中财网骑士培训软件怎么样:立德 增智 创业
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/09 20:05:11
为纪念建党90周年，推进学习型党组织建设，中共黑龙江省委宣传部、黑龙江电视台联合摄制了反映我们党90年学习历程的大型文献电视片《学习》。
胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中深刻指出，必须按照建设马克思主义学习型政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。建设学习型党组织，就是要贯彻胡锦涛总书记讲话精神，切实提高广大党员干部的学习力。
创新理念，不断增强学习能力
建设学习型党组织，是我们党的一个重大创新理念，它赋予了学习更加丰富的思想内涵，更加突出了学习的政治性、思想性特征。学习型党组织的鲜明特征，要求我们必须站在全局和战略高度来审视和把握学习，树立与之相适应的学习理念。
树立学习是政治责任的理念。当前，我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，我们在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模及其复杂性世所罕见，我们在前进中所面对的困难和风险也世所罕见。这就要求我们必须站在党和国家前途命运的战略高度来认识学习，以强烈求知欲自觉学习、深入学习。
树立全员学习的理念。建设学习型党组织，不仅要突出党员的个人学习，而且要把全党变成一个大学校，所有党员干部都要把学习作为精神追求和生活方式，不断在学习中汲取营养、增添智慧、强化能力；所有党组织都要把学习作为组织生活的重要内容和重要方式，精心组织和推进学习，以党员干部的共同进步提升党的凝聚力、创造力和战斗力。
树立终身学习的理念。时代在前进，实践在发展，我们不懂得、不熟悉、不精通的东西还很多，我们要让学习伴随终生。在学习这个过程中，应当不断增强学习的三个能力。一是认知力，即认识和把握事物发展客观规律的能力；二是思考力，即善于发现和分析问题的能力；三是转化力，即把知识资源变成知识资本、内化为能力素质的能力。考察转化力，主要看党员干部在学习中是不是提高了政治素养和政治水平，能够在纷繁复杂的环境中牢牢把握正确前进方向；是不是焕发了创新精神和创新能力，使工作更加体现时代性、把握规律性、富有创造性；是不是增强了解决复杂矛盾和问题的能力，更好地推动科学发展、促进社会和谐；是不是提升了道德水准和精神境界，保持和发扬了共产党人的政治本色。
改进学风，不断增强科学发展能力
学习型党组织建设的根本出发点和落脚点就是要提升全党推动科学发展能力，坚定不移走科学发展道路。
一是驾驭全局的能力。我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。在学习型党组织建设中，要引导广大党员干部积极培养战略思维和辩证思维，树立全局观念，善于从历史和现实的交汇中把握社会发展趋势，从国际与国内形势的相互作用中把握发展方向，不断增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系的自觉性坚定性。
二是谋划发展思路的能力。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，科技进步日新月异，知识更新大大加快，不紧跟时代潮流和实践要求加快思想解放步伐、开拓新的思路，就会在激烈的竞争中掉队落伍，甚至被淘汰出局。必须不断学习掌握一切科学的新思想新知识新经验，不断在研究新情况中找到解决新问题的办法和路径，确保各方面领导体制和工作机制始终保持旺盛的活力和生命力。
三是破解难题、化解矛盾的能力。当前，我国经济社会发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，改革发展中的“两难”问题明显增多，意识形态领域思想认识问题与现实社会问题相互叠加，使得处理问题的难度加大。这就要求我们各级党组织要通过学习进一步深化对社会矛盾新特点新变化的研究，不断增强创新社会管理、化解困难风险的本领，在促进社会和谐中推进科学发展。进一步开拓新思路、找出新办法、完善新举措，不断增强谋划发展、推动发展、优化发展的本领；进一步把握事业发展的新趋势新课题，不断增强工作的前瞻性和系统性。
把握规律，不断增强执政能力
建设学习型党组织，就是要引导广大党员干部不断深化对执政规律的认识，夯实执政的各个环节，不断提高执政效果。
