桃浦体育公园足球场:的、地、得用法的儿歌

的、地、得用法的儿歌

要记住的地得的用法可能不太容易，

下面的儿歌也许对孩子们有帮助。
的地得，不一样，用法分别记心上 

左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照 

左边土，右边也，地字站在动词前。
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气 

左边两人就是得，形容词前要用得。
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难

一、排列句子
　　（）将军高兴极了，想试一下弓。
　　（）那美丽的图案，看上去非常精美。
　　（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
　　（）于是，他请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
　　（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
　　（）他用力一拉，没想到弓断了。
　　给下面的句子加上正确的标点。
　　1．西湖的景色真美啊□
　　2．你去过北京吗□
　　3．小朋友□你家住在那里□
　　4．快要爬到山顶了□大家加油啊□
　　5．请你告诉我□你长大了□想做什么□
　　6．啊□花开的笑声你听到过吗□
　　7．夏天□地里结满了金色的麦穗□
　　8．你去过北京天安门□它可真雄伟啊□
　　9．冬天来了□青蛙和黄莺都要冬眠了□
　　10．森林里静悄悄的□朋友们都到哪儿去了呢□
　　把句子整理成段
　　一、给下面的三段话分别排列顺序，在括号内标上序号。
　　1．（）小兔没有钟，
　　（）它请小山羊想办法。
　　（）不知道时间，
　　2．（）“小白兔，起床啦！”
　　（）牵牛花开了，
　　（）赶紧起床。
　　（）张开喇（lǎ）叭（bā）喊：
　　（）小白兔醒了，
　　3．（）中午，小白兔还在跳舞。
　　（）午时花开了，
　　（）小白兔一听，跑回家去吃午饭了。
　　（）叫小白兔去吃午饭。
　　（）午饭也忘（wàng）了吃。
　　二、重新排列下面三段句子的顺序，在括号里写上序号，并请连起来读一读。
　　1．（）上午，我们在草地上看解放军叔叔操练。
　　（）傍晚，我们在船上看河岸两边的风景。
　　（）今天是夏令营的第一天，我可高兴啦！
　　（）清晨，我们在海边玩耍（shuǎ）。
　　（）这真是令人难忘的一天啊！
　　2．（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。
　　（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。
　　（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
　　（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
　　（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。
　　3．（）一只大蜻蜓飞来了，真好看！
　　（）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。
　　（）夏天的午后，我在草地上玩。
　　（）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。”
　　（）我扑上去，一下捉住了它。
　　七、按正确的顺序排列句子。
　　（）这样食物就由冷便热，由生变熟。
　　（）食物里的小睡珠不停地翻跟头，相互撞击，产生了热量。
　　（）微波炉会发出一种看不见的微波。
　　（）微波能钻到食物里面。
　　六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
　　1．
　　（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
　　（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
　　（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
　　（）我和爸爸正在菜园里拔草。
　　（）我问爸爸蚯蚓是益虫学是害虫。
　　2．
　　（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
　　（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
　　（）春天，我各几个同学在教室六前的穿地上，种上向日葵。
　　（

每天放学后，我知几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。
　　（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴的笑了。

一、判断下面是不是句子，是的“√”，不是的打“×”
　　1．我送给了妈妈。（）
　　2．蓝色的天空。（）
　　3．雪化了。（）
　　4．美丽的孔雀和机灵的猴子。（）
　　5．请把灯关上！（）
　　6．那是什么？（）
　　7．有许多小蚂蚁。（）
　　8．读了这首诗以后。（）
　　二、把下面的句子补充完整，并加上标点。
　　1．这本书
　　2．睡着了
　　3．草地上有
　　4．是我国古代四大发明之一
　　5．战士们像一样冲向敌人
　　6．我们必须
　　7．北京
　　8．像绿色的海洋
　　三、把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。
　　1．宽阔的行驶汽车马路上在
　　2．永远神奇的你我瀑布使迷恋
　　3．童年它欢乐给无限的我的生活带来了
　　4．表演了大家精彩的联欢会上很多节目

