中财网玄皓传奇漫画:家长会上的讲话
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/04 05:08:00
各位家长：
大家好！
今天占用休息时间把大家请来，咱们共同探讨下一代的教育问题。首先，我代表市一中党委和全体高一教师，对大家的到来，表示热烈的欢迎！对各位家长对学校工作的大力支持和积极配合，表示衷心的感谢！
一、学校基本情况
我校是河南省24所重点中学之一，是河南省首批示范性高中。多年来，我校的重点大学进线率、普通本科进线率、教学质量评估等一直保持全市第一。以2007年高考为例，全市理科前10名，我校占5名；杨聚同学以682分的优异成绩获全市理科状元，被清华大学录取，6名学生高考成绩超过清华、北大录取分数线。1470名考生中，一本上线265人，二本以上上线881人，三本以上上线1127人；另外，体音美考生进入本科线193人，特长生进入本科线总人数位居全市第一。根据市招生办和市教育局教研室提供的数据，2007年高考全市10所重点高中评估，我校理科平均分全市第一，文科全市第二。
各位家长，一所名校，必须要有一批名师来支撑。我校现有71个教学班，4000多名学生。273名教职工中，有省优秀专家1人，特级教师8人，中学高级教师80多人，国家级骨干教师3人，省级学科带头人9人，省级骨干教师12人，市专业技术拔尖人才8人，市优秀青年科技专家2人，具有硕士研究生学历的有50多人。名师是一面旗，这面旗能聚集四面八方的莘莘学子；名师是一盏灯，这盏灯会引导学生进入知识的殿堂；名师是一座桥，这座桥是学生走向成功的必由之路；名师是一首歌，这首歌能激励学生奋发向上！
随着办学规模的扩大，从2000年起，我校每年从全国重点师范院校择优选聘一些优秀大学应届毕业生充实到教学一线。今年，我校选聘的8名新教师中，有6名是全日制硕士研究生。2004年，我们还在全国范围内公开招聘了15名骨干教师和学科带头人，加盟我校优秀教师行列。
为了使青年教师尽快渡过教材、教法关，我们每年暑假要对他们进行业务强化培训。近几年从陕西师大、东北师大、华中师大、郑州大学、河南大学等院校招聘的青年教师看，都能胜任各年级的教学工作。有不少年轻教师已成为教学骨干。这些年轻同志精力充沛，有奉献精神，和学生年龄差距小，便于师生沟通。从每学期教务科组织的教学评价中可以看出，青年教师满意率高，受学生欢迎，教学成绩一般也优于老教师。
各位家长，为了解决国家对教育投入不足问题，满足广大初中毕业生对优质高中教育的需求，国家出台了优质高中可以办分校的政策。我们2004年经省教育厅批准，成立了分校。这样，使更多的希望上一中，但成绩达不到一中本部录取线的学生可以到一中学习。分校和本部管理一样，师资配备一样，教学同步，资源共享。但根据政策规定，分校学生必须单独编班，不允许混合编班。
其实，不管是正录生、分配生，还是择校生、分校生，都不影响他们成才，关键看自己心态，关键要找准自己位置，树立信心。2005年我校考入清华大学的王观同学，就是入学时拿了10000元择校费的择校生。看看我们的管理，看看我们的教学，看看我们的校风、教风、学风，我们的1--8班也不比市内其它学校的重点班差。你们把子女送到一中，是正确的。请大家做好子女的思想工作，安心学习，不要再为所在哪个班而苦恼。只能为成功找办法，不要为失败找理由。
另外，新的课改教材已在我市大部分地区的初中使用，课改教材重素质教育，和现行高中教材不太接轨。所以，学生到高中后，要有一段适应的过程。家长同志不要一看到孩子的一次考试成绩不好，就以为到高中退步了。
再者，全市大部分优秀初中毕业生都集中在这里，不能以为子女还要和初中那样，每次考试总是年级前几名，这里尖子生多了，竞争更激烈了。
各位家长，目前一中可能会有许多使您和子女不满意的地方，我们也正在努力改善各方面的不足。既然你们的子女已经在这里生活学习了这么长时间，就要面对这个现实，在现有条件下，学习的更好，更适应这里的环境和管理。如果个
说到这里，我想起了一个故事，名叫“打好手里的牌”。
艾森豪威尔年轻的时候，一次晚饭后和家人一起玩纸牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他开始不高兴地抱怨。妈妈停了下来，正色对他说道：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样！”
他一愣，听见母亲又说：“人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，出好每张牌，求得最好的效果”。
很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记母亲的这句话，从未再对生活产生任何抱怨。相反，他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，尽自己所能地做好每一件事，从一个默默无闻的平民家庭走出，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第34任总统。艾森豪威尔逝世后，约翰逊在给他的哀悼词中称他“勇敢和正直”，他的这种勇敢和无所谓惧的性情正是承袭了母亲当年的教诲。人生如打牌，既然发牌权不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你没有任何选择。对于我们来说，学习和生活不也正是如此吗？
