陈道明谈张国荣:好教育成就好家庭~~

好教育成就好家庭

文李素怀

现在的教育，除了学校教育需要不断的完善，家庭教育更需要首当修正和学习的，家庭教育在孩子一生的教育中怎么重视都不为过。可是我们的重视是否让家庭教育跑偏了呢？我们重视孩子的学习，我们重视孩子的成绩，这并没有错。可是我们是否忽略了一些东西呢？我们忽略了孩子的内在发展规律，忽略了孩子本身的感受，忽略孩子习惯的养成，忽略了孩子民主的沟通。我们的一味追求大人自己的心理需求来教育我们的孩子。这样让我们的家庭教育越来越艰难，越来越坎坷。不是孩子难教育，而是我们的成长是否跟上孩子的成长了？

当孩子呱呱落地，家长带着幸福承担了养育子女的责任，随着孩子的不断长大，我们会发现孩子的家庭教育问题层出不穷，让我们应接不暇，甚至是无奈和无助。其实我们的孩子完全可以幸福的成长，快乐的生活，这就需要我们的家长要不断的学习，提升自己，改变自己。通过自身学习，来做好家庭教育，成就孩子一生的幸福。在这里我带来三个问题和家长朋友探讨一下：（1）在家庭中给孩子一个什么样的环境？（2）我和孩子应该是一个怎样的亲子关系？（3）我培养了孩子什么好习惯？

（1）       良好的家庭氛围决定孩子未来的走向。

之前写的《爱，是让你爱的人也爱你》就是给孩子创造一个充满爱、温馨的家庭氛围，让孩子感觉到，让孩子触摸到，那么在这个家庭里他会感到幸福，安全。一个良好的家庭氛围，虽然我们看不到，摸不着，却潜移默化的根植在孩子的心中，是否美好，取决于他所生活的土壤是否营养丰富。我们中国家庭的家长很保守，不愿在孩子面前表现夫妻间的爱，晚饭后，家长手挽手的漫步在小区里，悠闲享受孩子和家庭带来的幸福，孩子会感觉：父母是恩爱的，我是安全的。生活是快乐的，我是幸福的。这样的感觉日积月累，孩子形成良好的情感态度，他的心里也会充满了阳光。而有的家庭充满了吵闹，生活很烦躁，这样家庭氛围的孩子就没有快乐可言，终日处于枯燥中，对于成长很不利，以后会厌学，学习困难，人生观和世界观都出现问题。影响今后的人生。

除了给孩子一个充满爱的温馨家庭，还要有良好的生活氛围。比如整洁、书柜等孩子自己的空间。我比较喜欢给孩子自己的一个空间，可以学习，可以玩耍。给孩子准备一个适合他成长的地方，地方不一定大，但必须有书，有玩具，一个书香的地方，可以熏陶孩子阅读的兴趣，有玩具，游戏是小孩子最好的智力开发。而你陪他读书，陪他游戏，是孩子最幸福的时刻，你不用刻意去管，不用刻意去教，一个良好的氛围足以滋润孩子健康成长。环境的营造，是一种无言的教育，无声的力量，有什么样的环境，就有什么样的孩子。

（2）       好的亲子关系胜似很多教育。

我是一个初中的班主任，所以我目睹了青春期孩子带来的很多问题，追根溯源才发现是孩子在很小的时候种的的因，才逐渐让这个问题的果显现出来。我很高兴，很多家庭开始意识到了，开始重新审视自己的家庭教育，开始重新规划自己的家庭教育。

好的关系胜似许多教育，中国的家庭追根溯源都是原始的不沟通关系，父母按照自己的想法来教育孩子，不顺应孩子的发展规律教育。最终造成家庭沟通障碍，亲子关系关闭。比如孩子在家比较能说，一旦出门在外，就胆小怯弱，不爱说话，造成孩子沟通障碍。或是小孩在幼儿园打架了，你一定会给孩子贴上一定的标签，打架是个坏孩子，不许打架了。等等一些平日里常见的情境，可是殊不知我们没有正确的沟通，造成孩子心灵的伤害，久而久之孩子更不爱说话了，打架的孩子更不好管理了。培养良好的亲子关系为孩子今后的成长打下了基础。

良好的亲子关系应该是很好的沟通，亲子关系出现矛盾时，我们的父母就不够理智，拿出自己的权威，我是父母，必须听我的，可是殊不知这样孩子在听你的压制下，慢慢的把自己的心门关上。当孩子面对问题不愿意和父母说，恐惧，不满，甚至憎恨。当孩子慢慢长大时，家长会慢慢发现我们越来越无法掌控他，出现了很深的代沟，拉开了亲子关系的距离。每个孩子在自己成长的过程中，都有自己的小想法。他都渴望和父母关系融洽，愿意和父母谈心，所以作为家长必须多观察，多沟通，了解孩子的想法和感受，及时发现问题，及时解决问题。尊重孩子，维护孩子的自尊。很多时候有了问题都是有原因，比如磨蹭，比如打架，比如恐惧，倾听孩子的想法。才会真实的了解孩子的真正的想法，正确实施教育策略，而不是主观凭自己的感受处理问题，那只是你的想法并不是孩子的想法。比如一群孩子在一起玩，你家孩子比较小，大孩子会领导小孩子，命令小孩子做事，你认为是孩子受了欺负，在小孩的心理不一定这么想，他觉得和他们玩，很快乐，会培养协商能力，并在大孩子那里学习很多东西。倾听孩子成长的足音，尊重孩子的感受，了解孩子的发展规律，及时给孩子一些正面的肯定和支持，这样孩子还可以积极的投入做事情。

