中财网魔方英语秀怎么用:小升初衔接教育（一）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/11 03:25:43
小升初衔接教育（一）
一、“小升初衔接教育”的含义
“小升初衔接教育”是指小学和初中这两个学段之间的前后互相连接和过渡，要从“师与生、教与学” 这一教育教学的两个基本矛盾进行“衔接”。主要解决如何铺垫搭桥，引导学生顺利过渡的问题，促使“教与学，师与生”尽早尽快地相互适应，协调运转，使学生顺利完成由小学到初中的过渡。
二、“小升初衔接教育”的必要性
1、小学教育和初中教育有承前启后的作用，衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大，但这一结合是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。由于小学毕业生基础知识参差不齐，认知能力差异较大，从而加剧了小学生进入初中后的学习、心理、生活等方面的不适应。这种不适应表现在“师与生、教与学”中是双向的、相互的。这些不适应集中反映在：小学生进入初中后生理、心理变化较大，管理难度增大，与家长、教师和学校的冲突增多，两极分化严重。这些问题严重阻碍着孩子的健康发展。
2、产生这种不适应的主要原因是：
（1）心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。
（2）中学是一个全新的环境，陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。
（3）功课学生课业负担的变化：初中的学习科目明显增多，语、数、英、物、化、生、地、政治、历史、体育、音乐、美术、心理、计算机，课业负担相对较重。由几门课增加到十几门课，内容多了，难度大了。
（4）要求高了：小学生没有直接的升学压力，小学生的生活相对轻松与自在，学校和社会对小学生的要求也比较宽松。但初中阶段面临着淘汰和分流（职业高中），竞争压力比小学要大得多。
（5）评价标准的变化：小学时的考试成绩用的是等级评分，只有优秀、良好、及格、不及格（虽然我们也曾经多次使用过分数评价，但一般是小考，学生期末成绩单上注明的也是等第而已）。而到了初中，每一分都毫不含糊。因为重点和非重点的分数划分只有1分之差，就决定了你是上重点中学还是普通中学。如果要上自己心仪的学校又差几分，那每1分就从5千到1万元开始累计，还要看学校是否要你。
（6）教学方式的变化：小学的教学方式相对丰富、活泼，而到了初中，教学手段比较单一。但现在的中学也在不断的尝试改变教学方法，使学生通过一些游戏的设计、情景的设计来接近他们的心理实际，从而使其更喜欢这一学科等。可这样激励方式的多样化无法与小学相比。
（7）身心发育的变化：到了初中，孩子普遍进入了青春期，然而这是一个危险期。家长会发现自己的孩子不再听话了，你再抱他、摸他脑门时会引起他们的反感了。对于以往那种一家之长的权威性会受到挑战。
（8）作息时间的变化：到了初中，晚睡早起一小时将成为普遍现象。
另外，加上学生对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分学生在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，从而导致一部分学生落伍、走弯路、成绩出现滑坡现象。