二、给各位家长提几条建议
（一）请关注您的子女星期六下午什么时候到家
为了避免管理上的漏洞，我们规定每星期六下午第二节课后（4：00），城区学生要全部回家。县区学生若不回去，晚上要么在教室，要么在宿舍，外出必须晚上7点以前回校。以往我们发现有些学生给家长打电话说在校学习，结果去网吧上了一夜网（因上网导致的人身伤亡事故时有发生）。所以，每周六下午你都要要求子女按时回家。若没按时回去，回去后你要落实他（她）干什么去了？和谁在一起？在什么地方？
（二）中途不要来给孩子送饭、送东西
中途送饭、送东西的弊端：
第一，分散学生学习的注意力。每到送饭这一天，他有几节课上不好，尤其是最后一节课他无心学习，牵挂着今天我爸我妈会给我送什么好吃的，离窗口近的同学会不停地往外张望。
第二，不利于培养学生独立生活能力，还容易使他们形成攀比心理。去年高一有个女生过生日，她妈给她送来了一个蛋糕和一只烧鸡，觉得很体面。又过了10天，同宿舍的另一个女孩过生日，她让她妈送一个更大的蛋糕和两只烧鸡，吃一只，放坏一只，在班里影响非常不好。全校4000多名学生，平均每天有十五、六个学生过生日，如果都这样，那还成何体统？
第三，不利于学校的封闭管理。有几次校外人员趁中午家长送饭时混入校内，差一点发生打架事件。
第四，耽误你本人的工作，消耗你的精力，给个人安全带来隐患。1997年，一位母亲来给儿子送饭，在经过叶刘村通向一中的一个无人看守的火车道路口时，被火车撞死。当时，这学生的父亲在外地打工，学生本人也不知道，两天后还是学生的姨妈从电视上看到认领尸体启事后才发现。前年9月初，我校又一名学生家长送饭回去时被拉枕木的火车挂住自行车，摔成重伤。去年12月一天下午6点钟左右，一位学生家长开着私家车来给女儿送饭，当车自东向西行至学校大门口向左转弯时，被一辆自西向东疾驶的轿车撞上车腰，造成一死三伤的重大交通事故。
这是何等沉重的代价呀！为了您的安全，为了学生的安静，为了学校的有序管理，请各位家长支持我们的工作，不要来给子女送饭、送东西。如果有特殊情况需要见你的子女时，必须和他们的班主任取得联系，经门卫同意后，在课间或吃饭的时候进校，不然这么多家长，门卫又不认识，谁知道进来的人是干什么，这也是对你的子女负责，不要怕麻烦，不要什么时候来就想什么时候进学校，不然就和门卫吵、骂，甚至打，这既不文明，也反映素质太低。
另外，高中生一般在15至19岁之间，要培养他们的独立生活能力，一周就六天时间，返校时家长可提醒子女带足一周的生活和学习用品。中途不要来给他们送东西。即使少带一两种东西，让他们感到不方便，得到自然的惩罚，下次他们肯定会想得更全面些。
（三）在校期间请不要让子女带手机
尽管现在不少家庭能负担起子女手机消费，但是学生带手机，弊远远大于利。一是上课带手机，一旦有电话打进来，影响教学。二是在宿舍接、打电话影响本人和同宿舍的同学休息。三是收、发信息影响学习（案例）。四是收到垃圾信息影响心理健康。五是容易使子女形成依赖心理，大小事经常给家长打电话。因此，学校规定学生在校不准带手机。如果带手机被发现，没收后统一封存，到学生毕业后还给本人。另外，不要给子女钱太多，每月生活费100～300元就足可以。
澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子不过就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。
（四）要和班主任建立联系方式，注意学校“校信通”发布的信息
家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系，并注意我们通过“校信通”方式，提供给你的管理信息。我们反对班主任因学生违纪随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依赖学校，甚至出了事找不到家长，学生教育不能仅靠学校。
美国人很注意家庭教育，他们的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”
在美国，教育孩子是有法则可依的，家长对孩子的爱体现在一些法则中。现在把他们家庭教育的12条法则抄录下来，供大家借鉴。
1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；
2、希望法则：永远让孩子看到希望；
3、声音法则：要倾听他们的声音；
4、力量法则：永远不要与孩子斗强；
5、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任；
6、榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的；
