中财网工艺美术展联系:谈崇拜
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/07 04:17:20
谈崇拜、崇仰、景仰与伟大等
崇，顾名思义，是很高大的意思。所以就衍生出诸如崇拜崇仰等等词语。
崇拜：别人形象品德太高大了或者说太伟大了，人们只有崇拜。古代，许多人崇拜
皇帝。因为皇帝是最高大伟大的，大臣们都只能仰视，都只能跪地叩拜，所以就是
崇拜。后来革新了，不要叩拜了，咱们还是继承了“伟大”“领袖”等等词语，对某些
所谓伟大的人只能崇仰只能仰视，不可平等视之。为何如之，我看还是人们骨子里的
奴才思想在作怪。西方人眼里心里从没有“伟大”这个词，如果硬要说个伟大，那除了
认为他自己伟大，他没必要再去认为其他任何人伟大。
我想我们中国不是需要“崇拜崇仰”与“伟大”，而是需要平等自由与博爱。我们
已经崇拜崇仰了几千年，在崇拜崇仰那些所谓名人时，往往就忽略了自己迷失了自己。
这大大影响了人们对自我价值的判断与自我意识的觉醒，从而阻碍平等自由博爱思想的
萌芽与民主建设的进程。当人们把某个人置于一个只能崇拜崇仰的高度，其他所有人就
变得那么渺小不堪，奴才就这样产生了。当然，这一方面归咎于人们的奴才思想；另一
方面就得归罪于那些喜欢搞个人崇拜的能人。作为能人，你是一个清醒者，你应该着力
于让每个人都觉得他们自己伟大，让他们每个人都发现他们的自我价值，并为之奋斗。
你完全可以对他们说：你们也可以和我一样，只要你们敢于奋斗。而不是搞个人崇拜，
让人们对你拜服得五体投地，从而让人们迷失了自己。
中国古代的读书人，是非常懂得“相互吹捧就是共同进步”的。见面就是“久仰久仰”
或者就是“无限景仰”之类，都是些相互吹捧的客套话，这也是中国古代社会的礼仪。
这其实是无可厚非的。无可厚非就在于他的相互性。因为是相互的，所以是合理的明智的。事实上也是如此，咱们相互吹捧了，咱们相互支持了，咱们就能更好的团结在一起，团结就是力量，就能在对外利益争夺方面更好的为自己服务。再说，你吹捧我，我吹捧你，咱们彼此都落得个好名声，又何乐而不为呢？所以说那些相互吹捧的人都是聪明人。而那些只知道相互斗争而不知道相互吹捧的人，就会相互斗得很累，而且最后什么利益也得不到，而且也得不到好名声，只会得到遗臭万年的恶名骂名。所以说，只知道相互斗争的人其实是非常愚蠢的人。所以“人不犯我我不犯人人若犯我我必犯人”就是非常好的处世原则。只有在别人先斗到你身上的时候，才与之进行坚决的相互斗争，否则就不要相互斗争，而是尽量相互吹捧。
总而言之，古人交往时的“景仰”“久仰”与“崇拜崇仰”的性质是完全不一样的。前者是相互吹捧的客套话，而后者是明显的奴才思想与个人崇拜。前者无可厚非，后者该
旗帜鲜明的反对批判。如果有人硬是喜欢崇拜崇仰谁，我觉得也要是相互的，不能只有
你崇拜崇仰别人，而别人却不崇拜崇仰你。如果把崇拜崇仰变成了相互的崇拜崇仰，你
崇拜崇仰别人，别人也崇拜崇仰你，只有变成了这样的相互作用，才具有了相互吹捧
就是共同进步的平等性质，才能让人们普遍认同与接受。否则我劝大家就不要谈什么
崇拜崇仰谁，你不要曲解“崇拜崇仰”这个词的含义，你的崇拜崇仰只是“欣赏”与
“喜欢”，用“欣赏”与“喜欢”也许更合适。
和孩子谈崇拜偶像
文 /雾中飘雪
