生产现场环境改善方案:全国中小学信息技术创新与实践活动---主题网页制作竞赛介绍
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/14 11:22:50
全国中小学信息技术创新与实践活动---主题网页制作竞赛介绍
作品《荣昌折扇-扇艺坊》,作者用性感明星与折扇来填充折扇趣事栏目的内容,这种成人化的表现方式,显然不符合中学生参赛作品的要求。
作品《无锡的桥》的小作者通过对无锡桥的研究,充分展示无锡这个江南水乡的风采。栏目的设置合理,在多个方面表现主题,并表达了作者对故乡的热爱之情。
作品《雏鹰环保网》虽然以环保作为主题,但在内容的安排中并没有体现家乡环保的特点及相应的内容,因而没有达到竞赛活动中的主题要求。
作品《我是深圳小主人》的小作者以主人翁的态度介绍了他眼中的深圳和他热爱家乡、关心家乡的活动。 “关注家园”、“绿色行动”两个栏目的文字资料与图片都是从同学的活动中收集、整理来的;“我爱我家”栏目中的作文和绘画作品也是从征文活动和绘画比赛中精选出来的。充分表现了作者的感悟、体会及动手实践和成果。
二、作品的创造性(25分) 1.素材获取及加工属原创 由于NOC活动的宗旨就是培养学生的创新素质,提高他们的实践能力。所以对于作品原创性的要求相对于其他标准就显得更为重要。
作品《澳门之宗教建筑》是答辩阶段得分最高的作品,一个重要的原因就是它的原创性。
作品《潮平斋茶社》,为了表达对家乡的思念,并让更多的人了解自己的家乡,小作者巧妙地以极具潮汕地方风味的功夫茶为网站主题,来宣传和赞美家乡,显示出小作者的独特的构思。
作品《民艺上海》,主要介绍的是上海所拥有的几种博大精深的民间艺术形式,去唤起人们对于非物质文化遗产的重视与保护。为了体现这一主题,整个网站的画面犹如一本精美的画册,让人流连,体现出作品独特的个人风格。
作品《足行田厦》采用以小见大的表现手法,选取深圳田厦村的变化为主题,通过对田厦村改革开放前后生社会、文化、经济生活的变化展示,来表现它几十年来的辉煌历史,从而激发对家乡的热爱之情。
作品《泡桐镇的泥塑之花》是一件主要介绍家乡的泥塑艺术的作品。在评审中,我们发现,该作品虽然设置了导航栏,但在不同的栏目中,导航栏的位置总是在发生变化,有时在上,有时在下,从而使得浏览者在内容跳转时很不方便。
作品《中国楚剧网》主要介绍湖北的传统地方戏剧——楚剧。为了使网站保持统一的风格,作者使用CSS技术对文字风格进行统一,并使用Flash技术制作导航按钮,取得了较好的表现效果。 3.技术运用准确、适当、简捷 能根据不同的表现内容来选择不同的技术手段,这是网页制作对制作者能力的一个较高要求,本标准就是对选手这方面能力的考量。 作品《火炉情》的作者采用在FrontPage中直接插入背景音乐,在浏览网页时,背景音乐无法停止,因而往往对浏览者的浏览过程造成影响。
办法二:利用一些站点的内容管理系统,导入自己制作的模板,然后导入文字和图片内容,在修改完善后最后统一生成静态页面。
1.沃达丰官方网站(http://www.vodafonejourney.com/)
2.电影《僵尸新娘》官方网站(http://corpsebridemovie.warnerbros.com/)
3.一个汽车销售网站(http://www.pdk.pl/index_feng.html)
作者:hjh 文章来源:www.noc.net.cn 点击数:4735 更新时间:2008-5-8 8:51:10