7、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；
8、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，应该慎用；我们提倡“自然惩罚”，少用“人为惩罚”。
9、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果；
10、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限；
11、二
12、“四W”法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起（who）、在什么地方（where）、在干什么（what）以及在什么时候回家（when）。
三、当代子女教育的特殊问题及对策
（一）当代子女教育的几个特殊问题
特殊问题之一：现在的孩子是我国第一代、第二代独生子女。原来一家几个孩子一起抢着争大人的宠，现在是一家几个大人要抢着争孩子的宠---家庭结构变化了，和以前的文化背景以及在家庭中的地位都有了根本的不同，而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子当然难以接受。
现在的孩子是第一代在网络面前长大的孩子。可以说，电视的时代是没有童年的时代。在电视机和游戏机前长大的孩子，与父母的沟通越来越少，慢慢地，孩子向父母关闭了大门，加剧了与父母的矛盾，形成了不健康的心理。
特殊问题之二：我国的教育模式还没有完全摆脱传统的教育模式—也就是计划经济时代应试教育的模式。
特殊问题之三：我国的家庭教育相对滞后，特别是我们的家长没有这一代孩子的成长经历，也没有在市场经济环境下教育孩子的经验。
由于以上几个特殊问题，家长和教师都感觉到现在的孩子很难教育。
（二）当代孩子教育的对策
一要转变家长的观念。
为什么把转变观念放在第一位呢？二十一世纪，家长的观念就是孩子的起跑线，你的观念不超前，你的孩子怎么能成功呢？在这里，我讲个《猫抓老鼠》的故事。
有一天，猫抓一只老鼠，这只老鼠迅速跑回洞里去了，没有被猫抓住，其它老鼠很佩服它。“哎呀！你到底经过锻炼了，现在连猫都抓不住你啦”。这只老鼠很得意，猫在外面气的“喵喵”直叫。叫了半个小时，猫不叫了；又过了一个小时，外面没有声音了。其它老鼠就说：“猫已经走了，我们可以出去了”。这只老鼠说：“不能出去，现在猫的技能也提高了，不能上他的当。”它们就没有出去。又等了一个小时，外面传来了狗的叫声。这只老鼠说：“现在可以出去了”。为什么狗叫了就可以出去了呢？因为，猫和狗通常是不在一起的玩的，狗在，猫就不会在；而且俗话说，狗拿耗子多管闲事。于是，这只老鼠就带着其它老鼠出洞了，没想到，刚一出洞，就被猫抓住了。老鼠想：我这回是死定了，不过我要问问这只猫用什么计谋抓到我的。你听这只猫怎么说：“都什么年代了，21世纪啦，我不换两招，能有饭吃吗？我多学了一门外语，那狗叫是我学的。”你看看，猫为了生存，都会转变观念，换手法，人的教育都照老套能行吗？
我们要转变哪些观念呢？
家长要树立共同学习、平等民主、双向互动的观念，教会孩子做人，教会孩子承担社会责任，培养孩子成功！
要明白教育不仅仅是学校的事，家长是教育，特别是家庭教育的主要责任人。
第一，市场经济条件下，我们需要的是有个性、有创新意识的人才，而学校的工作重心是学生的学业，另外，一个班级60多个学生，光靠几个老师不可能关注每一个学生的个性发展。所以，家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性的培养，以及创新思维的开发。
第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长如果还是按照计划经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。
孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的；学校的老师好不好，你也不一定能把握；你唯一能把握的就是你自己。所以，我们不能把自己孩子这个宝押在别人身上。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的老师都不会出问题，碰到好老师就会更好。一句话，家长不能老抱着过去的观念，不能把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，你要主动承担起对孩子的教育责任。
我们必须走一条有中国特色的教育之路。什么是有中国特色的教育之路呢？我们认为，学校以抓学习为主，家长配合；家长以抓素质为主，学校配合。尤其是我们河南，是高考大省，每年考生80--90万人，2007年达到87．2万人。要想考上理想大学，要比北京、上海、天津、海南等省市多吃多少苦。所以，我们的学生要想考上好大学，就要加班加点比学习，师生以牺牲休息时间作为代价换取高考的高分。家长要从人力财力上支持学校，主动配合学校做好孩子的个性品德和习惯的培养。哪个家长先明白这个道理，哪个家长的孩子就会早成功一步。上海、北京等地，双休日学校休息不上课，而每个家长都忙着给孩子找辅导班、找家教，加重了家长负担。
