中财网骂人不带脏字的一段话:好习惯的培养是学校、家庭、社会共同的责任
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/09 06:38:10
假期中阅读了唐伟红、崔华芳所编著的书《影响孩子一生的36种好习惯》。
编著者在序言中就提出：教育就是培养习惯！教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每个人尤其借助青少年时代所受的教育，能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事情。
这36种习惯涉及到一个人做人、做事、学习、交往的方方面面。无论是诚信、乐观、自信、坚强，还是勤奋、创新、幽默、感恩，每种习惯的养成都会让一个孩子受益终生。书中所举的例子也是非常鲜活的，发人深省的。有阅读者点评说，这本书是教师应该好好读一读的。确实如此！但我想为人父母的不应该读一读吗？而有关“礼貌”的这个章节，全社会的每一员不应该来读一读吗？至少上海人应该先来读一读！
礼貌是衡量一个社会、一个民族的文化层次和文明程度高低的一个标准。“礼貌”一章中提及关于怎样培养孩子讲礼貌的习惯。建议为孩子树立榜样、净化孩子的语言环境、培养孩子注重个人礼仪、仪容仪表，待人接物时的行为举止、表情神态、言谈措辞，以及教育孩子礼貌待客，还有尊重孩子，教育孩子尊重自己和尊重他人等方面。这些都是不错。但是问题在于是否非常有效呢？父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？社会环境不佳，怎能使学校教育不显得苍白无力呢？
我也来举两个例子，都是我亲眼所见，亲身感受的。前年，父亲回老家探亲，返沪时我去火车站接。买月台票的队伍很长，当我快排到购票窗口时，有两个外地青年插队。此时，一个上海人冲上前去，骂骂咧咧地指责青年不文明，两个人便走了。于是，这个上海人就排在了我的前面，并招呼他的儿子——一个十六、七岁的男生过来。我的责问当然是未果，同时，所有的人都睁只眼闭只眼，认为这是理所当然的。还有一例，在地铁上，一个五、六岁的男孩子热得直冒汗，妈妈给了他一张餐巾纸。擦完后，他问妈妈纸扔在哪里。妈妈说：地上！其实，这样的例子真是不胜枚举，只要出门，到处可见随地吐痰的、扔烟头、杂物的，乱穿马路的……“七不”规范提出有十年了吧，“做可爱的上海人”也不是今年、去年才提出的，可是有没有明显的改变呢？
2010年的世博会就在眼前，我们上海人将以一种怎样的精神面貌去迎接五大洲的朋友与客人呢？ 正如上海市委书记、市长陈良宇同志所指出的，“在推进城市建设和发展的进程中，硬件能够花钱买，软件用钱买不到，软件比硬件更重要”。时下，“打造上海城市精神，提升市民文明素质”已成为人们的热门话题。我认为在不断加强正面宣传教育规劝的同时，一定要加强对不遵守公共秩序，不尊重社会公德现象的执法力度。只有经过长期的正面教育和严格执法，才能使大家普遍形成良好的道德观念，形成一种以不尊重社会公德、不遵守公共秩序为耻，违反了不仅要受罚，还会被人瞧不起、被认为是一种没有文化、没有教养、没有修养、道德低下的行为的社会氛围。
从外表上看，礼貌是一种表现或交际形式，从本质上讲，礼貌反映着我们自己对他人的一种关爱之情。所以，真正的礼貌必然源自内心。因此，在学校教育中，作为老师的我们，不能单靠机械的行为规范训练。道德情感的内化还是非常关键的。我们呼吁有关职能部门应该编写更多生动活泼、贴近学生生活的德育教材，切实加强学生的德育教学。同时，应该在黄金时段不断播放寓意深刻的公益广告，通过不断的熏陶，使正确的行为规范和高尚的文明素养逐渐深入人心。
总觉得，一种好的习惯的养成，不是靠一天两天的突击学习就可以学到的，而是要靠日积月累的反复强化、巩固，才能形成一种习惯，礼貌教育也如此。