一、设立主题网页制作竞赛的背景及意义 目前,作为在因特网上广泛流行的一种信息传播形式,网页(英文Homepage)已经逐渐成为人们传播及获取信息的一个极为重要的途径,网页制作技能的学习也已经成为当前中小学计算机教育中的一个重要教学内容。 我们知道,由于网页制作自身的特点,它对制作者两方面的能力都提出了很高的要求。第一,从内容上,网页制作要求制作者必须有自己的思想个性,具有一定的审美情趣,并具备对知识内容进行归纳、组织的能力;第二,从技术上,网页制作要求制作者具有较强的电脑操作能力,能够使用多种软件对文字、图形和声音等素材进行制作、处理,并最终制作成为网页。而这两点要求与NOC活动的宗旨——“鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践,培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力;培养学生研究性学习的能力;培养学生表达自己思想的能力;培养学生组织知识的逻辑性的能力;培养学生的审美能力”是完全吻合的。因此,自NOC活动从2002年创办以来,主题网页制作竞赛都是NOC活动中的一个固定竞赛项目。而且通过这四届的主题网页制作竞赛,我们不难看出它对弘扬NOC活动的宗旨所发挥的积极作用。另外,值得一提的是,NOC活动的主题网页制作竞赛和其他网页作品竞赛有一个很大的区别,它每年对参赛的网页作品都给出了一个主题,这也对参赛者解题能力,创新能力提出了更高的要求。 项目介绍 为了帮助各位老师搞好第六届NOC活动主题网页制作项目的准备工作,下面就向大家介绍一下第六届NOC活动主题网页竞赛的基本情况。一、竞赛宗旨 本届主题网页制作分中文网页制作和英文网页制作两个部分,其中英文部分与美国ORACLE教育基金会赞助的全球性的有奖中小学生主题网站设计制作大赛合作,本次竞赛鼓励学生组织跨学校、跨地区及跨国的合作与交流,培养学生的英语学习和应用能力,引导学生积极参与到国际竞争中并不断地提升自己的国际竞争力和竞争意识。竞赛的宗旨仍是反映学生开展研究性学习活动的成果,培养学生“搜集信息、整理信息和表达信息”的能力,重视网页表达的思想性和创新性,兼顾评价信息技术能力。通过本项制作竞赛活动,鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践。二、第六届主题网页制作的三大特点 1.与美国ORACLE教育基金会赞助的全球性有奖中小学生主题网站设计制作大赛ThinkQuest(http://www.thinkquest.org,以下简称TQ)合作。 2.主题网页制作的语言可使用中文或英文 3.本届主题网页制作以团队合作共创为主体。三、竞赛组别 分为小学组(三年级――六年级),初中组和高中组(含中职);参加ThinkQuest竞赛的选手年龄须满足TQ竞赛要求,详细要求参见NOC网站TQ竞赛规则。四、本届参赛网页的主题及内容 网页内容强调突出本土化,要求对当地某一个具有代表性的特色内容进行具体、深入地研究,要保证网页设计和网页内容的原创性。 (1)仅参加NOC竞赛的所有参赛作品将围绕以下几个主题进行,参赛选手可以任选其一,限交一个作品。使用语言:中文(可附加英文) ●地方民族风情和民俗文化 ●地方风景名胜 ●地方物产(土特产品) ●地方民间艺术 ●地方饮食文化 ●地方杂谈(地方传说、神话、姓氏由来、方言等) ●家乡的英雄 (2)同时参加NOC和ThinkQuest国际网评双项竞赛的参赛作品必须符合以下12个主题内容的其中之一(此项竞赛的主题及详细规则参见NOC网站TQ规则,使用语言:中英双语版五、参赛作品要求及注意事项 (一)NOC参赛项目规则(中文网页制作) 1.参加NOC项目竞赛,作品提交截至日期为2008年5月1日(含5月1日)。 2.参赛选手以创作团体的名义(学生3至6人、指导教师1至2人)比赛,通过个人努力和集体协作,采用多种方式获得各种素材,制作一个网页。在创作过程中,提倡分工协作。 3.参赛作品内容强调突出乡土化,要求对当地某一个具有代表性和特色内容进行具体、深入的研究。若是定为纽约城市造访、意大利的美食....等等,都是不符合参赛规定的。历年来热门的参赛题材例如:上海城隍庙、重庆火锅、北京故宫、国粹京剧、大熊猫的故事...等等,作品的水平很高,所以要求各参赛队员的创意要新颖。 4.作品可以寻求家长或地方社区资源协助制作网页,凡引用的图片和文字必须注明来源。