时时彩公式:中考政治考点解读1

中考政治考点解读

七年级(约10％)

1、怎样实现人生的意义，追求生命的价值？

① 珍爱自已的生命；

② 肯定自已的价值、珍爱自已的生命，同时要尊重他人的生命。

③ 生命的意义不在于长短，而在于内涵。为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献，体现自身的价值。

④ 让生命焕发光彩，通队努力不断延伸生命的价值。

2、青少年应该怎样保护自已？

① 保持高度警惕是避免侵害的前提。

② 要依靠自已的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。

③ 遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会最有效的救助方法。如：遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已时，要将损失降到最小，保护最大的合法权益。

④ 拿起法律武器保护自已的合法权益。

3、坚强意志品质的作用？(为什么要有坚强的意志？)

坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

   ① 坚定正确的人生方向需要坚强意志。

② 走出失败的阴影需要坚强意志。

③ 形成良好的学习习惯需要坚强意志。

④ 成就一番事业需要坚强意志。

4、怎样磨砺坚强意志？(方法？)

   ① 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

② 磨砺坚强意志，要细微之处做起，从小事做起。

③ 磨砺坚强意志，应善于管理自已。

④ 磨砺坚强意志，要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自已。

5、法律是社会行为规范，与道德、纪律等规则相比较，法律具有哪三个基本特征：① 由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施；③ 对全体社会成员具有普遍约束力。

    违法行为，是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。它可以分为一般违法行为和犯罪行为。

    一般违法行为，是指违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律，法规的行为。

犯罪，是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重危害社会(最主要的特征)、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。

6、一般违法行为与犯罪的关系是怎样的？

⑴ 二者的主要区别是：①对社会的危害程度不同  ②违反的法律不同  ③应受到的惩罚不同

⑵ 二者的联系是：①一般违法行为和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。②一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。③一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越仍的鸿沟。

7、我们应如何预防违法犯罪？

  ① 不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪，我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。

② 只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自已健康发展。

8、青少年应该怎样加强自我防范？

   ①我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法人；加强道德修养，做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。

②认真学习法律知识，特别是；《预防未成年人犯罪法》。

③我们一定要重道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患未然。

9、我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门的法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。

     家庭保护：要求父母或其他监护人依法履行法律的规定，对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

     学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育、并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

     社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。（包括：文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权保护等）

     司法保护：要求公检法及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。（例：设少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件、做好刑满释放）

10、获得法律帮助的方式和途径？

当自已的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自已的合法权益。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。

①非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手下段。

②打官司指的是诉讼。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼通常分三类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼

③如果经济困难，可到法律援助中心申请法律援助。

11、面对违法犯罪行为时，青少年应该怎么做？

①当自已的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。

③违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，不能与其硬拚，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自已的前提下，巧妙地将不法分子抓获。

八年级(约30％)

1、网络的优势是什么？青少年痴迷网络的危害是什么？

网络的优势是为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷条件。

青少年痴迷网络，很容易造成精神空虚、荒废学业、影响身心健康，甚至做出欺诈、盗窃等犯罪行为。

2、如何学会享受健康的网络交往？

⑴ 学会自我保护：①正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短。②提高安全防范意识。③提高辨别觉察能力。

⑵ 遵守网络规则：①网络交往要遵守道德。②上网更要遵守法律。

3、什么是诚信？

   诚信：即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

4、诚信的重要性是什么？

  ①诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是人们交往时最重要的品德，是美好道德的核心，是各种品德的基础。

②诚信是为人处事的基本原则。

③诚信是个人得以在社会立足，事业得以成功的保证。

④诚信能得到别人的信任和尊重，能建立良好的人际关系，也是自具身道德的升华。

⑤不诚信的人就会产生信任危机，难以在社会上立足，合作难以为继，既伤害了别人也伤害了自已。不利于社会的和谐稳定和经济发展。要受到道德的谴责，甚至法律的制裁。

 5.诚信的要求是什么

（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求，恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

（2）“做老实人，办老实事”。“做老实人，做老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足，事业得以成功的保证。

（3）不要轻易许诺。承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。

（4）做人无大事，小事之分。我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

6．如何做诚信的人

（1）诚信守则。

    坚持诚实就会赢得信任，诚实是获得信任的前提。信任的基础永远是诚实。

诚实守则一：坚持实事求是，是诚实做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

诚实守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

诚信守则三：眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。

（2）诚信的智慧。

诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体调节是非常复杂的。我们对诚信的理解应于具体的情景结合起来。在现实生活中坐车诚信的正确选择。

①       正确处理城市与尊重隐私的关系。一方面，我们应该恪守诚信的品德；另一方面，又要尊重他人隐私，尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私。未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当俩者发生矛盾时，我们要结合具体的情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

②       正确处理诚信与撒谎的关系。做诚实的人就不应该撒谎。在特定的交往中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”但不是出自自己的“私利”，恰恰是维护对方利益的需要。从根本上来说，善意的谎言不违背诚实的原则。

③       诚实的核心是善。面对复杂的环境，只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出于公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做诚信的人。

考点十一：我国的权利保障体系。

1.什么是公民权利和公民的基本权利？

公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某些权利。

公民的基本权利：有宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。

2.我国如何保障公民的权利？

我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会以及他人的保障，否则权利就会落空。其中最重要、最有效地是法律保障。我国建立了以宪法为核心、以立法为保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

