中财网2003年熊猫银币价格:书法教育特色学校创建工作总结
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 07:58:23
书法教育特色学校创建工作总结
扬州市解放桥小学
我校地处城郊结合部，由于其特殊的位置，学生来源复杂，家庭对学生教育的重视程度参差不齐，加之于学校办学规模较小，如何把学校建设成为较有知名度的城区小学，成为历届学校领导所关注与研究的课题。二○○五年初，学校以创建书法教育特色学校为突破口，向区教育局申报了创建市级特色学校工作，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高。经过近一年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，学校教书育人的良好氛围日趋形成。我们认为，创建市书法教育特色学校工作初步取得了成效。现将创建工作总结如下。
一 学校领导高度重视，创建工作有章可循
学校是一个教育教学诸方面诸因素的综合体，只有具有明晰办学理念的学校，工作才有方向效率。我校的办学理念为“为社会培养具有民族文化根基的现代人”。民族文化根基，据我们的理解，就是要学生做到写好汉字，读好课文，讲好普通话。这与九十年代江苏贯彻素质教育提出的“五好”要求是一脉相承的。而写好字在贯彻“培养有民族文化根基的现代人”的办学理念中发挥着特别重要的作用。从创建学校品牌，培养高素质人才的目标出发，学校制定了一系列工作计划，保证创建工作的顺利实施，如《扬州市解放桥小学2005年度工作计划》列出专题，对创建工作提出了“七要求”：一是时间保证；二是教材保证；三是教研保证；四是检测保证；五是活动保证；六是质量保证；七是教学保证上。学校还专门制定了《书法教育特色学校创建活动规划》，对师生的教学活动作了详尽的规定，并对创建活动设定了各阶段要求；教导处、总务处等部门也结合各自的工作职责，围绕“创建”工作拿出了本部门的实施方案。
二 营造“书香”环境，强化师资建设
学校是教书育人场所，学校也要充分发挥环境育人的作用。围绕“创建书法教育特色学校”工作，学校在环境布局上也是想足了心思，动足了脑筋。书法是中华民族特有的文化艺术，已具有四五千年的光辉历史。人们谈到书法，总会说书法“博大精深，源远流长”。作为一个现代小学生，有必要了解中国书法的历史，进而增强本民族文化的认同感、自豪感。2005年5月，天气气温开始渐高，而学校教师的工作热情更高。学校组织广大教师利用节假日时间为学生赶制一批书法镜框。老师们利用网络、图书馆、书店等现代文化设施场所，多方寻求与书法教育有关的文字与图片资料。图片资料搜集整理完毕，它们又被送到誊印社进行扫描打印。为了节省不多的办公经费，学校的教师们又自发组织起来当木工做边框。当凝聚着全校教师心血与汗水的书法镜框悬挂上墙时，学校又多了一道亮丽的风景：各个时代的书法书法作品汇成了一道历史的长河。它们中有纤细秀丽的甲骨文，有古朴厚重的秦大篆，有号称古今书体分水岭的“汉简隶”；这些作品中还有学生耳熟能详的毛泽东、周恩来，也有他们以前不曾听说的颜真卿、柳公权、赵孟頫……走进书法长廊，学生们犹如置身于书法艺术的百花园，琳琅满目，美不胜收。