为保证网页设计和网页内容的原创性,制作网页的资源(含图片),必须有三分之一为自己参与制作或拍摄的。 5.参赛选手如附加使用英文或少数民族语言制作网页,在评审时可获得加分权重。 6.参赛作品的评分依据为:“专题作品网页”、“专题研究部份演示文稿页”与“专题研究成果制作过程演示文稿”三项内容以及作品的创新性、知识性和艺术性等多方面予以审评。 7.在作品提交时,参赛队中的每位选手都必须注册为NOC会员,以获得竞赛密码;同时须向NOC组委会提交选手参赛申报表、家长授权书。 8.作品技术要求:●建立的网站内容必须可以在浏览器内运行 ●支持基于浏览器的技术,例如:Flash,Java script, dhtml, style sheets 和applets等。●不支持基于服务器的技术,例如:PHP, Perl, SSI,Java和FrontPage 扩展等。●可以用FrontPage来设计和创建网站,但是不支持FrontPage服务器端扩展和发布工具。●网站必须可以被不同浏览器和平台在不同链接速度下浏览。鼓励各队在不同的机器上测试他们的网站。●作品须以ZIP格式压缩,且作品在解压后容量不超过50兆。 9.本届主题网页制作鼓励跨学校、跨地区和跨国团队之间的合作,借鉴双方的优势资源,创作出更加优秀的作品。 10.作品要求:●如提交的作品已在之前的NOC大赛中出现过,将视为无效。●作品内容不能包含亵渎、低俗的语言或对激发对个人、种族或团体仇恨的申明。●作品不可包含可直接通过该网站促成明显销售某一产品的任何商业广告。 11.使用享有版权的资料: 参赛作品必须由本队制作,必须包括详细的关于网站资源的引证和许可。通过提交参赛作品(网站),表明小组成员有权提交该网站的不受限制的权利,该网站没有侵犯任何第三方的专有权利或其他权利,剽窃或者侵权行为将导致取消资格。 规则中“剽窃”是指:●复制或窃取他人的词语或创意,并将其归属与本人;●在网站中大量的复制、引用他人的作品,导致参赛作品实质上不是团队的原创作品(不论复制的工作是否引证)。(四)ThinkQuest参赛说明(英文网页制作) 1.参加ThinkQuest国际竞赛的作品应予2008年3月15日(含3月15日)之前提交到NOC组委会,作品由NOC组委会统一提交ThinkQuest;其提交作品同时参加NOC主题网页赛项的评审。 2.参加ThinkQuest竞赛的选手,须向NOC组委会提交中英双语版的参赛作品、选手参赛申报表(NOC项目竞赛用)、主教练申报表(TQ竞赛用)、家长授权书、学校法定代表人(校长或教务主任)确认书。 3. 对于参加ThinkQuest竞赛的选手,只要其参赛作品在ThinkQuest服务器提交注册成功,即可获得由NOC组委会颁发的奖品。 4.对于ThinkQuest竞赛的参赛作品,如在ThinkQuest国际网评竞赛中未获奖项,其作品并不影响在NOC网站的评选,评审规则参照ThinkQuest规则执行,评出NOC竞赛的奖项。 5.对于获得ThinkQuest国际网评竞赛一、二、三等奖的选手,将直接获得由NOC组委会颁发的恩欧希教育信息化发明创新奖(决赛现场颁奖)。 五.竞赛流程 竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段 在初赛阶段,由各地组委会负责收集参赛作品并对作品进行初评,将入围复赛的参赛作品通过网站上传到全国组委会;在复赛阶段,由全国组委会组织专家对入围复赛的作品进行复评,全国组委会将根据专家评审结果确定入围决赛比例;在决赛阶段,选手需通过项目竞赛环节(包括作品展示、主创人员陈述、回答终评委提问三个部分)、决赛1+1环节(第一个“1”表示项目竞赛,第二个“1”表示现场动手制作)、恩欧希教育信息化大奖机考三个环节。作品展示、主创人员陈述、回答终评委提问可以综合全面地展示作品、作者的风貌。评委也可以通过这一过程全面衡量作品质量,增加了评奖的科学性与公正性。