合肥长江影院影讯:毕诗成:大学校长“职业化”不妨变成必选题

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/05 22:48:58
上任才一个多月的湖南大学校长赵跃宇,面对3000多名学生正式宣布,在校长任期内,不申报新科研课题,不新带研究生!赵跃宇的“两不”承诺,在校内外引起巨大反响。“‘985’高校,研究型大学,校长不带头搞科研,怎么能这样?”“不搞业务的校长会是好校长?”有人甚至因此怀疑新校长的科研能力。而赞赏声更是不少:“这才是真正的大学校长!”(11月29日《中国教育报》)

  中国大学校长之“累”,有目共睹。学术上要做“带头人”,科研课题要领军;博士硕士带好多,个个都要做指导;具体事务一大堆,接待应酬一个不能少;长远规划短期任务,忙起来一个不能丢……有时让人觉得,非三头六臂难以胜任。

  从道理上讲,大学校长职业化,一是可以投入全部精力到学校管理当中,做一个“管理大师”;二是在分配课题经费等资源时,没有自己的学术利益,不偏不倚确保公平氛围。从国际上看,这也是世界著名大学通行做法,牛津大学等名校遴选校长的前提条件,就是一旦当选“必须放弃教学、研究工作”。从历史上看,蔡元培、张伯苓、蒋梦麟等著名校长也都是职业化状态,不是什么学术大师,才成为真正的“教育家”。

  先从校长做起,再辐射到处长院长主任们,让大学的管理和学术逐步分开,是中国大学去行政化的重要一步。道理如此,可在既有的框架之下,让大学校长们主动改变游戏惯性状态,殊为不易。更多人已经习惯于让学术权力和行政权力搅合在一起,处于混沌状态———学术上小有成绩的教授,热衷于借助校长院长职位升一个台阶,“单纯的学术之路不好走、官学结合一路畅通”;很多课题组也愿意让不作具体事情的校长挂帅,面子硬好运作,“973计划”2011年立项清单里便晃动着无数校长院长的身影;甚至大学生考硕士博士也懂 得世故,“跟了校长哪怕日常不管你找工作时也好就业”……

  当然,不是说大学校长可以不懂学术,不学无术,而是说掌握权力之后,不要让权力成为学术的主导,成为公平分配资源的障碍。现在,我们看到了一个大学校长基于良知和常识的“放弃”,走出了“去行政化”的第一步,这是一个人的自选题,可光靠自觉并不能解决普遍性命题,要让“做学术大师还是做教育管理大师”成为必选题,摆放着所有大学校长的面前———要这个,还是要那个,不要指望把所有的东西都揽在怀里,你揽不好的!