3．我国公民权利的立法保障和司法保障各是什么？

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为保障公民的权利。

4．当我们合法权利受到侵害时该怎么办？

当我们的合法权利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。

考点12：如何正确行使公民权利。

1.我国公民的基本权利有哪些？

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等给个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤；对国家机关和工作人员的批评、建议、控告、检举权；取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑧教育、科学、文化权利和自由；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

2.公民应该怎样正确行使权利？

①     公民在行是权利要尊重他人权利。

②     公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③     要在法律允许的范围内行使权利。

④     要以合法方式行使权利

考点13:公民必须忠实的履行义务。

1公民的法定义务是什么?基本义务又是什么？

法定义务：是由宪法和法律规定公民必须履行的义务。

基本义务：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物。遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组合；依法纳税。

2.公民权利和义务的关系是什么？

在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人即使享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

3.如何忠实履行义务？

①     法律鼓励做的，我们积极去做。

②     法律要求做的，我们必须去做

③     法律禁止做的，我们坚决不做

考点14：如何积极行使公民的生命健康权？

1.人身权利的含义及内容？

2．法律对公民的人身自由权的保护？

（1）什么是人身自由权？

公民的人身自由权利，是指公民的身体有自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。

（2）公民的人身自由权的地位、重要性：①人身自由是一项重要的人身权利。②人身权利时我们参加任何活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

   (3)法律对公民的人身自由权是如何保护的？

法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁的限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

3.公民生命健康权的地位，重要性是什么？

①     生命健康全市公民首要的人身权利，是公民最基本的人身权利；

②     生命健康全市公民参加一切人和社会活动＼享有其他一切权利的基础；

③     生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

２．我国保护公民生命健康权的法律有哪些？

《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

4.怎样自觉维护生命健康权？

（１）   积极维护自己的生命健康权：

①     我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，是自己拥用强健的体魄和焕发向上的精神；②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律帮助。

（２）   要关爱他人的生命和健康：①任何人都负有不得侵害他人生命健康权得到的义务和法定义务，即使大义灭亲也不允许，不得故意或过失造成他人受伤生病；②关爱他人的生命健康，远离暴力。做一个即遵守法律又乐于助人的人。

考点１５　人格尊严的含义及其表现。

1.什么是人格尊严权？

作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种的权利就是人格尊严权。这种权利表现为自尊和他尊俩方面。

２．人格尊严权包括哪些内容？

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

补充：

1．名誉权的含义及表现

名誉权是人们依法享有的对自己所获得客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

2.侵犯名誉权的行为有哪些？

①     侮辱：指语言文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②     诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。

3.什么是肖像？肖像的表现方式有哪些?

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。肖像的表现方式：绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄相等。

4.肖像的地位是什么？

肖像也是每个人人格的基本标志。肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

5.侵害肖像权行为有哪些？

（１）   以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

（２）   恶意毁损、沾污、丑化公民肖像。

（３）   以肖像进行人身攻击等。

6.什么是姓名权？

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名。并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、是有自己的姓名、笔名艺名；有权依照规定变更。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

考点16：如何让尊重并保护他人的隐私

1.什么是隐私？保护隐私的意义是什么？

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。

保护隐私的意义：

（１）   是人格独立自由的需要。

（２）   使人们对自身安宁和安全的需要。

（３）   是建设以人为本、崇尚人性和个性的现代社会的需要。

2.隐私权的含义是什么？隐私权的内容是什么？

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

隐私权的内容：（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

3．应该怎么尊重他人隐私？

（1）树立隐私意识

（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

4.侵害隐私权的行为有哪些？

（1）监视、窥视他人私生活；（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；（3）道听途说传播他人隐私；（4）非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

5.如何自觉尊重和维护我们的隐私权

(1)尊重自己的隐私权。

（2）尊重他人的隐私权。

(3)依法维护隐私权。

考点17：法律保护公民的合法财产所有权

1.公民的合法财产包括哪些？公民对合法私有财产享有哪些权利

公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、木林、牲畜和法律允许公民所有的生产以及其他合法财产。

公民对合法私有权利享有占有使用、收益和处分的权利。

2我国法律如何保护公民的私有财产？

(1)  我国宪法规定，公民的合法财产不受侵犯。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。

(2)  民事法律手段是法律保护公民的私有财产权最常用、最普遍的方法（重要武器）。

（3）刑事法律手段是打击和惩罚各种侵犯公民的私有财产的犯罪行为，是法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法。

3.当合法的私有财产受到侵害时，应怎么办？

 （1）当我们的财产所有权受到侵害时，应及时需求法律求助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）当所有权发生争议时，应依法向人民法院提起诉讼，请求确认所有权；当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，应向人民法院提起诉讼，请求法律强令不法占有人返还原物；当我们的财产受到不法侵害已毁坏或灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。

（3）国家机关机器工作人员对公民财产非法查封、扣押、冻结等，可以向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。

4.遗产应具备什么条件？

（1）必须是公民死亡是遗留的财产；（2）必须是公民个人所有的财产；（3）必须是合法的财产。

5、遗产的继承方式和法定继承顺序是什么？

   遗产的继承方式：法定继承和遗嘱继承.