决赛1+1环节的现场动手制作主要考察学生的动手实践能力以及创意思维能力。 评审标准精解 主题网页作品的评审主要依据思想性、创造性、艺术性、技术性这四个大的方面进行的。一、作品的思想性(30分)1.作品的主题鲜明,内容积极、健康向上 此基本评审标准是对作品的一个基本要求。从评审过程中来看,绝大多数的的作品都能达到这个要求。但需要提出的是,除了作品的整体能达到此要求外,一些细节也是需要我们特别注意的。作品《荣昌折扇-扇艺坊》,作者用性感明星与折扇来填充折扇趣事栏目的内容,这种成人化的表现方式,显然不符合中学生参赛作品的要求。
作品《无锡的桥》的小作者通过对无锡桥的研究,充分展示无锡这个江南水乡的风采。栏目的设置合理,在多个方面表现主题,并表达了作者对故乡的热爱之情。
作品《雏鹰环保网》虽然以环保作为主题,但在内容的安排中并没有体现家乡环保的特点及相应的内容,因而没有达到竞赛活动中的主题要求。
作品《我是深圳小主人》的小作者以主人翁的态度介绍了他眼中的深圳和他热爱家乡、关心家乡的活动。 “关注家园”、“绿色行动”两个栏目的文字资料与图片都是从同学的活动中收集、整理来的;“我爱我家”栏目中的作文和绘画作品也是从征文活动和绘画比赛中精选出来的。充分表现了作者的感悟、体会及动手实践和成果。
二、作品的创造性(25分) 1.素材获取及加工属原创 由于NOC活动的宗旨就是培养学生的创新素质,提高他们的实践能力。所以对于作品原创性的要求相对于其他标准就显得更为重要。
作品《澳门之宗教建筑》是答辩阶段得分最高的作品,一个重要的原因就是它的原创性。
作品《潮平斋茶社》,为了表达对家乡的思念,并让更多的人了解自己的家乡,小作者巧妙地以极具潮汕地方风味的功夫茶为网站主题,来宣传和赞美家乡,显示出小作者的独特的构思。
作品《民艺上海》,主要介绍的是上海所拥有的几种博大精深的民间艺术形式,去唤起人们对于非物质文化遗产的重视与保护。为了体现这一主题,整个网站的画面犹如一本精美的画册,让人流连,体现出作品独特的个人风格。
作品《足行田厦》采用以小见大的表现手法,选取深圳田厦村的变化为主题,通过对田厦村改革开放前后生社会、文化、经济生活的变化展示,来表现它几十年来的辉煌历史,从而激发对家乡的热爱之情。
作品《泡桐镇的泥塑之花》是一件主要介绍家乡的泥塑艺术的作品。在评审中,我们发现,该作品虽然设置了导航栏,但在不同的栏目中,导航栏的位置总是在发生变化,有时在上,有时在下,从而使得浏览者在内容跳转时很不方便。
作品《中国楚剧网》主要介绍湖北的传统地方戏剧——楚剧。为了使网站保持统一的风格,作者使用CSS技术对文字风格进行统一,并使用Flash技术制作导航按钮,取得了较好的表现效果。 3.技术运用准确、适当、简捷 能根据不同的表现内容来选择不同的技术手段,这是网页制作对制作者能力的一个较高要求,本标准就是对选手这方面能力的考量。 作品《火炉情》的作者采用在FrontPage中直接插入背景音乐,在浏览网页时,背景音乐无法停止,因而往往对浏览者的浏览过程造成影响。
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6.设计好目录结构,完成相关页面内容完成基本的界面设计工作后,然后确定自己网站的目录结构,最后完成不同网页中的文字部分内容。办法一:采用先在Dreamweaver做成一个模板,然后输入文字内容的方法。办法二:利用一些站点的内容管理系统,导入自己制作的模板,然后导入文字和图片内容,在修改完善后最后统一生成静态页面。
1.沃达丰官方网站(http://www.vodafonejourney.com/)
2.电影《僵尸新娘》官方网站(http://corpsebridemovie.warnerbros.com/)
3.一个汽车销售网站(http://www.pdk.pl/index_feng.html)
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