这个男人来自地球知乎:扎实推进学习型党组织建设--------党课教育提纲

扎实推进学习型党组织建设2011年第一期党课教育提纲 2010年２月，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。我们公司去年把创建学习型党组织活动同“争先创优”和“我在企业有责任”活动紧密结合起来，取得了一些成效，但尚不理想。究其原因，关键在于认识不到位，导致学习教育计划落实不到位，面对当前企业发展的新形势、新任务、新要求，更需要我们进一步加快学习型党组织建设的步伐，来不断提升党组织学习力，推进企业持续稳定和谐发展。扎实推进学习型党组织建设，提高思想认识、自身做起是表率认识的高度决定落实的力度。对建设学习型党组织的意义理解越深刻，推动各项工作落实的行动就越自觉。建设学习型党组织是党的建设的一个重大创新，是一项开创性事业。重视学习、善于学习历来是我们党的优良传统和政治优势，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证；建设学习型党组织是提高党的建设科学化水平的重大举措，是推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要抓手和切入点；企业建设面临的新形势新任务对企业党组织建设提出了更高要求，推动企业科学健康和谐稳定发展、有效履行历史使命迫切需要加强学习、抓紧学习。当前，最重要的是深入学习领会国资委、股份公司党委和集团公司党委的一系列重要指示精神，准确把握企业发展的总体要求、主要原则、丰富内涵和工作部署，不断增强贯彻落实的自觉性坚定性。推进学习型党组织建设，关键在于领导的表率作用的充分发挥。各级领导干部必须坚持把推进学习型党组织建设摆在重要位置，作为“党委工程”、“书记工程”来抓，主要领导既要当好带班子的“班长”，又要当好抓学习、育人才的“校长”；必须先学一步，学深一些，把深化中国特色社会主义理论体系武装作为第一位的任务，切实掌握马克思主义的世界观和方法论，不断提升思想政治素质；紧紧围绕担负使命任务，突出抓好现代企业管理方面知识的学习，着力增强推动企业科学发展和带领公司全员完成施工生产任务的实际本领；积极用好现代学习教育手段，探索加强领导机关和领导干部学习的方法路子，健全完善保证学习经常化规范化的制度机制，不断提高学习的质量效果。扎实推进学习型党组织建设，提高党员干部的思想认识、增强学习动力是关键重视学习，善于学习是党的光荣传统。每一个重要历史关头，我们党总是通过努力学习来实现事业的发展。当前，我们企业正处于整合、转型和加快发展的重要时期，企业党组织在更好地发挥作用，推动企业发展，维护企业和谐稳定等方面都面临许多新问题、新考验，更需要通过创建学习型党组织提升应对解决复杂问题的能力。但如何使学习成为党组织建设的重要特征，成为党组织活动的重要内容，以持续提升学习力来不断提高战斗力，有一个学习理念转变的过程。应当看到，受基建行业安全生产任务重、压力大等方面影响，部分党员、干部中存在仅重视生产经营各项规章制度、政策、文件的学习，而对于科学理论武装则只是浅尝辄止的现象，“学习工具论、学习实用论、学习无暇论”等模糊认识还不同程度存在。对此，我们在创建活动中首先着力从提高党员、干部，特别是领导干部的思想认识出发，组织大家反复学习创建要求，使大家认识到创建学习型党组织赋予了“学习型”更加重要的意义，更加深刻的内涵，它是以党的科学理论为先导，发挥党的政治、思想、组织优势，以团队学习为主要方式，以持续提高学习力，增强党的凝聚力、战斗力为动态目标；是保持和发展党的先进性，确保党组织始终走在时代潮流前头的重大基础工程。我们要利用各种会议、学习、活动、培训、讨论等形式，反复灌输学习理念，澄清模糊认识，统一思想。同时，我们将为每个党支部配发《中国共产党历史》一套，为党组织开展学习活动，广大党员长期受教育，提供坚固有力的精神食粮。我们将继续把学习型党组织建设同“争先创优”和“我在企业有责任”活动紧密结合起来，进一步加大对党的理论知识的学习，并将适时开展党的知识竞赛活动，以推动学习党组织建设的进一步推进。　扎实推进学习型党组织建设，加强学习过程控制、突出学习效果是基础　 在推进学习型党组织建设中，我们首先应该认真总结近几年对党的创新理论和新知识学习、消化、吸收的规律和经验，必须把工作重点放在对学习过程的控制上，才能确保学习有质的飞跃，才能不断提升学习力。当前，我们企业党员干部一方面文化素质层次不一，苦干、实干型党员干部多，一方面工作劳动强度大、作业时间长，学习的时间和效果得不到保证。为此，我们在创建活动中，要坚持以团队学习引领党员干部学习，以过程控制确保团队学习效果。一是要开展集中讲学。充分利用中心组学习、党课、党支部大会、党小组会等，通过读原著、听讲座等形式，组织党员集中学习。二是要做到“三促”助学，即以考试促学、以竞赛促学、以奖罚促学。我们每个支部要建立党员干部读书笔记、工作日志展评制度，健全完善学习考勤、学习档案、学习通报各项制度，强化了日常督促检查和考核，把考核结果纳入年度绩效考核，作为考核班子和选拔干部的重要依据。三是要开展研讨促学。在党员干部间开展学习交流会，组织学习论坛、学习辩论会，在公司网站上开设专题，刊登党员干部理论文章，搭建在线交流平台，形成网络化、开放式的团队学习格局。四是要加强内审督导。要求各单位书记和各支部书记要承担起内审员的职责，全程参加基层单位各项学习活动，现场双向签字认可，必须克服空学、假学现象的发生。　扎实推进学习型党组织建设，增强党员干部的实践创新能力是重点　 创新是发展的灵魂，学习是创新的基石。今年随着路内市场的变化，树立“创新发展”理念、靠创新转变思维方式、攻克瓶颈难题，推动企业持续稳健和谐发展已成为我们企业发展的重要课题。为此，我们在创建学习型党组织活动中，要坚持从培养党员干部系统思考和实践创新能力出发，在创新实践中深化学习，通过学习不断提高创新能力，创造性地开展工作，实现发展的目标。联系实际，组织好专题学习，提升党员干部深度思考解决实际问题的能力。我们要注意围绕企业不同时期的政策和生产经营中的重点、难点问题，组织两级班子搞好专题学习。着力解决班子成员参与决策凭经验、想当然、拍脑门拿主意，出思路的问题，坚持群众思想调研和生产专业调研相结合；阶段性工作调研和专题性调研相结合，做到每次调研明确议题，规定时间、集中汇报、拿出思路，这样促使大家必须到实践中去，摸情况、找问题、探规律，自觉掌握第一手资料。近年来，我们先后围绕安全文化建设、精细化管理、责任成本管理、风险预控管理，组织班子成员带队深入调研，广泛论证，完善决策，科学实施，为企业的健康发展奠定了一定的基础。　 坚持学创结合，以创促学，以学促创，提高党员干部的实践创新能力。我们要坚持把工作创新列入各级党组织的主要学习任务，作为领导班子和党员干部目标管理考核的重要内容，促使党员干部思想解放和观念转变，推动了安全生产、经营管理、党建思想政治等方面的创新。要坚决避免出现上级不积极作为、推一推动一动、不愿思考不想思考的现象发生。