   法定继承顺序：法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承。第二顺序继承人不得继承。没有第一顺序继承或第一第顺序继承人放弃继承权的，由第二继承人继承。

6、如何维护继承权？

  要有维护意识。未成年人被侵权后当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。

7、如何保护智力成果权？

  ①如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权者承担法律责任。

  ②我们也要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

  ③保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。我们作为一个公民，不要购买盗版产品，要举报盗版行为。当自己的智力成果权遭到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权利。

考点18：消费者享有的权利

1、保护消费者合法权益的专门法律是什么？消费者依法享有哪些权利？

   保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》。消费者依法享有人身、财产安全权、知情权、自主选择权、公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得教育权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。

   安全权：消费者购买商品、接受报务，不能危害到生命和财产安全。

   知情权：消费者有权知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况。

   自主选择权：消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。

   公平交易权：消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。

   依法求偿权：消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。

   人格尊严、民族风俗习惯受到尊重：消费者在购买、使用商品或者接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

考点19：维护消费者合法权利的途径

1、消费者在自身合法权益受到侵害时，应如何维护自身的合法权益？

   ①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；

④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。

考点20：公平的产生及内涵

1、公平是怎么样产生的？

   公平是在比较中产生的。我们把自己的付出和所得与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。

2、公平的含义是什么？

公平意味着参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到利益。

3、公平的重要性是什么？

   ①社会稳定和发展需要公平。

   ②每个社会成员的生存和发展需要公平。

考点21：维护社会公平

1、如何面对生活中的不公平？

  ①公平总会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论怎么努力，都不可能达到绝对公平。

②公平与否的判断，受到个人的价值观念、思维方式的制约。当我们遇到非“公平”待遇时，不妨调整自己的思维方式，反思自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。

③我们应该增强维权意识，寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

④崇尚公平、主持公道、要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

考点22：社会发民需要正义

1、什么是正义的行为和非正义的行为？

   在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

2、正义在社会发展中的作用是什么？

  ①正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会进步。

  ②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。

  ③正义使得人与人的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

3、正义制度的作用是什么？

  公平的对待，必须有正义的制度来保证，制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为社会所有成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规则的支持，就难以实现社会公平。

考点23：自觉维护正义

1、自觉维护正义

  ①遵守社会规则和程序。实施正义行为，不做非正义行为，是做人的基本要求。

  ②做有正义感的人。有正义感的人，应该做到：⑴如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取方式，奋起抗争；⑵如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。⑶我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。⑷我们不仅要为自身、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。

九年级

考点24、责任的含义、自己对自己负责的表现（识记）

1、责任的含义是什么？

责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。

2、自己对自己负责的表现有哪些？

（1）谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。

（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

（3）中学生在日常生活中小到约定守时，大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强都是对自己负责任的表现。

考点25、公民应承担对社会的责任，做一个负责任的公民（理解）

1、青少年的社会责任是什么？

（1）作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

（2）维护国家的尊严、荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关；

（3）现在我国还处于社会主义初级阶段，现代化建设任重道远，我们青少年应肩负起铸造民族辉煌的重任，为早日实现中华民族的伟大复兴而奋斗；

（4）履行社会责任，不言代价与回报，怕种奉献精神是社会责任感的集中表现；

（5）关爱集体、热心公益、服务社会。

2、做一个负责任的公民应怎么做？

（1）关爱集体、热心公益、服务社会；

积极参与社会公益活动（意义或原因）既使我们承担着社会责任，又在帮助他人，促进社会和谐；既使自身的价值在奉献中得到提升，又能开拓视野、增长知识，培养责任感，提高自己的实践能力，增加社会经验等。

（2）慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现；

我们许下诺言就意味着自己要承担相应的责任，我们信守承诺（原因或意义）就能为自己赢得信任，如果失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、集体或国家造成损失。

（3）勇担过错；当我们做错事时，要勇于承认错误，并对错误造成的后果负责；

（4）自觉承担责任，主支承担责任，学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

考点26、现阶段我国的基本国情、社会主要矛盾及国家的根本任务（识记）

1、我国现阶段的最基本国情是什么？

正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、社会主义初级阶段的表现是什么？（基本特征？）（我国为什么还处于社会主义初级阶段？）

从总体上看，我国（1）社会生产力水平还比较低（经济上）；

（2）科学技术水平和民族文化素质还不够高（文化上）；

（3）社会主义具体制度还不完善（政治上）。

初级阶段就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一个方面，而是表现在经济、政治、文化等各个方面。

3、社会主义初级阶段的起止时间：1956年三大改造基本完成、社会主义公有制建立——21世纪中叶建国一百年、基本实现现代化，至少需要一百年时间。

4、在社会主义初级阶段社会主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

这个矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

5、（根据国情和矛盾）现在我国的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（注意区分：社会主义的根本任务是解放和发展生产力。）

6、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

取得成绩的其他原因：

（1）我国始终坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，提高了我国的综合国力和人民的生活水平；

（2）我国进一步深化改革，扩大开放，极大促进了生产力的发展；

（3）坚持可持续发展战略，实施科教兴国战略；

（4）坚持两个文明一起抓，正确处理好改革、发展、稳定的关系；

（5）全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观；

（6）（如是少数民族地区，则应写上）实施了民族区域自治制度，坚持了民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系和民族平等、团结和共同繁荣的原则等。

7、改革开放以来我发生的巨大变化说明了什么？

（1）党在社会主久的基本路线是正确的，要毫不动摇地坚持党的基本路线，

（2）改革开放是强国之路；

（3）社会主义制度具有无比的优越性，只有社会主义才能发展中国。

8、改革开放以来取得巨大成就的宝贵经验有哪些？

（1）坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断推进理论创新；

（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，用发展的办法解决前进中遇到的问题；

（3）坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制；

（4）坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治；

（5）坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合；

（6）坚持稳定压倒一切的方针，正确处理好改革、发展、稳定的关系。

9、中国的国际地位

中国的国际地位日益提高。因为党的十一届三中全会以来，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。但是，我国不发达，还面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