一、照样子写句子。

（一）重庆是我的家乡。     我的家乡是重庆。

1、大熊猫是中国的国宝。                                   

2、李老师是我们的知心朋友。                                   

3、1月1日是元旦节。                                   

4、李小红是我们班的语文课代表。                                    

（二）我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。

1小明把水彩笔带回家了。                                       

2猎人的枪把小白兔的后腿打中了。                                  

3、我把小鸟的伤治好了。                                            

4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。                                 

5、把玉米种在月球的尘土里。                                 

6、它们把成熟的果子从树上摘下来。                                 

7、燕子把窝搭在屋檐镀下。                                 

8、我把墨水滴到了笔记本上。                                 

（三）小明拿出作业本。小明开始做作业。

小明拿出作业本开始做作业。                                         

  1、达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

   2、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。

二、照样子把下面句子换个说法。

1、这点小病还用打针？这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么！                                              

3、你怎么能喝这么脏的水？                                              

4、这么简单的问题还用想？                                              

5、学校不是已经放暑假了吗？                                              

6、少先队员怎么能向困难低头呢？                                              

7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？                                              

8、这么远，箭哪能射得到呢？                                       

9、这难道不是天下奇观吗？                                       

10、上学怎么能迟到呢？                                       

三、加标点。

1、你看见过中华鲟吗（    ）2、我们申办奥运会成功了（   ）

3、你去把垃圾倒掉（   ）4、下午（  ）我们上了一节美术课(    )

5、银杏树（  ）又叫白果树（  ）6、这点小伤口怕什么（  ）

7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（   ）

8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（   ）

9、你真有这样的本事（   ）

10、有几个同学笑着抢答（   ）引起大家的注意（   ）

11、纸只有这么大（   ）要画出最多的骆驼（   ）该怎么办（   ）

12、我们一家人都格外喜欢旅游（   ）13、你爱读童话故事吗（  ）

14、这个小实验多有趣哇（   ）

15、星期天（   ）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（   ）

16、我问同学们（  ）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（  ）

四、照样子写句子。

小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。                                       

2、小松鼠爬上树。                                       

3、王小丽跑过来了。                                       

4、杨老师爱护我们每一位同学。                                         

5、他接过接力棒向前跑去。                                                  

6、他跑得很快。                                       

7、雪花飘落下来。                                        

8、列车在奔驰。                                 

9、山鸟唱歌。                                 

10、太阳升起来。                                 

11、小鱼在水里游。                                 

12、北风刮着。                                 

13、田野里开着鲜花。                                 

14、橡树立在路边。                                 

15、海滩上有贝壳。                                 

16、丽莎发现了小海豹。                                 

17、同学们做操。                                 

18、小动物们研究问题。                                 

19、空中布满云。                                 

20、同学们干活。                                 

21、他把书递给我。                                 

22、太阳照着大地。                                 

23、爸爸正在工作。                                 

24、一辆汽车开过来了。                                 

25、草丛中开满了野花。                                      

26、我钓了一条鱼。                                      

五、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。

1、大象的身子像               ，腿像                    

2、燕子的尾巴像                                                         

3、湖水平静得像                                            

4、蘑菇像                                            

5、蒲公英像                                            

6、弯弯的月亮像                 ，圆圆的月亮像                 

7、              像                                  

小学语文反义词对对子歌

                      上对下，小对大。前对后，左对右。 
                       多对少，老对少。来对去，男对女。 
                       黑对白，里对外。高对低，粗对细。 
                       远对近，古对今。明对暗，早对晚。 
                       有对无，出对入。宽对窄，买对卖。 
                       南对北，首对尾。西对东，始对终。 
                       干对湿，公对私。美对丑，薄对厚。 
                       咸对淡，甘对甜。天对地，稠对稀。 
                       旧对新，晴对阴。浮对沉，假对真。 
                       强对弱，对对错。开对关，硬对软。 
                       深对浅，加对减。负对正，降对升。 
                       冷对热，饱对饿。死对生，反对正。 
                       直对弯，长对短。胜对败，好对坏。 
                       快对慢，双对单。熟对生，歪对正。 
                       笑对哭，吸对呼。退对进，阳对阴。 
                       优对劣，日对夜。紧对松，轻对重。 
                       香对臭，胖对瘦。后对先，易对难。 
                       冷对暖，忙对闲。爱对憎，贵对贱。 
                       送对迎，动对静。仰对俯，吞对吐。 
                       浊对清，输对赢。悲对喜，劳对逸。 
                       凹对凸，矮对高。利对弊，此对彼。 
                       盾对矛，贬对褒。涝对旱，简对繁。 

简单归纳为：

一、读课题，我想知道什么？

二、读文，画出自然段，画出重点词。

三、读文，理解课文。查阅不懂的词语。

四、读文正音记生字。（总结识字方法）

五、查阅与课文相关资料。

六、记录不懂的问题