一是增强决策力。科学决策是领导干部必备的基本素质，是领导最重要的职能。要学会科学判断形势，把握主要矛盾，明确工作方向。敏锐捕捉和甄别各方面信息，深刻理解和把握政策方向，在此基础上，运用马克思主义的立场、观点、方法进行科学分析，透过现象抓住本质。要培养决策思维，以思维方式的转变带动行为方式的转变。学会运用战略思维，站在党和国家建设大局上思考处理问题；学会运用创新思维，以前瞻的意识和发展的眼光研究解决问题；学会运用系统思维，把握唯物辩证法的精髓，做到整体地、动态地、本质地思考问题，而不是零碎地、分散地、片面地思考问题。要把握好决策时机，抓住发展机遇。
二是增强执行力。再好的蓝图，再好的决策，不能落到实处，都将是纸上谈兵。目前，“十二五”规划已经制定，改革发展的思路、政策和措施也已明确，关键就在落实。而落实的关键又在于提高执行力。事实表明，我们面临的主要问题，已不是法制不健全、政策不完善的问题，而是有法不依、违法不究、有令不行、有禁不止的问题，是执行不力导致了落实的“肠梗塞”。提高执行力，需要通过学习型党组织建设，最广泛地凝聚党员干部的共识，不断强化政治意识、大局意识，增强执行的意愿；不断提高业务能力、业务水平，增强执行的本领；不断改善工作方式，转变工作作风，增强执行的效果。
三是增强组织力。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。能否赢得人民群众的拥护和支持，事关事业兴衰成败。党的各项方针政策、工作部署和措施要求只有落实到实践中，落实到基层中，落实到群众中，成为人民群众的自觉行动，才能转化为巩固政权、发展政权的力量。这就需要广大党员干部深入学习领会党的群众路线，关注社情民意，了解群众所需所想所盼，特别要倾听沉没的声音，关注未被满足的诉求，以学习增爱民之心，以学习促利民之举，以学习汇聚民之力。
四是增强凝聚力。通过学习，不断增强广大党员干部的思想政治素质，夯实团结奋斗的共同思想基础。要特别重视提升领导干部的影响力。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导干部既要靠制度权力去管理人，更要靠个人魅力去影响人，这就要求领导干部尤其是主要领导干部要从讲政治的高度看待学习与修养，努力增强道德感召力，充分发挥表率作用，以提高领导的权威，提升组织的凝聚力。
与时俱进，不断增强创新能力
学习是创新的基础和起点，只有学习才能知不足而奋起，不断有所发明、有所创造、有所作为。
一是推动理论创新。胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中深刻指出，实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。理论创新是马克思主义永葆生命力的源泉，也是引领中国社会进步和推动党的事业发展的根本前提。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学的态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践。要通过学习型党组织建设，明确理论创新思路，立足中国国情、研究中国问题、指导中国实践，不断推进马克思主义的中国化；反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流，不断推进马克思主义时代化；关注大众需求、回应大众关切、解答大众困惑，不断推进马克思主义大众化，在推进马克思主义与实际相结合中不断开拓新境界。
二是推动实践创新。在学习型党组织建设中，要不断地把学习创新与实践创新统一起来，始终体现科学发展的要求，体现人的全面发展的方向，体现保持党的先进性的目标。立足于以人为本，着力研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题；立足于服务大局，着力研究解决本地区本部门改革发展稳定的重大问题；立足于增强党的凝聚力、战斗力，着力研究解决党的建设的突出问题，做到改造客观世界与改造主观世界相统一，以新发展、新成效不断巩固新观点、新思路，永葆科学理论的旺盛生命力。
三是推动领导方式方法创新。领导方式和领导方法，不仅是工作方法问题，也是思想方法和世界观问题，是对人民群众的立场和态度问题，最终还是理论素养和学习能力问题。在学习型党组织建设中，既要促进思想的与时俱进，也要促进方法的与时俱进。对我们党在长期革命、建设、改革实践中创造和形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制等重要领导方式和领导方法，必须始终继承弘扬。