10、改革开放以来，我国现代化事业取得的巨大成就有哪皯？

（1）人民生活达到小康水平；（2）“嫦娥一号”绕月卫星发射成功；（3）祖国统一大业取得新进展，香港、澳门回归；（4）加入世界贸易组织；（5）成功举办2008北京奥运会；（6）青藏铁路建成能车等。

考点27、党的基本路线的内容及其核心内容的含义，坚持党的基本路线不动摇

（理解）

1、制定基本路线的依据或出发点：

依据：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情；

出发点：从全国各族人民的根本利益出发。

2、发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

3、党的基本路线的内容：

（中国共产党）领导和团结全国各族人民（这是领导力量和建设力量），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（这是核心内容），自力更生，艰苦奋斗（这是方针方法），为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗（这是奋斗目标，也是现阶段我国各族人民的其同理想）。

4、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放即“一个中心，两个基本点”。

（1）以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。

地位：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（①只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；③才能推动社会的全面进步。）

（2）四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

地位：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政基石。

（3）改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。

实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。改革开放的意义：①改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；②改革开放是决定中国当代命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现民族伟大复兴的必由之路。

5、为什么要坚持党的基本动摇？

（1）改革开放以来，我国社会经济建设取得巨大成就，社会主义制度显示了强大的生命力，发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

（2）党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不动摇。

6、怎样坚持党的基本路线不动摇？

（1）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；（2）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主久的伟大实践；

（3）在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局，正确处理好改革、发展、稳定三者的关系；

（4）党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。

7、改革、发展、稳定的关系——改革是动力，发展是硬道理（目的），稳定压倒一切（前提）。

考点28、民族区域自治制度、处理民族关系的原则以及维护民族团结的重要性

（运用）

1、新中国成立后形成的新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐的民族关系。

2、民族区域自治制度（地位）是我国一项基本政治制度，是建设有中国特色社会主义民主社会的重要内容。

3、（1）这国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。（2）体现这种民族关系的例子：在人大中各民族代表占有一定的比例（平等）；实施西部大开发和建青藏铁路（共同繁荣）等。

4、青少年的我们怎样以实际行动维护民族团结？

维护民族团结是我们应尽的责任和义务。维护民族团结（1）就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；（2）就要不做不利于维护民族团结的事；（3）就要积极宣传民族团结，并与破坏民族团结的言行作斗争。

5、维护民族团结的重要性是什么？（为什么？）

维护民族团结是每个公民的义务；民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；民族关系和睦，政治就稳定，经济就会发展；民族关系恶化，国家的统一就会受到威胁，经济就会受到破坏；加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是整个民族的共同愿望。

6、维护国家统一和全国各民族繁荣的重要意义？

维护国家统一各全国各民族繁荣（1）是落实依法治国的需要；（2）是落实科学发展观的需要；（3）是实现共同富裕的需要；（4）是全面建设小康社会、维护社会稳定、和谐的需要。

7、新疆乌鲁木齐打砸抢烧暴力犯罪事件的危害有哪皯？

（1）严重破坏国家统一和民族团结；（2）破坏社会稳定，边区安全和国家的长治久安；（3）引发民族矛盾、暴力冲突、给国家人民生命财产安全造成严重危害；（4）是国家敌对势力与民族分裂势力相勾结，对国家安全构成危害。

考点29、实现祖国统一的意义和“一国两制”的内涵（识记）

1、实现祖国的统一意义：是海内外中华儿女的共同儿女的心愿，是中华民族的根本利益所在。

2、实现祖国的统一的基本方针和最佳方式：和平统一、一国两制。

（1）“一国两制”的含义：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。

“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。

“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

（2）一国两制的成功实践：用一国两制成功收回香港和澳门。

3、解决台湾问题的方针与原则：

我们遵循“和平统一、一国两制”的基本方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，对“台独”分裂活动决不妥协。

4、实现祖国统一，我们青少年应当如何做？

（1）自觉履行维护国家统一的义务，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场；（2）坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；（3）树立崇高理想，努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国；努力学习，立志成才，报效祖国；（4）坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。

5、我们实现两岸关系和平发展的前提或基础是：坚持一个中国的原则。

6、附：我国的基本政治制度：（1）人民代表大会制度（我国的根本政治制度）；（2）一国两制（解决祖国统一问题的）；（3）民族区域自治制度（解决民族问题的）。

考点30、坚持对外开放的基本国策的重要性及其做法（理解）

1、对外开放是改革和建设必不可少的条件。（为什么必须实行对外开放？）

（1）现代科技，增进了世界各国人民的交往，世界一天一天变得更加开放；

（2）在开放的世界中，闭关自守只能导致落后；

（3）我们国家要发展、要进步、要富强，就要借鉴一切先进的东西；

（4）中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

2、怎样实行对外开放？

（1）要全方位开放。对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都开放；

（2）要正确处理对外开放与独立自主的关系。必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来；

（3）要全面提高对外开放的水平。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西，既要坚持“引进来”又要“走出去”。

3、如何正确处理对外开放与独立自主的关系？

我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，（1）把独立自主、自力更生作为自己的发展基点；（2）又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