说起崇拜的偶像，我们一定会想起明星、歌星。是的，随着社会的进步，孩子的不断长大，他们所崇拜的偶像从父母到一些明星、歌星，还有卡通人物，樱桃小丸子等等。前段时间，上初二的儿子回来给我说，他们年级基本上都喜欢周杰伦，他的歌也基本上都会唱，最喜欢的是一首《简单爱》，还告诉我他现在最崇拜的偶像就是周杰伦。我一听，把他教育了一番，你应该最崇拜的是父母，怎么能是周杰伦，因为，父母给了你生命，而且，还教你学走路、说话，供你上学，教你学做人。还有老师，教你学习文化知识，还有爷爷、奶奶和家里的亲人，那个人都比他强。周杰伦能给你什么？他是让你学到了知识，还是给了你一口饭吃。儿子不吭声，他在沉思默想，我看着儿子接着说：但是，你可以说喜欢周杰伦的歌或他的音乐，而不要再说崇拜那位偶像，别人会笑话你，会说你还没有长大，自信心不足，幼稚可笑。儿子听后，马上说：“妈妈，我喜欢周杰伦的歌，真得，音乐也很美。”我说：“是的，但是我一句听不懂。”“妈妈，那是你不懂音乐，如果你和我还是朋友，你应该和我一起用心听一听。”儿子果断地说。虽然我真得欣赏不了周杰伦的歌，但为了和儿子更好的沟通，引导儿子进一步正确理解崇拜偶像和喜欢的不同。不但买了不少周杰伦的磁带和VCD带，而且每天早上6：00点起床第一件事就是把音响打开，一边做早饭，一边听歌，儿子则坐在沙发上聚精会神的听。通过听，让他知道这是欣赏音乐，喜欢听歌，而不是崇拜。有了我的放宽政策，儿子便肆无忌惮的张扬起来，我的手机上、他的卧室门、墙上、钥匙链上都有了周杰伦很酷的形象。有时，还说：妈妈，我的嘴形是不是和周杰伦很像，也很酷。有时，还在我耳边轻轻的哼唱周杰伦的歌。近日，儿子又说，周杰伦在一个颁奖晚会上捧走了7项大奖。随他说去，我也没有去制止他，只要不影响学习，就让他随心所欲做他喜欢做的事吧！
通过儿子耳濡目染，从原来的“双节棍”我也渐渐的听清楚了部分歌词，音乐也像儿子说的一样，真得很美。但从此以后，再也没有听过儿子说过崇拜那位偶像，而是在学习间隙为了放松紧张状态或在临睡前偶尔听一下音乐。现在儿子也喜欢听轻音乐，还要求我给他买贝多芬和莫扎特的光盘。因为，儿子已经走出了崇拜偶像的误区，也树立了自信心和远大的理想。
崇，顾名思义，是很高大的意思。所以就衍生出诸如崇拜崇仰等等词语。
崇拜：别人形象品德太高大了或者说太伟大了，人们只有崇拜。古代，许多人崇拜
皇帝。因为皇帝是最高大伟大的，大臣们都只能仰视，都只能跪地叩拜，所以就是
崇拜。后来革新了，不要叩拜了，咱们还是继承了“伟大”“领袖”等等词语，对某些
所谓伟大的人只能崇仰只能仰视，不可平等视之。为何如之，我看还是人们骨子里的
奴才思想在作怪。西方人眼里心里从没有“伟大”这个词，如果硬要说个伟大，那除了
认为他自己伟大，他没必要再去认为其他任何人伟大。
我想我们中国不是需要“崇拜崇仰”与“伟大”，而是需要平等自由与博爱。我们
已经崇拜崇仰了几千年，在崇拜崇仰那些所谓名人时，往往就忽略了自己迷失了自己。
这大大影响了人们对自我价值的判断与自我意识的觉醒，从而阻碍平等自由博爱思想的
萌芽与民主建设的进程。当人们把某个人置于一个只能崇拜崇仰的高度，其他所有人就
变得那么渺小不堪，奴才就这样产生了。当然，这一方面归咎于人们的奴才思想；另一
方面就得归罪于那些喜欢搞个人崇拜的能人。作为能人，你是一个清醒者，你应该着力
于让每个人都觉得他们自己伟大，让他们每个人都发现他们的自我价值，并为之奋斗。
你完全可以对他们说：你们也可以和我一样，只要你们敢于奋斗。而不是搞个人崇拜，
让人们对你拜服得五体投地，从而让人们迷失了自己。
中国古代的读书人，是非常懂得“相互吹捧就是共同进步”的。见面就是“久仰久仰”
或者就是“无限景仰”之类，都是些相互吹捧的客套话，这也是中国古代社会的礼仪。