二要改变对孩子的评价标准。
有的孩子喜欢出风头，标新立异，按照传统教育观念，这些都是被否定的，但是，现代的教育观念就认为，这样的孩子有创新意识。有的孩子爱欺负人，动不动就动手打同学，爱管闲事，老师、家长都批评他教训他。打人肯定是不对的，但是，他欺负人，说明他想当领导，想管别人。我们要教育他，领导别人不能靠拳头，要靠智慧。
有的孩子爱顶嘴，家长老师头疼不喜欢。其实，跟你顶嘴，说明他反应快，说明他有独到见解，我们也不能一概说孩子不对。
有的孩子很内向，跟这个同学谈不来，和那个同学玩不到一起，家长着急，老师也说“你的性格怎么这么古怪？”其实，内向甚至有些古怪的孩子，说不定是天才，他有一怪就有一绝。比尔·盖茨的性格就比较内向，在中学时代很少跟同学一起玩，整天闷头玩电脑，最终他成了世界首富。
当今社会，孩子与成人之间，谁是谁的老师都分不清了，大人经验丰富，他要尊重你；孩子学习新知识能力强，你也要尊重他！不能以为你是老师，你是家长，就一味强调你都是对的！过去的很多观念现在都不适应了。所以，我们首先要转变观念，因为“看法决定想法，想法决定作法，作法决定结果。”
三要重视孩子的素质教育。
首先从小培养孩子有良好的思维习惯。
不要以为抓素质教育就是培养孩子绘画、音乐、体育等方面的能力。我认为，素质教育的核心，应该是从小培养孩子有良好的思维习惯。一个人的思维习惯不好，他就不可能成功。
现在的孩子，差异很大，这并不是智力差异，而是习惯差异。我们认真想一想，现在的孩子，有的是爷爷奶奶带大的小霸王；有的是保姆带大的，任性自私；有的是父母四十来岁才生下来的，宝贝的要命，娇生惯养。不同环境下长大的孩子，习惯就截然不同。
举个例子：孩子走路不小心摔到了，当奶奶的为了哄他，让他不哭，用脚跺着地板，大声说：“谁让你这么滑呢，让我家宝宝摔倒了。”孩子不小心，碰到桌子上，妈妈为了不让他哭，就边拍打桌子边说：“乖宝宝，不要哭，都怨桌子放的不是地方。”这样教育孩子，他长大后碰到什么事情都会怪别人，从不找自己的原因，不改进自己。有这种思维习惯的孩子，是难以成功的。因为成功和失败就一字之差—-主动还是被动。凡事怪别人的人，都是被动的，因为他总是受到别人的制约，这样的人注定要失败；凡事主动的人都会找自身的问题，他能够把握自己，所以他能够成功。成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯。为什么很多孩子的毛病总是改不了呢？就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，所以他改不了。因此，要解决孩子的问题，首先要解决凡事怪别人的思维习惯。哪个家长把这个问题处理好了，你的孩子将来就有成功的希望，这是素质教育的重中之重。
那么，家长该问，我的孩子已经上高中了，怎么改变孩子怪别人的思维习惯呢？
两个办法：第一，家长自己先改。你自己不能老在孩子面前怪别人，首先你自己要有这个认识；第二，你要帮助孩子体会到通过改变自己就能改变别人。
举一个案例：我儿子十三岁的时候，在当地一所有名的初中上二年级，他一直和教他政治课的班主任老师关系不好，孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好。我说：“两个办法能解决问题，第一，你认为你是对的，你就找校长把他给换掉；第二，你换不掉他，你就必须适应他，你不适应你倒霉，老师的工资照开。”我的孩子想，我怎么能让校长把班主任换掉呢？后来，我的孩子改变了自己，他主动去适应这个班主任，十四岁就考上了重点高中。他体会到了，改变自己就能改变别人。
要想改变别人，先改变自己。举例：初二学生爱看电视，每天五小时；老太太宁静生活被一群小孩打乱；欧洲，农庄主，漂亮果园，游人，私人果园严禁入内，无效。如果你在我的果园被毒蛇咬伤，医院离这15公里10分钟路程-----
其次，我们还要培养孩子分清主次的思维习惯。有的当爸爸说：“孩子小时候的教育是妈妈的事。”这是不对的。在分清主次方面，一般男性优于女性。你看有多少孩子到了高年级上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这就是分不清主次造成的。我们必须给孩子讲，人生是分阶段的。你是学生就应该好好学习，你连主次都分不清，将来怎么能成功呢？
如何使孩子分清主次呢？我给大家讲个故事。
有两个大学生，他们一块到山里玩，上山以后，突然听到老虎的叫声！“哎呀，怎么山上有老虎，老虎来了怎么办？”姓王的大学生正好带了双球鞋，就赶紧把皮鞋脱掉，换上了球鞋。姓李的大学生就问他：“你换球鞋干什么呀？”。姓王的说：“等一会老虎来了，我穿了球鞋跑得快呀！”姓李的说：“那老虎跑得比人快，你穿了球鞋有什么用？”你看姓王的大学生怎么说：“那我跑得比你快就行了！”后来，老虎真的来了，姓李的大学生赶紧脱掉皮鞋爬到树上去了；姓王的大学生穿着球鞋猛跑，还是被老虎追上吃掉了。