考点31、人口现状的特点，严峻的环境形势和资源形势（识记）

1、  我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。

我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的颁不平衡，男女性别比例失衡等。

2、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

3、怎样正确处理经济建设和环境保护的关系？

（1）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置；（2）我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境能增加投资吸引力和经济竞争力；（3）加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路；（4）保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。

4、我国的资源形势如何？

我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。（自然资源是人类赖以生存的物质基础）

5、如何解决环境问题（资源问题）？（建言献策）

（1）国家（政府）：①必须坚持保护环境的基本国策，落实科学发展观，走可持续发展的道路；②加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高全体人民保护资源和环境的意识；③合理规划，预防为主，防治结合；④应该依法管理环境，严格控制污染，依法追究违反环境保护法者的责任。

（2）企业：增强社会责任感，增强环境保护意识，要使用环保设施和节能设备，节约原材料，治理废水废气，节约能源和资源。

（3）个人：①树立可持续发展意识，自觉履行保护环境的义务；②努力提高环保意识，深刻认识我国环境形势的严峻性和紧迫性；③要增强法制观念，懂得运用法律武器保护环境；④要人人动手，落实环保行动，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园。

6、当前，人口、资源、环境问题的严峻性体现在哪里？

人口问题、环境问题、资源问题说到底是发展问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，谋求可持续发展已成为人类的共识。

7、在我们的现实生活中，还存在哪些浪费资源、环境不友好的现象？

浪费资源的现象：使用一次性筷子、“长明灯”现象、乱占耕地、乱扔饭菜等。

环境不友好的现象：随地吐痰、乱扔垃圾、乱排污水、塑料袋购物等等。

8、节约资源、保护环境的具体行动有哪些？

（1）节约资源：节约用水、用电，随手关灯、关闭水龙头，节约使用纸张，节约每一粒粮食，废旧物品回收利用等。

（2）保护环境：少吃或不吃口香糖，不乱扔垃圾，自备环保购物袋，尽量不使用塑料袋，不乱扔废旧电池等。

9、设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。

A、保护环境，人人有责；B、拯救地球就是拯救未来；C、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。

考点32、实行计划生育的目的、具体要求及其现实意义。（理解）

1、  为什么要实行计划生育？

（1）人口过多过快增长，直接影响我国经济社会的发展和人民生活水平的提高；

（2）影响我国人口素质的提高，成为影响中华民族生存和发展的重大问题；

（3）从本质上讲，人口问题就是发展问题。面对严峻的人口形势，我国只有严格控制人口的过快增长，实行计划生育，使人口增长与经济和社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业顺利实现。

（4）实行计划生育是从我国社会主主我初级阶段国情出发的一项基本国策，计划生育是目前条件下解决我国人中问题的唯一正确选择。

2、计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

3、计划生育的现实意义：（1）有利于发展社会生产力；（2）有利于增加国家的综合国力；（3）有利于提高人民的生活水平。

考点33、可持续发展的含义和要求（识记）

1、含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

2、要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

考点34、坚持可持续发展之路。（运用）

1、  为什么要实施可持续发展战略？

人口问题、环境问题、资源问题说到底是发展问题。人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存，谋求可持续发展已成为人类的共识。

2、怎样实施可持续发展战略？（有什么要求？如何做）

面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略；坚持计划生育、保护环境和节约资源的基本国策；坚持以人为本的科学发展观，努力把我国建设成为资源节约型社会、环境友好型社会；促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。3、请你为实施可持续发展战略提建议。

（政府）：（1）加强资源知识、法规的宣传教育，加大执法力度，依法开发利用资源，用法律制裁浪费资源的行为；（2）加强科技创新，发展循环经济，提高资源利用，开发新能源；（3）开展节约资源的评比活动，推广节约经验。

（中学生）：（1）努力学习有关人口、资源、环境方面的专业知识，增强人口、资源、环境意识；（2）积极向公众宣传计划生育、保护环境和节约资源的基本国策，使之深入人心；（3）向有关部门举报违反计划生育、破坏环境、浪费资源的不法行为；（4）从身边的小事做起，如随手关灯、关水；垃圾分类投放；义务植树；爱护花草树木等。

4、实施可持续发展战略意义是什么？

（1）有利于落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会；（2）有利于促进人与自然的协调，构建社会主义和谐社会；（3）有利于推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设；（4）有利于正确处理人口、资源、环境与经济社会发展的关系，促进经济社会又好又快发展；（5）有利于实现社会主义现代化的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。

考点35、推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新（理解）

1、为什么说科学技术是第一生产力？（科技的重要性是什么？）

（1）科学技术源于生产实践，科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；

（2）当今科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力；

（3）未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

2、实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定意义的一条是什么？

把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3、实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求是什么？

把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来。

4、列举我国自主科技创新的重大成就：

（1）袁隆平研制的超级杂交稻；（2）成功发射探月的“嫦娥一号”卫星；（3）神舟系列飞船发射成功；（4）正负电子对撞机、银河百亿次计算机研制成功。

5、我国为什么要加快发展科学技术？

（1）科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步；

（2）从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

（3）要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

（4）把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。

6、你是如何理解“百年大计，教育为本”的？（教育的重要性是什么？）

（1）当今激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育、人才的竞争；

（2）从一定意义上来说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是民族振兴的基石。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

（3）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

考点36、实施科教兴国战略的意义（运用）

1、我国为什么 要实施科教兴国和人才强国战略？

（1）科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。但我国科技总体水平同世界先进水平仍有较大差距同我国经济社会发展还不相适应。

