中财网新知杯2016获奖名单:研讨会”大师班后的思考 [大师班
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 04:14:22
2007年12月作为一名评审员，我有幸参加了中国国际准舞总会艺术分会举办的“中国国标舞发展战略研讨会”和“大师班”的学习。王镇会长介绍了中国国标舞战略思考和未来宏伟的发展蓝图，使我们看到了国标舞发展的方向和希望。二位国际顶级大师的授课，详细介绍了舞蹈的文化内涵，讲解了当今最前沿的舞蹈专业理论及应用技术，使我们对国标舞有了更进一步的理解和认识。通过这次研讨会和大师班的学习，使我受到了极大的震憾，并让我得到了一切国标舞的启示。
国标舞是西方文化，属专业舞蹈。没有坚实的专业理论、文化内涵和人文背景做基础是达不到较高艺术境界的。
我认为国标舞目前在中国最缺乏的是其舞蹈文化的支持和研讨，舞蹈的专业理论知识和科学系统的教学体系。由于东西方文化的差异，基础理论的匮乏，舞者对舞蹈的理解不准确。掌握的程度不一，在学习中一味模仿，在教学中各执己见，摸着石头过河的现象普遍存在，这对国标舞事业的发展是不利的。
谈到国标舞文化，渊源及舞蹈的本质，从大师班上的授课就可以感受到这种浓厚的文化氛围和严谨科学的教学方法。大师精致考究的穿着仪表，温文尔雅的风度，清晰的逻辑思维，朴素的语言，言简意赅，一语道破的讲解，循序渐进的教学方法和优美准确的示范动作使我感受颇深，受益匪浅。
例如：罗宾先生在讲解摩登舞运动原理时，语言精炼准确，道理简单易懂。他告诉我们舞蹈的移动是两条腿在交替完成工作。每条腿要完成两个工作即Receiving(承接)和action(动行、运行)当一条腿稳定的完成接收时应继续完成连贯流畅的转换，即按照你的动作和去向来工作。另一条腿也是如此。两条腿在承接和运行中交替工作，不断完成承重脚与主力脚的转换。其中每条腿在运动时稳定的承接和连贯流畅的运行是关键所在。只要音乐不断，你就周而复始的进行下去。联想到世界冠军奥格斯特先生在讲习课上所述，摩登舞只有三种移动方式。1、向前，2、向后，3、向旁(左、右)；在舞蹈中只有三种姿势即：1、闭式，2、侧行，3、外侧；在动作中用三种姿势完成前、后、旁三种移动方式。这种概括性总结包含了所有舞步的内容。
大师们用精辟、准确的语言诠释了舞蹈移动的原理和方法使我们深深地感受到，如果能掌握正确的原理和方法，在教学中就会取得事半功倍的效果，就能纠正学生在学习中以舞蹈的动作和现象去模仿舞蹈的误区。
理论是指导实践的依据，为完成在音乐中的舞蹈展现，体现舞蹈的风格和魅力就必须以正确的原理为基础，运用科学合理的方法做保证，这种方法和手段被称之谓技术。评定技术的标准是经济性与实践性。在正确原理的前提下所设计的技术才可能是合理的，有效的。这些都是需要我们研究的问题。
所以学习西方舞蹈文化，加强舞蹈者文化艺术修养和综合素质的提高，注重专业理论学习，踏踏实实抓基础，从根本做起是我们每个国标舞人努力的方向。
通过这次学习我们深切的希望总会领导能邀请更多的世界级大师来中国举办类似大师班的教学活动，使我们每一个国标舞业内人士能不断学习先进文化，充实和完善自己，从中汲取营养。同时建议每年在全国少儿教师班的基础上增设全国性高级别的，由专家、学者、评审，教师参加的学术研讨班，为业内人士提供学术交流的平台。从国标舞文化，理论研究与实践等诸多方面进行专题研究与论证。通过专题学术论文，答辩、释疑等形式，各抒己见，纳百家之长，加强国标舞文化、理论建设以指导实践，使中国国标舞朝着更好、更快的方向发展。
国标舞是西方文化，属专业舞蹈。没有坚实的专业理论、文化内涵和人文背景做基础是达不到较高艺术境界的。
我认为国标舞目前在中国最缺乏的是其舞蹈文化的支持和研讨，舞蹈的专业理论知识和科学系统的教学体系。由于东西方文化的差异，基础理论的匮乏，舞者对舞蹈的理解不准确。掌握的程度不一，在学习中一味模仿，在教学中各执己见，摸着石头过河的现象普遍存在，这对国标舞事业的发展是不利的。
谈到国标舞文化，渊源及舞蹈的本质，从大师班上的授课就可以感受到这种浓厚的文化氛围和严谨科学的教学方法。大师精致考究的穿着仪表，温文尔雅的风度，清晰的逻辑思维，朴素的语言，言简意赅，一语道破的讲解，循序渐进的教学方法和优美准确的示范动作使我感受颇深，受益匪浅。
例如：罗宾先生在讲解摩登舞运动原理时，语言精炼准确，道理简单易懂。他告诉我们舞蹈的移动是两条腿在交替完成工作。每条腿要完成两个工作即Receiving(承接)和action(动行、运行)当一条腿稳定的完成接收时应继续完成连贯流畅的转换，即按照你的动作和去向来工作。另一条腿也是如此。两条腿在承接和运行中交替工作，不断完成承重脚与主力脚的转换。其中每条腿在运动时稳定的承接和连贯流畅的运行是关键所在。只要音乐不断，你就周而复始的进行下去。联想到世界冠军奥格斯特先生在讲习课上所述，摩登舞只有三种移动方式。1、向前，2、向后，3、向旁(左、右)；在舞蹈中只有三种姿势即：1、闭式，2、侧行，3、外侧；在动作中用三种姿势完成前、后、旁三种移动方式。这种概括性总结包含了所有舞步的内容。
大师们用精辟、准确的语言诠释了舞蹈移动的原理和方法使我们深深地感受到，如果能掌握正确的原理和方法，在教学中就会取得事半功倍的效果，就能纠正学生在学习中以舞蹈的动作和现象去模仿舞蹈的误区。
理论是指导实践的依据，为完成在音乐中的舞蹈展现，体现舞蹈的风格和魅力就必须以正确的原理为基础，运用科学合理的方法做保证，这种方法和手段被称之谓技术。评定技术的标准是经济性与实践性。在正确原理的前提下所设计的技术才可能是合理的，有效的。这些都是需要我们研究的问题。
所以学习西方舞蹈文化，加强舞蹈者文化艺术修养和综合素质的提高，注重专业理论学习，踏踏实实抓基础，从根本做起是我们每个国标舞人努力的方向。
通过这次学习我们深切的希望总会领导能邀请更多的世界级大师来中国举办类似大师班的教学活动，使我们每一个国标舞业内人士能不断学习先进文化，充实和完善自己，从中汲取营养。同时建议每年在全国少儿教师班的基础上增设全国性高级别的，由专家、学者、评审，教师参加的学术研讨班，为业内人士提供学术交流的平台。从国标舞文化，理论研究与实践等诸多方面进行专题研究与论证。通过专题学术论文，答辩、释疑等形式，各抒己见，纳百家之长，加强国标舞文化、理论建设以指导实践，使中国国标舞朝着更好、更快的方向发展。