这其实是无可厚非的。无可厚非就在于他的相互性。因为是相互的，所以是合理的明智的。事实上也是如此，咱们相互吹捧了，咱们相互支持了，咱们就能更好的团结在一起，团结就是力量，就能在对外利益争夺方面更好的为自己服务。再说，你吹捧我，我吹捧你，咱们彼此都落得个好名声，又何乐而不为呢？所以说那些相互吹捧的人都是聪明人。而那些只知道相互斗争而不知道相互吹捧的人，就会相互斗得很累，而且最后什么利益也得不到，而且也得不到好名声，只会得到遗臭万年的恶名骂名。所以说，只知道相互斗争的人其实是非常愚蠢的人。所以“人不犯我我不犯人人若犯我我必犯人”就是非常好的处世原则。只有在别人先斗到你身上的时候，才与之进行坚决的相互斗争，否则就不要相互斗争，而是尽量相互吹捧。
总而言之，古人交往时的“景仰”“久仰”与“崇拜崇仰”的性质是完全不一样的。前者是相互吹捧的客套话，而后者是明显的奴才思想与个人崇拜。前者无可厚非，后者该
旗帜鲜明的反对批判。如果有人硬是喜欢崇拜崇仰谁，我觉得也要是相互的，不能只有
你崇拜崇仰别人，而别人却不崇拜崇仰你。如果把崇拜崇仰变成了相互的崇拜崇仰，你
崇拜崇仰别人，别人也崇拜崇仰你，只有变成了这样的相互作用，才具有了相互吹捧
就是共同进步的平等性质，才能让人们普遍认同与接受。否则我劝大家就不要谈什么
崇拜崇仰谁，你不要曲解“崇拜崇仰”这个词的含义，你的崇拜崇仰只是“欣赏”与
“喜欢”，用“欣赏”与“喜欢”也许更合适。
和孩子谈崇拜偶像
文 /雾中飘雪
说起崇拜的偶像，我们一定会想起明星、歌星。是的，随着社会的进步，孩子的不断长大，他们所崇拜的偶像从父母到一些明星、歌星，还有卡通人物，樱桃小丸子等等。前段时间，上初二的儿子回来给我说，他们年级基本上都喜欢周杰伦，他的歌也基本上都会唱，最喜欢的是一首《简单爱》，还告诉我他现在最崇拜的偶像就是周杰伦。我一听，把他教育了一番，你应该最崇拜的是父母，怎么能是周杰伦，因为，父母给了你生命，而且，还教你学走路、说话，供你上学，教你学做人。还有老师，教你学习文化知识，还有爷爷、奶奶和家里的亲人，那个人都比他强。周杰伦能给你什么？他是让你学到了知识，还是给了你一口饭吃。儿子不吭声，他在沉思默想，我看着儿子接着说：但是，你可以说喜欢周杰伦的歌或他的音乐，而不要再说崇拜那位偶像，别人会笑话你，会说你还没有长大，自信心不足，幼稚可笑。儿子听后，马上说：“妈妈，我喜欢周杰伦的歌，真得，音乐也很美。”我说：“是的，但是我一句听不懂。”“妈妈，那是你不懂音乐，如果你和我还是朋友，你应该和我一起用心听一听。”儿子果断地说。虽然我真得欣赏不了周杰伦的歌，但为了和儿子更好的沟通，引导儿子进一步正确理解崇拜偶像和喜欢的不同。不但买了不少周杰伦的磁带和VCD带，而且每天早上6：00点起床第一件事就是把音响打开，一边做早饭，一边听歌，儿子则坐在沙发上聚精会神的听。通过听，让他知道这是欣赏音乐，喜欢听歌，而不是崇拜。有了我的放宽政策，儿子便肆无忌惮的张扬起来，我的手机上、他的卧室门、墙上、钥匙链上都有了周杰伦很酷的形象。有时，还说：妈妈，我的嘴形是不是和周杰伦很像，也很酷。有时，还在我耳边轻轻的哼唱周杰伦的歌。近日，儿子又说，周杰伦在一个颁奖晚会上捧走了7项大奖。随他说去，我也没有去制止他，只要不影响学习，就让他随心所欲做他喜欢做的事吧！
通过儿子耳濡目染，从原来的“双节棍”我也渐渐的听清楚了部分歌词，音乐也像儿子说的一样，真得很美。但从此以后，再也没有听过儿子说过崇拜那位偶像，而是在学习间隙为了放松紧张状态或在临睡前偶尔听一下音乐。现在儿子也喜欢听轻音乐，还要求我给他买贝多芬和莫扎特的光盘。因为，儿子已经走出了崇拜偶像的误区，也树立了自信心和远大的理想。