（2）当今激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业是民族振兴的基石。把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

（3）在整个社会主义现代化建设的过程中，必须实施科教兴国战略和人才强国战略。

2、加强科技创新和教育创新有什么重要性？

（1）科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；

（2）在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

（3）而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

3、实施科教兴国战略的现实意义是什么？

（1）有利于提高我国的国际科技竞争力；（2）有利于促进我国经济和社会的快速发展；

（3）有利于变人口大国为人才强国，化人口压力为人才资源优势；

（4）有利于缩小与发达国家的差距，占据国际竞争的有利地位。

4、我们庆如何实施科教兴国战略和人才强国战略？

（1）必须加强科技创新和教育创新；

（2）必须深化科技和教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合；

（3）作为中学生，要努力学习科学文化知识，掌握先进的现代科技，提高科技创新能力和实践能力，弘扬民族精神，立志报效祖国，为我国的科技教育事业作贡献。

考点37中华文化的特点（识记）

1、灿烂的中华文化是如何产生的？

中华文化是我国各族人民在长期的历史过程中共同创造的。

2、  中华文明历久弥新的一个重要原因是什么？

中华文明虽历经沧桑却绵延不绝的原因在于文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。

3、中华文化有什么特点？它的地位怎样？传统文化有何影响？

特点：源远流长，博大精深

地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩

传统文化的深远影响：（1）影响今天中国人的价值观念、生活方式；（2）深刻影响中国的发展道路；（3）对人类的进步和世界文化的发展起到推动的作用。

4、  中华文化传统美德具有什么样的品质？又具有什么特点？

中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。

特点：代代相传、与时俱进。

考点38、民族精神的内涵和意义（识记）

1、民族定神的重要作用

（1）民族精神是民族文化的精髓；

（2）一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神；

（3）一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

2、中化民族精神的内涵（含义）是什么？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（补充）体现民族精神的诗句及典故

团结统一：定于一、尚统一、一天下；郑成功收复台湾、戚继光抗倭等等

爱好和平：和为贵、与人为善、敬业乐群、礼之用、和为贵；昭君出塞、张骞出使西域、鉴真东渡、郑和下西洋

勤劳勇敢：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；大丈夫宁可玉碎，不为瓦全；鞠躬尽瘁，死而后已；不入虎穴，焉得虎子；艰难困苦，玉汝于成；愚公移山，精卫填海、大禹治水，夸父追日

自强不息：天行健，君子以自强不息；生于忧患，死于安乐；自古男儿当自强；卧薪尝胆；屈原放逐而赋《离骚》；司马适忍辱著《史记》；左丘明失明厥有《国语》

3、  中华民族精神的重要作用是什么？

（1）中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分；

（2）中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，从严没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。

（3）伟大中华的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

4、中拉共产党为中华民族精神的丰富和发展作出了怎样的贡献？

革命时期形成了：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神

建设时期形成了：抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神

改革开放新时期形成了：抗洪精神，抗非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神、奥运精神

5、改革开放赋予中华民族精神哪些新的内涵？它们有何作用？

内涵：改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。

作用：（1）这些精神素质使中华民族精神的内涵更加丰富；（2）又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。

考点39、当今时代要弘扬和培育民族精神（理解）

1、在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是什么？

就是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

2、为什么要弘扬和培育民族精神？

（1）中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分；

（2）伟大的中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭动力。

（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，弘扬和培育民族精神有利于发展社会主义先进文化，有利于建设社会主义和谐社会，有利于实现中华民族的伟大复兴。

3、我们应怎样弘扬和培育民族精神？

国家：（1）要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；（2）既要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，又要吸收世界各国所创造的一切先进文明成果；（3）在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

青少年：（1）我们要努力学习中华文化与传统美德，推动文化的丰富和发展；（2）结合时代和社会发展的要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容；（3）努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，谱写民族精神的新篇章。

考点40、我国人民行使当家作主的权力（理解）

1、人民行使国家权力的方式是什么？（或：人民怎样行使当家作主的权利？）

（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关；（2）再由国家权力机关产生行政（人民政府）、审判（人民法院）、检察（人民检察院）等机关（简称：一府二院），分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。

2、人民行使当家作主权力的机关是什么？

人民代表大会（或者说各级人民代表大会）

3、全国人民代表大会的性质是什么？拥有哪些职权？

最高国家权力机关

（1）最高立法权：包括修改宪法、制定和修改其它法律（刑法、民法等）。如：全国人大把保障人权、私有财产写入宪法。

（2）最高决定权：包括审查批准国民经济和社会发展计划、审查批准国家的预算和招行、批准省、自治区的建制、决定国家重大事项、决定战争和平等。如：全国人大通过《物权法》、《反分裂国家法》。

