陕西最年轻县长回应3岁半上小学：当时大家上学都早

2011年10月23日 15:43
来源：新华网

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新华社延安10月23日电（记者段博）近日，网上出现《陕西最年轻县长简历疑造假推算3岁半上学》的帖子，引起网友的热议。网友根据志丹县政府网公布的这名副县长简历，推算出这位刚刚任命为副县长的干部3岁半就上学。一些网民联系最近接连曝光的干部简历造假事件，认为“3岁半上简直是天才官员，根本不可能”，到底3岁半上学是否属实？干部任命是否符合有关规定？新华社“中国网事”记者第一时间就此进行了调查。

网友质疑“陕西最年轻县长：天才官员3岁半上小学？”

近日，网友“谁能解答”等在西部网、百度贴吧等一些论坛发帖称，陕西志丹县新任副县长黄华3岁半就上学,16岁参加工作。该网友提供的网络截图显示，黄华，男，1982年12月出生，汉族，陕西省志丹县人，2002年7月从延安大学中文系毕业，同年1月加入中国共产党，文学学士。2002年7月至2011年9月期间，先后在延安市委政策研究室、延安市人民政府办公室等部门工作，先后担任副主任科员、政府办秘书、主任科员、总值班室主任等职，2011年10月任志丹县人民政府副县长。

“根据时间推算，这位县长上小学的年龄应该是3岁半。可能吗？”该网友称，按该县长简历来看，如果上学没有留过级的话，应该是1986年9月至1992年7月上小学，1992年至1998年上中学。按照年龄推算，该副县长3岁半就上小学。

该贴子后还链接了最近接连曝光的各地领导干部简历造假事件，部分网友认为3岁半上学根本不可能，认为年纪轻轻能当上县长，一定有家庭背景，对黄华的简历和身份提出了质疑。也有网友认为，从简历看，20岁大学本科毕业也算正常，希望这位80后县长能够做出成绩，造福当地百姓。

记者发现，根据网页显示，黄华20岁本科毕业后工作，16岁参加工作并不属实。

黄华表示：简历绝对属实 相信清者自清

该帖发出后，引起了网友的热议。在沉默了一周后，这位不堪其扰的80后副县长接受新华社记者的独家采访，对网友关心的问题一一进行了回应。黄华表示，自己出生于一个普通家庭，父亲是长途客运车司机，长年在外跑运输，母亲靠卖菜养家糊口。爷爷、奶奶和外公早年去世，外婆由舅舅赡养。所以家里照顾不上，就早早地让他上学。

据了解，当年的延安，幼儿园很少而且很难进，很多人都是直接上的小学。黄华对记者说：“1986年9月就读于家庭附近的东关小学，父母当时的想法就是，希望找个地方把自己管起来，如果跟的上就学，跟不上就留级。”

网友推算的3岁半上学也不太准确。据黄华讲，自己出生于1982年12月，到上学时实足年龄是3岁零9个月，按照当地虚岁的算法，跨了整五个年头算5岁。而且延安市区当时并没有多少幼儿园，大家上学普遍都早，年龄限制也没有现在这么严格。

黄华说：“如果说家里有关系的话，惟一的关系就是父亲曾给教育局临时开过车，所以托了熟人，说明了家里的情况，自己才能顺利入学。”

黄华苦笑着说：“自己在市直机关工作了9年，刚刚到县里工作才不到一个月，从未想过有一天会以这种方式出名。感谢网友对自己的关心，希望以后多关注志丹县，多帮助我的工作，对我个人和工作继续鼓励和监督。”

记者点击发现，在志丹县政府网站领导介绍一栏，黄华的简历依然在列，没有任何变化。

组织部门认为黄华简历经得起调查

据介绍，延安市委、组织部门和志丹县委对此事件非常重视。自10月14日，网上出现第一篇质疑黄华简历的帖子后，根据干部管理权限，市委组织部立即成立调查组，通过调阅原始档案、本人谈话，组织调查等方式对网友关注的问题和黄华同志的履历重新进行了核查。调查组认为，黄华的简历经得起调查，干部任用符合规定，并将有关调查情况上报省委组织部。

延安市委组织部正处级组织员王亚萍对记者说：“根据查阅黄华同志的1995年的入团志愿书、共青团员档案表，1998年的延安中学生登记表，陕西省普通高校招生思想品德考核表、大学毕业生登记表、毕业证、学位证等原始档案，所有档案，年龄记载均与政府网站的简历一致，没有发现问题。”

记者走访了黄华上小学时的语文老师、班主任万玉翠和他的部分小学同学。从小学一年级到六年级，万老师一直担任黄华的班主任。万老师告诉记者：“我对黄华印象很深，他当年是班上年龄最小的学生，比其它同学小一到两岁，每天放学都是我牵着他的手过马路。虽然黄华家庭比较困难，但他很聪明、懂事、好学。各科老师都喜欢他。”

张斌、张峰、李世学都是黄华的小学同学。他们向记者介绍说：“我们也是从网上知道黄华当了副县长，虽然他年龄比我们小，但从小就比较稳重，学习比我们好，我们都了解他，根本不可能在年龄上作假。”

延安市委组织部组织员王亚萍和组织部信息科科长孙炜刚表示，从全国来看，28岁提拔副处级属正常现象，非常感谢网友对年轻干部的监督和关心，干部都有一个发展的过程，能够多支持和关注他们的工作，帮助他们在工作中锻炼和提高。（完）