杀手数独比赛题目:养成习惯要经历的几个时期
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养成习惯要经历的几个时期 (2008-02-02 20:26:55) 标签:教育 王飞以为:
学习习惯养成分四个周:
第一周:新鲜期。即习惯的导入期。自发性行为。前期要有活动来启动其意愿。学生通过听到别人的讲授,教导接受信息,从而对习惯培养的重要性有了基本的认识,并能自发地根据情境要求去做。
第二周:平淡期。新的行为的重复,渐渐跟自己平时必须做的事情感觉趋同,没有了刚开始时的新鲜与刺激。由于行动实施时间不长,行动带来的益处也没有切身体会。
第三周:挣扎期。强制性行为。由于其自控能力差,兴趣、情绪变化大,这时所做之事已成为每日必做之事,此事虽重要但并不急切,当它与众多重要且急切的事情并列时,往往被后置,甚至忽略,因此行为具有随意性和情境性,行为习惯常常顾此失彼,不能完全到位,反复性大,往往是不稳定的。这时学生不但需要自己的意志努力,还需要家长和老师从外部给予一定的提醒和督促。工具的作用在这个时期发挥出最大的效用,以起到提醒、激发和敦促的功用。
第四周:享受期。自觉性行为。这时工具上已经显示出几周来的成绩与挣扎后的成果。通过对所做过的事情的回顾与盘点,尝到了这么做的甜头。每做一天都有一种收获感和战胜自己的成就感。
第四周后:平静期。自动行为。既不需外部监督,也不需自己的意志努力,这时学生遵守纪律已不是被迫的,既不是迫于教师的监督,又不是靠自己的思想斗争或意志努力,而是自然的、自动的行动,这就是习惯。这时行动已成第二本能,即此动作高度熟练,以至于成为无意识的行为。
结论:优秀,是在优化的科学程序轨道上,赏识与严教相结合,通过训练来实现的。
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