（3）最高任免权：国家和中央政府主要领导人的任免（包括国家主席、国务院总理等）。如：全国人大选举温家宝为国务院总理。

（4）最高监督权：包括监督宪法的实施、监督地方国家权力机关工作、监督国家机关工作。如：全国人大审议通过《政府工作报告》

4、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系是什么？

（1）全国人民代表大会的地位最高、权力最大；

（2）其他机关都由它产生、对它负责、受它监督、向它报告工作；

（3）全国人大还可以对国务院及其各部门提出质询案，并要求答复，还可以有权组织调查委员会进行调查。

5、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度；

人民代表大会的制度是：我国人民当家作主的主要形式；

人民代表大会的级别包括：全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。

实现人民代表大会制度，是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力地保证了人民当家作主。

6、国务院总理为什么要向全国人大作报告？

（1）国务院由全国人大产生，并被授权其行使行政权，因此要对全国人大负责，受其监督；

（2）宪法赋予全国人大对国务院的工作进行监督的职权。

考点41、依法治国的含义和基本要求（识记）

1、依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家。

2、依法治国的地位：党领导人民治理国家的基本方略。

3、依法治国的意义：建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

（1）是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；（2）是发展社会主义市场经济的客观需要；（3）是建设中国特色社会主义文化的重要条件；（4）是实现国家长治久安的重要保障。

4、依法治国的主体：广大人民群众；依法治国的核心：依宪治国；

全国法制宣传日：每年的12月4日

实行依法治国，是维护国家长治久安最有效、最根本的方法，也是最重要、最可靠的保障。

5、有法可依——前提和先决条件（强调要制定完备的法律体系）

有法必依——中心环节（强调要依法办事）

执法必严——关键（强调行为与后果要相一致）

违法必究——必要保证（强调公民在法律面前人人平等）

6、依法行政有什么重要性？

政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，（1）直接影响到宪法和法律的尊严、权威；（2）直接关系到依法治国基本方略的顺利实施；（3）关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标的顺利实现；（4）依法行政是依法治国的重要环节。

7、如何建设法治国家？（怎样推进依法治国？或：建设法治国家有哪些要求？）

（1）要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道；（2）一切国家机关（立法、司法和行政机关）要依法行使职权，行政机关要依法行政；（3）公民要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

补充：民主政治建设的内涵（政治文明的本质特征）：坚持党的领导；人民当家作主；依法治国。

考点42、宪法是国家的根本大法（识记）

1、宪法在国家政治生活中肯有什么重要作用？

依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中扮演极其重要的作用。

2、宪法规定了国家生活中哪些最根本的问题？

宪法规定了我们国家的性质、根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

补充：根本性质：人民民主专政的社会主义国家；

根本制度：社会主义制度；

根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设；

根本政治制度：人民代表大会制度；

基本政治制度：民族区域自治制度；

基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展；

公民的基本权利和义务：如劳动，受教育。

3、宪法是由哪几章构成的？

序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都

4、我们要如何维护宪法的尊严？（怎样树立宪法意识？）

（1）我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（2）在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

5、为什么说宪法具有最高的法律地位和法律效力？

（1）普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（宪法和普通法律通常被称为“母法”和“子法”的关系）

（2）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。（法律效力：指法律的强制性和约束力）

（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

与普通法律相比，宪法的制定和修改的程序更为严格。

6、宪法与其他法律的关系如何？

（1）普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（2）普通法律规定的内容都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效。

7、为什么说宪法是国家的根本大法？

（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；

（2）从效力上看，宪法具有最高的法律效力；

（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

考点43、公民积极行使公民的建议权、监督权等政治权利（运用）

1、公民的政治权利指的是什么？（含义）

指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

2、我国公民行使建议权和监督权等权利的表现主要有哪些？

（1）关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，向有关部门提出自己的建议；（2）对于发现的违法犯罪行为，要及时举报；（3）对于国家机关和国家工作人员的违法失职行为，向有关国家机关提出申诉、控告或检举。

3、公民行使建议权、监督权的渠道（途径）和意义是什么？

渠道：（1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；（3）通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。

意义：我们自觉依法行使建议权、监督权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。

4、公民行使政治权利应注意哪些问题？（公民怎样依法行使监督权？）

（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使；（2）公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

考点44、国家安全的内容及维护国家安全是每一个公民应尽的义务（识记）

1、国家安全的涵义是什么？（什么是国家安全）

国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

2、国家安全的重要性有哪些？（维护国家安全的原因是什么？或：为什么要维护国家安全？）

（1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡；

（2）没有国家的安全，公民自己的安全就无法得到保障。

3、公民应怎样自觉维护国家安全？

（1）保守国家秘密；（2）发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告；（3）公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助；（4）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

4、青少年维护国家安全有什么重要意义？（青少年应怎样自觉维护国家安全？）

（1）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务；（2）树立国家安全意识，自觉关心，维护国家安全，也是青少年热爱祖国的具体体现。

考点45、我国现阶段的基本经济制度（理解）

1、什么是“三步走”发展战略？这一发展战略进展到什么状况？

我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、在我国的经济舞台哈，活跃着哪些所有制经济？

国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济。

3、公有制经济的地位如何？它包括哪些经济成分内容？

公有制经济是社会主义经济制度的主角、基础、主体；不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制中的国有成分和集体成分。

4、国有经济的含义、地位、作用是什么？

含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

地位：国民经济的主导力量，占支配地位。

作用：国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

5、如何理解国有经济是国民经济的主导力量？

（1）国有经济拥有雄厚的经济实力和先进技术设备；

（2）积聚着我国最先进的生产力；

（3）控制着国民经济的命脉；

（4）担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

6、集体经济的含义、地位、作用是什么？

（1）含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制形式。

（2）地位：公有制经济的重要组成部分。

（3）形式：家庭联产承包责任制、合作社、集体工业企业和商业企业、股分合作制企业等。

（4）作用：体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分蘖资金，缓解就业压力，增强公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对于发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

