乐》中的几句诗:

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读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。

读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风。

读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。

读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

在此,祝愿在座的朋友们,热爱读书,从读书中找到乐趣!