（张效廉 作者系中共黑龙江省委常委、宣传部长）
胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中深刻指出，必须按照建设马克思主义学习型政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。建设学习型党组织，就是要贯彻胡锦涛总书记讲话精神，切实提高广大党员干部的学习力。
创新理念，不断增强学习能力
建设学习型党组织，是我们党的一个重大创新理念，它赋予了学习更加丰富的思想内涵，更加突出了学习的政治性、思想性特征。学习型党组织的鲜明特征，要求我们必须站在全局和战略高度来审视和把握学习，树立与之相适应的学习理念。
树立学习是政治责任的理念。当前，我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，我们在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模及其复杂性世所罕见，我们在前进中所面对的困难和风险也世所罕见。这就要求我们必须站在党和国家前途命运的战略高度来认识学习，以强烈求知欲自觉学习、深入学习。
树立全员学习的理念。建设学习型党组织，不仅要突出党员的个人学习，而且要把全党变成一个大学校，所有党员干部都要把学习作为精神追求和生活方式，不断在学习中汲取营养、增添智慧、强化能力；所有党组织都要把学习作为组织生活的重要内容和重要方式，精心组织和推进学习，以党员干部的共同进步提升党的凝聚力、创造力和战斗力。
树立终身学习的理念。时代在前进，实践在发展，我们不懂得、不熟悉、不精通的东西还很多，我们要让学习伴随终生。在学习这个过程中，应当不断增强学习的三个能力。一是认知力，即认识和把握事物发展客观规律的能力；二是思考力，即善于发现和分析问题的能力；三是转化力，即把知识资源变成知识资本、内化为能力素质的能力。考察转化力，主要看党员干部在学习中是不是提高了政治素养和政治水平，能够在纷繁复杂的环境中牢牢把握正确前进方向；是不是焕发了创新精神和创新能力，使工作更加体现时代性、把握规律性、富有创造性；是不是增强了解决复杂矛盾和问题的能力，更好地推动科学发展、促进社会和谐；是不是提升了道德水准和精神境界，保持和发扬了共产党人的政治本色。
改进学风，不断增强科学发展能力
学习型党组织建设的根本出发点和落脚点就是要提升全党推动科学发展能力，坚定不移走科学发展道路。
一是驾驭全局的能力。我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。在学习型党组织建设中，要引导广大党员干部积极培养战略思维和辩证思维，树立全局观念，善于从历史和现实的交汇中把握社会发展趋势，从国际与国内形势的相互作用中把握发展方向，不断增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系的自觉性坚定性。
二是谋划发展思路的能力。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，科技进步日新月异，知识更新大大加快，不紧跟时代潮流和实践要求加快思想解放步伐、开拓新的思路，就会在激烈的竞争中掉队落伍，甚至被淘汰出局。必须不断学习掌握一切科学的新思想新知识新经验，不断在研究新情况中找到解决新问题的办法和路径，确保各方面领导体制和工作机制始终保持旺盛的活力和生命力。
三是破解难题、化解矛盾的能力。当前，我国经济社会发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，改革发展中的“两难”问题明显增多，意识形态领域思想认识问题与现实社会问题相互叠加，使得处理问题的难度加大。这就要求我们各级党组织要通过学习进一步深化对社会矛盾新特点新变化的研究，不断增强创新社会管理、化解困难风险的本领，在促进社会和谐中推进科学发展。进一步开拓新思路、找出新办法、完善新举措，不断增强谋划发展、推动发展、优化发展的本领；进一步把握事业发展的新趋势新课题，不断增强工作的前瞻性和系统性。
把握规律，不断增强执政能力
建设学习型党组织，就是要引导广大党员干部不断深化对执政规律的认识，夯实执政的各个环节，不断提高执政效果。