这个姓王的大学生很聪明吧，但他分不清主次，结果遭殃了。老虎的优势就是跑得快，缺点是不会爬树，你换球鞋有什么用呀！你换钉鞋也跑不过老虎呀！所以，一个孩子（尤其是高中生）的思维分不清主次，就抓不住事情的关键和核心，那么在这激烈的竞争中怎能成功呢？
再次，家长还要注意培养孩子通过动脑筋想办法解决问题，实现自己愿望的习惯和能力。一个不会动脑筋想办法的孩子将来也是难以成功的。一个人的成功与失败，不仅仅在于他的能力和经验，更重要的是他的思维方式，因为：“思维指导行动，行动影响习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”
四、如何做智慧型父母
各位家长，下边我结合多年来学校管理工作，从心理学角度和大家一起探讨一下新世纪我们如何做父母。
父母是子女的第一任老师，要想当好这个老师，家长一定要不断学习，提高自身素质。
家长为什么要不断学习？你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！
我想问一下在座的家长：“做驾驶员容易还是做父母容易？”大家都知道，做驾驶员容易。可是做驾驶员都得先发书学习，参加培训，考试发证才能当。当父母的却什么都不用。现实社会中有很多家长不重视学习，有的人愿意花几个小时去打牌，去喝酒，你要他来参加家长会，听家庭教育报告他都不干。当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。有的家长说他当公务员忙，没时间陪孩子；有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----，我告诉大家，当公务员、当领导是为革命作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！搞房地产、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来！
作为21世纪的父母，我们应该学点新知识，变个新形象。调查表明，当今孩子理想中的“现代母亲”形象是“懂一点电脑，化一点淡妆，少一点说教，露出一点笑容，多给一点空间，有气质，爱学习，像个朋友一样”。而为数不少的父母和孩子心目中理想父母的形象还有着或多或少的差距。
独生子女的惟一性，使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，21世纪的父母对子女的教育应走出以下四个误区：
（一）丢掉补偿心，找回平常心。
做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。
（二）丢掉反常心，找回正常心。
用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。下边，我讲一个赏识孩子的案例：
《一位母亲与家长会》
一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第59名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业，儿子把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
（三）丢掉虚荣心，找回责任心。
今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……。
（四）丢掉惧怕心，找回保护心。
有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即：
1、善待自己，保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”，让孩子喜欢自己的一切，包括长相。心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他；那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个孩子也不愿接近。
2、善待孩子，成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子，体谅孩子。要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人，学会自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他将会自卑。
3、善待家人，扮演好角色。假如你不会善待家人，你就不配成家；假如你不会善待孩子，你就不配做父母；假如你不会善待老人，你就不配做儿女。
