4钻淘宝店出售多少钱:读书的教师最美

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/06 07:57:13
读书的教师最美 ——深圳宝安区西乡中心小学校长张云鹰精心营造书香校园 ■本报记者 张贵勇 农村的孩子更需要丰富的图书资源。 徐宏星 摄 张云鹰和孩子们在一起

  西乡中心小学用书籍提升教师的精神气质和内在修养,最终使学生喜欢教师、爱上课堂。他们用自己的实践证明,读书活动对于学校的长远发展最有成效。     

  触动张云鹰营造书香校园的想法,始于她走马上任的第一天。

  2003年9月1日,作为新校长,张云鹰早早到深圳市宝安区西乡中心小学准备开学典礼。一到现场,她就懵了,有的家长穿着拖鞋,有的穿着睡衣和短裤。学生的穿着也是什么样都有,如长袖上衣配短裤,衣服扣子系错位。现场的教师对此似乎习以为常。

  眼前的情景深深刺痛了张云鹰。在她的心目中,教师应该是美与智慧的化身,应该随时为学生树立一种榜样。从那一刻起,她决定从改变教师的仪表入手,让书籍美化教师的精神世界。

  教师之美体现在细节

  小时候,在老家湖南怀化,张云鹰经常能看到一些从天津来的女知青。大院里,女知青们长发飘飘的样子,给她留下了很深的印象。后来,张云鹰有机会成为校长。她发现,深圳城乡接合部的学校中,教师兴趣爱好比较单一,缺少品位和内涵。

  在张云鹰看来,小学阶段纯粹的知识内容并不多,有的孩子一个星期就把薄薄的语文课本读完了,但教师花了很多课时,效果却欠佳。究其原因,问题还是出在教师身上。张云鹰觉得,要让学生爱上你的课,教师首先要博得孩子的喜欢。表面看,小学阶段对知识的要求不高,但实质上对教师的综合素质要求并不低。如果教师在讲课时形式能丰富一些,能组织一些生动有趣的课间活动,内容上拓展一些,多引用名人名家的故事,等等,教学效果就会事半功倍。学生有时候记忆深刻的不是课堂内容本身,而是教师带领他们参与了什么活动,培养了他们某种兴趣爱好,甚至是教师高雅的穿着、得体的打扮、某项特长、某个独有的习惯等。

  那么,采取什么样的方式提升教师的综合素质和品位呢?张云鹰经过反复思考,最终选择“读书的女人最美”主题活动。她说,中小学目前以女教师为主,女教师是否美丽、大方、高雅,对孩子影响很大,“广东人习惯穿鞋不穿袜子,穿凉鞋露出脚后跟和脚趾头。这些虽然是小事,但对学生有潜移默化的影响,而一个人的品位和修养其实就体现在这些细节上。”

  让教师成为最美的形象

  “我遇见一本美丽的书,页页写满这人世的爱与哀愁;终于相信有人陪我孤独陪我守候,刹那间泪如泉涌又面带笑容……”寒假开始的前一天,西乡中心小学和往年一样,在宝安区妇女儿童活动中心举行了“读书的女人最美”专场文艺晚会。晚会上,张云鹰和几位教师一起表演了诗朗诵《我遇见一本温暖的书》,赢得了满堂彩。

  晚会上的女教师个个身着晚礼服,不仅呈现出与平时不同的外表美,而且自编自导的现代舞、音乐诗、钢琴独奏、英语情景剧、经典舞蹈“读书的女人最美”等节目,都非常精彩。舞台上,女教师们光彩焕发、魅力非凡,引得很多男教师表示“非议”:“女教师打扮得那么漂亮,搞得我们很有危机感了。”

  从2004年至今,西乡中心小学已经举办了六届“读书的女人最美”专场晚会。张云鹰说,这不是一场简单的晚会,而是让教师感受美、爱上美的舞台,更是教师热爱生活、热爱生命的缩影。除了专场晚会,学校还经常请教师欣赏《雷雨》、《日出》等经典话剧,观看《云南印象》等文艺演出。“三八”妇女节时,学校还会请化妆师教大家学化妆、系丝巾扣等,培养她们现代城市人的生活习惯,提升其生活品位。

  教师过生日校长送好书

  “小学教师生活圈子相对较小,如果视野只局限在校园内,长此以往会导致思想狭窄,生活单调乏味,缺乏职业幸福感。”张云鹰说,提倡读书有助于教师缓解身心压力,享受职业幸福感。

  据张云鹰介绍,学校每学期都会举办一系列的读书活动。如每月一次读书汇报会,教师们把闲暇时读书中的感动和思考与大家分享。“西海讲堂”也定期举办读书沙龙活动。

  每逢教师过生日,西乡中心小学的惯例是不送鲜花、不请宴席,而是由校长亲自为每一位过生日的教师送上精心挑选的图书。这项活动从2005年至今一直坚持,每月专门举行一次。每年度,学校会组织书香班级、书香家庭、阅读明星评比等活动,引导学生多读书、乐读书、读好书。  

  ———— 采访后记 ————

  张云鹰给人的第一印象是个爱美的人,无论是日常的穿着打扮,还是办公室的布置、校园的美化,她都追求做到最好。张云鹰成长的地方是屈原诗中常出现的“溆浦”,也是早期妇女领袖向警予的故乡,她身上天生有种辣妹子所特有的聪慧与灵气。

  当爱美之心与管理的智慧结合在一起,便成就了一个善于掌舵的校长、一群热爱阅读的教师、一个书香漫溢的校园。在西乡中心小学,教师的差距不是上课水平的高下,而是读书的多少。教师之间比的不是学生学习成绩,而是读书的量与质。

  张云鹰说,“读书、教书、写书”是教师的专业成长三部曲,这也应该是教师永恒的追求。