ps文字大小:武汉大学高等函授教育本、专科培养方案总则

武汉大学高等函授教育本、专科培养方案总则

武大继教字（2001）28号  2001年11月29日 　　一、培养目标与基本要求　　本校高等函授教育（以下简称函授教育）专科、高中起点本科、专科起点本科教育主要是对需要接受高等文化教育和专业技术培养的人员，系统地进行高等文化、科学基础知识与基础理论、专业知识和技术技能的教育，培养和造就为社会主义现代化建设服务，德、智、体、美全面发展，能较快地适应工作需要的应用型、复合型高级专门人才。　　高等函授教育培养的学生应是热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有较强的事业心、责任感和良好的道德品质；具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神；较好地掌握本专业所必需的基础理论和基本知识，具有较强的分析问题与解决问题的能力；具有健康的身心和良好的行为习惯。　　二、基本原则　　（一）德、智、体、美全面发展。制订培养方案必须全面贯彻党和国家的教育方针，要安排必要的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论课程，加强对学生进行马列主义、爱国主义、艰苦奋斗、实事求是和职业道德等教育，使学生自觉地坚持党的基本路线，树立为社会主义现代化建设而勤奋学习、努力工作的思想。在业务教育方面，各院（系）要严格执行经批准实施的专业培养方案，注重教育教学质量，严格各项管理与考核制度，切实保证专业培养目标和培养规格的实现。　　（二）处理好基础理论与专业知识的关系。培养方案中的课程可分为公共基础课、专业基础课和专业课。基础理论和专业基础理论教育以应用为目的，以必需、够用为度，以掌握概念、强化应用为教学重点。专业课教学内容要加强针对性、实用性和技能性。　　（三）处理好理论与实践的关系。培养方案的制订，要从各院（系）及各专业的实际出发，在保证必需的理论知识教育的同时，重点加强各种实践性环节的教育。实践性教学（尤其是专业实践）要在教学中占有较大的比重，使学生有针对性地得到较为系统的专业技术训练和实际动手能力的培养。把传授知识与培养能力有机地结合起来，引导学生把所学专业理论知识应用到实践中去，做到学以致用。　　（四）培养方案的制订既要保证我校函授教育本、专科教育的培养规格要求，又要体现成人高等教育的特色，注重培养方案的科学性、完整性和整体优化。　　（五）培养方案的制订与修订应根据各院（系）的实际情况，并参考有关委托办学单位的行业与部门的特殊需要，在课程设置和教学要求、教学内容上有所侧重，充分体现各自的办学优势与特点。制订与修订各专业培养方案时，要根据上述要求制定本专业具体的培养方案，经主管教学的院长审定签字，报继续教育学院审批后实施。　　三、培养方案　　（一）函授教育本、专科培养方案是函授教育本、专科教育教学工作的总体设计和实施方案，是安排教育教学内容，组织教育教学活动及有关工作的基本依据。它应当包括：（1）本专业的具体培养目标和规格要求；（2）学制；（3）全程教学计划一览表；（4）教学环节及说明；（5）考试与考查。　　（二）教学分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂面授、辅导答疑、习题课、实验课等教学环节；实践教学包括生产实习、课程设计、毕业论文及答辩等教学环节。并应切实加强对学员的自学指导，组织好学员的自学活动，保证自学时间的落实。　　（三）根据原国家教委《成人高等专科教育制订教学计划的原则意见》的精神，结合我校实际情况，提出以下原则性意见；理工、医药类专业，高中起点本科理论教学面授总学时不低于1500学时，实践教学不少于25周，学制6年；专科理论教学面授总时数一般不得低于800学时，实践教学时间不少于10周，学制4年；文科、财经、管理类专业、高中起点本科理论教学面授总学时一般不低于1350学时，实践教学不少于20周，学制为5年；专科理论教学面授总学时一般不低于650学时，实践教学时间不少于8周，学制为3年；专科起点本科（含文、理科）理论教学面授总学时一般不低于700学时，实践教学时间不少于12周，学制为3年。　　（四）每年一般按40周安排自学和教学。学员每周的学习时间（包括自学与面授等）为20学时左右。面授、辅导与自学的时间比例为1∶0.5∶3（以学时计算）。　　我校函授教育本、专科各专业均要求开设外语课。专科外语课面授时间一般不少于96学时，本科外语课面授时间一般不少于144学时。专科毕业论文采用指导教师评审计分方式；本科生毕业论文（毕业设计）均须通过答辩，具体办法按《武汉大学高等函授教育毕业设计（论文）管理办法》执行。　　四、本总则适应于我校各院（系）已经举办或将要举办的各专科专业、专科起点本科专业、高中起点本科专业。对已制订有培养方案，但不符合本总则要求的地方应重新进行修订。　　五、本总则自颁布之日实行，其解释权在继续教育学院。