现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼物——快乐人生三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了！”；面对困难，要勇敢说：“我能行！”；与人相处要主动说：“你有困难吗？我来帮助你！”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气。在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。
一个积极向上的人，一个心理健康的人，一个事业有成的人，大都有这样的体会，当你帮助别人后，心情非常愉快，帮助人越多，你也越快乐，快乐是人生的最高境界。我们做父母的、做教师的对子女，对学生应该播光明之种，使其发智慧之芽，开理想之花，结快乐之果，把快乐作为人生最终目的。
在21世纪的今天，我们做父母的要做智慧型的父母，在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力；使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报；使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。经常听到一些家长说，孩子的教育问题，正在成为我的心病，我不知该怎么办。一位父亲也曾对我说：什么“长”都好当，惟独家长不好当。
作为智慧型的父母应该善于通过言传身教，把理性的教化、爱的滋润、美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，让孩子体会到爱的滋润和美的熏陶，重视给孩子一个充分展现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信，相信孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的梦想当作是令人欣赏的志向，当作经过努力可以实现的梦，鼓励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应该说：“好，非常好”。因为孩子只有对自己充满信心，成人后才能在无限地空间实现飞跃。一个人连自己的能力都不相信，怎能借助别人的力量来推动自己？
作为智慧型父母，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，当孩子需要时给予及时地帮助，使他们感到父母是最信任的人，是最能理解他们的人，是心理上的朋友。父母和他们只有年龄上的差异，但在地位上是平等的，心灵上是相通的。对孩子来说，父母不仅仅是保护者与抚养者，父母也是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。 正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作则。他们认为，一定要趁孩子需要时，多教养和多享受他们的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的责任和快乐，很多事业上成功的父母都拿出一定时间陪孩子游玩，说话沟通和交流，他们认为这是家庭生活中最重要的部分。
但在现实生活中，有一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通交流，还有的父母不善于与孩子交流，往往是吃饭时候问学习，训斥人，弄的气氛十分不愉快，子女生气，饭也吃不好，最后不欢而散。特别是独生子女在家里缺少同龄伙伴，他们经常感到很孤独，有什么想法也不愿向父母讲。一次对500名中学生的问卷调查表明，有44.5%的学生认为父母不了解自己的心理特点，他们说，父母的观念和我们的观念有很大差异，我们穿的用的他们看不惯，我们说的、唱的他们听不惯，觉得我们变坏了，弄得我们什么都不愿对父母讲。
我们必须承认，孩子与父母之间存在“代沟”这个客观现实，两代人之间确实存在“差异”，不然怎么是“两代人”呢，但是“代沟”不是不可以填充，“差异”不是不可以缩小，这需要父母的智慧，通过与孩子智慧的交流与沟通，达到相互认同，相互理解，建立在这样基础上的教育才能产生正效应。
各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！
各位家长，我们党和政府非常重视青少年的思想道德建设，中共中央、国务院专门印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等重要文件；胡锦涛总书记亲自批示：要高度重视家庭教育。我们一定要贯彻落实中央精神，深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，落实科学发展观，为构建和谐社会做出应有的贡献。
那么，怎样的家长才算合格的家长呢？第一，有现代教育理念；第二，有科学的教育方法；第三，有健康的心理；第四，有良好的生活方式与平等和谐的家庭成员关系。
各位家长，大会结束后，各位
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！
祝您工作顺利，家庭幸福！
谢谢大家！