亲子关系还表现在和孩子一起成长。父母应该是孩子成长的伙伴朋友，不是驯兽师，不是法官，应该给孩子一定的空间，应该允许孩子犯错误。孩子内心世界是丰富多彩，他们对世界充满了好奇，什么都想尝试，而作为家长总是不相信孩子，担心孩子这个做不好，害怕那个会伤害孩子，可是这样我们就剥夺了孩子成长的权利。没有体验的成长，是可怕的成长。孩子的第一次也许做不好。作为家长也不能代替去做，你代替做了，就代替了他的成长，他成长就出现了问题，他帮她拎包，他不会照顾自己，你帮她检查作业，他就不会反思学习。你帮她选择，他就有了依靠。不会主动。适当的放手，让孩子去做，不要着急，在生活中，难免犯了错，那就更不应该着急，慢慢的等，教育是三分教，七分等。如果性质不严重，我们可以宽容和谅解。不要动不动就抱怨，动不动就批评。我们的家长最擅长的就是指责，批评。一犯了错误就先定位，贴标签，你淘气，你不听话，你学习不好。总是“不”，让孩子感到自己自卑，感觉自己比别人差，带来了负面影响，长大了就不主动，没有激情和热情做事。也就消极了。孩子在犯了错误时，你批评他，反而让孩子平衡了。不自责了。之后犯了错误反而无所谓。适当的引导，让孩子养成自我反思，自我完善，自我管理的能力。不要只看到缺点，要看到他的闪光点，挖掘潜能，培养能力。和孩子一起成长。在经历中丰满，在体验中长大。

所以在亲子关系中。我们什么都做，什么都不做，都过于偏激，我们要有所为有所不为。建立良好的亲子关系，比任何的教育都有效。

（3）       培养良好的习惯是送给孩子最好的礼物。

总是有家长抱怨：孩子办事效率低，不爱写作业，总是看电视，总是玩游戏，总是考试马虎，总是……我说了很多遍，他也不改，习惯不是说出来的，是培养出来的。有句老话：“训儿千遍不如培养一个习惯。”习惯就是一个稳定的自动化的行为。好习惯是培养，坏习惯也是培养出来的。儿童的教育就是培养好习惯，而家庭教育的本领也是培养习惯。我们总是抱怨孩子的学习不好。我们总是担心孩子会输在起跑线上，可是我们做任何的事情都不如培养孩子好习惯。而要想成绩好。将来孩子出息，就要一个良好的学习习惯，良好的学习习惯必须要有一个良好的生活习惯。

现在的孩子大多说都是家里的“小皇帝”“小公主”，尤其隔代教育的孩子养成了很多不好的习惯，比如任性、霸道、无礼、懒惰、不爱物品、花钱大手大脚等。这些坏习惯我们要靠减法来去掉。

养成教育是管一辈子的教育，智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在的人的细小的行为上，而习惯的养成是个大问题，是大智慧，良好的习惯非一日之功，需要长时间的磨合，引导。做到：低起点，严要求，小步子，快节奏。多活动，期变化，快反馈，勤纠正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。作为家长要尊重孩子的权利，发挥他的主人作用。

生活习惯从小培养，6岁前最好养成基本的生活习惯。为学习习惯打下良好的基础。所以，今天来的家长最好拿出一年时间来集中培养孩子良好的生活习惯。我们该培养孩子那些生活习惯呢？培养孩子自己动手做力所能及的事情，培养整洁的习惯，培养孩子能表达自己感受的习惯。培养孩子合作。乐于帮助他人的习惯。培养孩子爱护东西的习惯，培养孩子单独应付别人的能力等等。那么我们该如何来做？（1）榜样力量，如果你想让自己的孩子养成什么样的习惯，首先让自己有什么习惯，要想让孩子做好，必须想让自己做好。榜样熏陶的力量最大。也是最有效果。（2）要求合理。我们在为孩子设立目标和习惯时，应该是适合孩子的发展规律的。不要拿9岁孩子的标准来要求6岁的孩子。这样时间长了会造成孩子的挫败感。（3）形式多样，我们的孩子专注力不强，我们可以采取多种方式，调动孩子的胃口，训练方法灵活。多样，保持新鲜感。最好游戏的方式，是这个年龄孩子喜欢的方式。（4）坚持不懈。我们都是下决心比较容易，坚持难，所以作为家长维系习惯养成很重要。遇见了挫折和困难也尽量坚持。尤其习惯的养成不是一朝一夕的事。习惯就是简单的事情重复做。所以要坚持做，要重复做。

我们的教育目标是培养一个健全的孩子，我们教育的条件是拥有一个良好的环境和关系，我们教育的方法是培养一个良好的习惯。当孩子走进了我们的生活，我们该为孩子创设一个良好的家庭环境。营造一个和谐的亲子关系。养成一个良好的习惯。相信通过我们的努力，一定会给我们的孩子一个幸福的童年。

祝福孩子健康成长！