一是增强决策力。科学决策是领导干部必备的基本素质，是领导最重要的职能。要学会科学判断形势，把握主要矛盾，明确工作方向。敏锐捕捉和甄别各方面信息，深刻理解和把握政策方向，在此基础上，运用马克思主义的立场、观点、方法进行科学分析，透过现象抓住本质。要培养决策思维，以思维方式的转变带动行为方式的转变。学会运用战略思维，站在党和国家建设大局上思考处理问题；学会运用创新思维，以前瞻的意识和发展的眼光研究解决问题；学会运用系统思维，把握唯物辩证法的精髓，做到整体地、动态地、本质地思考问题，而不是零碎地、分散地、片面地思考问题。要把握好决策时机，抓住发展机遇。
二是增强执行力。再好的蓝图，再好的决策，不能落到实处，都将是纸上谈兵。目前，“十二五”规划已经制定，改革发展的思路、政策和措施也已明确，关键就在落实。而落实的关键又在于提高执行力。事实表明，我们面临的主要问题，已不是法制不健全、政策不完善的问题，而是有法不依、违法不究、有令不行、有禁不止的问题，是执行不力导致了落实的“肠梗塞”。提高执行力，需要通过学习型党组织建设，最广泛地凝聚党员干部的共识，不断强化政治意识、大局意识，增强执行的意愿；不断提高业务能力、业务水平，增强执行的本领；不断改善工作方式，转变工作作风，增强执行的效果。
三是增强组织力。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。能否赢得人民群众的拥护和支持，事关事业兴衰成败。党的各项方针政策、工作部署和措施要求只有落实到实践中，落实到基层中，落实到群众中，成为人民群众的自觉行动，才能转化为巩固政权、发展政权的力量。这就需要广大党员干部深入学习领会党的群众路线，关注社情民意，了解群众所需所想所盼，特别要倾听沉没的声音，关注未被满足的诉求，以学习增爱民之心，以学习促利民之举，以学习汇聚民之力。
四是增强凝聚力。通过学习，不断增强广大党员干部的思想政治素质，夯实团结奋斗的共同思想基础。要特别重视提升领导干部的影响力。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导干部既要靠制度权力去管理人，更要靠个人魅力去影响人，这就要求领导干部尤其是主要领导干部要从讲政治的高度看待学习与修养，努力增强道德感召力，充分发挥表率作用，以提高领导的权威，提升组织的凝聚力。
与时俱进，不断增强创新能力
学习是创新的基础和起点，只有学习才能知不足而奋起，不断有所发明、有所创造、有所作为。
一是推动理论创新。胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中深刻指出，实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。理论创新是马克思主义永葆生命力的源泉，也是引领中国社会进步和推动党的事业发展的根本前提。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学的态度对待马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践。要通过学习型党组织建设，明确理论创新思路，立足中国国情、研究中国问题、指导中国实践，不断推进马克思主义的中国化；反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流，不断推进马克思主义时代化；关注大众需求、回应大众关切、解答大众困惑，不断推进马克思主义大众化，在推进马克思主义与实际相结合中不断开拓新境界。
二是推动实践创新。在学习型党组织建设中，要不断地把学习创新与实践创新统一起来，始终体现科学发展的要求，体现人的全面发展的方向，体现保持党的先进性的目标。立足于以人为本，着力研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题；立足于服务大局，着力研究解决本地区本部门改革发展稳定的重大问题；立足于增强党的凝聚力、战斗力，着力研究解决党的建设的突出问题，做到改造客观世界与改造主观世界相统一，以新发展、新成效不断巩固新观点、新思路，永葆科学理论的旺盛生命力。
三是推动领导方式方法创新。领导方式和领导方法，不仅是工作方法问题，也是思想方法和世界观问题，是对人民群众的立场和态度问题，最终还是理论素养和学习能力问题。在学习型党组织建设中，既要促进思想的与时俱进，也要促进方法的与时俱进。对我们党在长期革命、建设、改革实践中创造和形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制等重要领导方式和领导方法，必须始终继承弘扬。
（张效廉 作者系中共黑龙江省委常委、宣传部长）