7、非公有制的含义、地位、作用如何？

含义：生产资料和劳动产品归公民个人所有的经济。

地位：社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用：（1）有利缓解就业压力；（2）有利于增加国家税收；（3）有利于提高人民生活水平；（4）有利于繁荣城乡市场。

8、国家对非公有制经济的政策是什么？

国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对其依法实行监督和管理。

9、我国的基本经济制度是什么？确立的原因是什么？

公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情，决定了我们必须坚持和完善这一制度。

10、这国为什么要坚持这一项基本经济制度？

这是由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的国情决定的。

（1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，必须坚持公有制经济的主体地位；（2）我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，需要在公有制基础哈发展多种所有制经济；（3）坚持这一基础经济制度，有利于调动社会各方面的积极性，有利于提高我国人民的生活水平，有利于增强我国社会主义市场经济的活力，有利于提高我国的综合国力。

11、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系？（国家的政策）

（1）毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展；

（2）形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，促进国民经济又好又快发展。

考点46、走向共同富裕的道路（理解）

1、我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？实行这样的分配制度是由什么决定的？

按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。由现阶段我国的基本经济制度决定的。

2、我国社会主义初级阶段的分配原则是什么？

劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。

3、我们在分配时要注意什么问题？

在社会主义市场经济条件下，分配既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

4、什么是共同富裕？实现共同富裕的途径是什么？

鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

5、在不同的发展阶段，共同富裕有着怎样不同的内容？（两个大局的思想）

（1）改革开放以来，广大中西部地区在根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。（中西部服从东部）

（2）当改革和发展到了一定阶段后，党和国家又采取有力措施，实施“西部大开发”战略、振兴东北老工业基地、中部崛起等策略，推动先富起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。（东部服从中西部）

6、国家为实现共同富裕采取的具体措施有哪些？

（1）取消农业税，对农民进行种粮补贴；（2）取消义务教育阶段的学杂费；（3）提高个人所得税起征点；（4）实行“两免一补”政策；（5）推行科技、文化、卫生“三下乡”活动；（6）建设社会主义新农村；（7）下岗职工再就业工程；（8）志愿帮扶贫困地区。

7、如何让创造财富的源泉涌流？

创造财富的源泉：劳动、知识、资本、技术和管理

（1）社会和国家：营造“尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓厚社会氛围，为创业者创造良好的创业环境。

（2）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件，作为个，我们中学生要：

①努力学习，增长才干；②培养自己多方面的能力，敢于创新、勇于实践；③抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。

考点47、树立正确的消费观，学会合理消费（运用）

1、在经济社会的发展进程中，人们的消费发生了怎样的转变？

（1）人们的消费水平不断提高；

（2）人们的消费观念发生变化：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速升；②更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

2、我们参与社会经济生活的表现有哪些？

（1）关注国家经济建设；

（2）学会理财，学会合理消费。

3、我们应怎样合理消费？

（1）在消费时多理性，少一些盲目；（2）在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方；（3）避免非理性消费，在自己承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；（4）不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱；（5）绿色消费，注意环保；（6）适度消费，提倡节俭，注重精神需求。

考点48、当代中国先进文化的含义和内容（识记）

1、先进文化的含义：

面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。先进文化的内容（即社会主义精神文明建设的内容）是什么？

一是社会主义思想道德建设；二是教育、科学、文化建设。

考点49、社会主义思想道德建设和发展教育、科学的地位（理解）

1、思想道德建设地位：

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

2、发展教育、科学的地位：

发展教育和科学是先进文化的基础工程。

考点50、社会主义精神文明建设的根本任务（识记）

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

考点51、共同参与精神文明创建活动（理解）

1、精神文明创建活动是什么？它包括哪些活动？作用是什么？

精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。

活动内容：创建“文明城市、文明村镇、文明行业”、“文化、科技、卫生三下乡”活动；“希望工程”、“万村书库”、“创三优”（优美环境、优良秩序、优质服务）、青年志愿者服务活动；青年文明号活动；开展“百城万店无假货”活动。

作用：丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

2、加强社会主义精神文明建设，我们青少年应怎么做？

（1）要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制；

（2）积极参与形式多样的精神文明创建活动。

考点52、我们的共同理想（识记）

1、我们的最高理想是什么？它将是怎样一种社会？

我们最高理想是实现共产主义，它将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

2、现阶段，我们的共同理想是什么？

把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

3、实现共同理想和实现最高理想之间的关系怎样？

（1）实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段

（2）实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

4、改革开放以来，我国人民的生活实现了怎样的历史性跨越？

实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康（总体）的历史性跨越

5、我们现在达到的小康是怎么一种小康？我们给它命名为什么小康？

我国现在达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。命名：总体小康。

6、全面建设小康社会的奋斗目标是什么时候确立的？请展望一下全面建设小康社会的美好景象。

党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。

十七大又提出了新的更高的要求。

全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。

7、我们青少年应怎样承担起实现全面建设小康社会奋斗目标的使命？

作为当代的中国青年，我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

8、构建社会主义和谐社会的重要性是什么？

构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发的重大战略任务。

9、社会主义和谐社会的特征是什么？

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

10、如何才能实现构建社会主义和谐社会的宏伟目标？

（1）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；（2）弘扬和培育民族精神，保持和发扬艰苦奋斗的精神；（3）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（4）坚持和完善社会主义民主，实施依法治国的基本方略，健全社会主义民主法制；（5）实施科教兴国战略和可持续发展战略，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；（6）大力发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；（7）着力改善民生，努力维护社会公平正义；（8）树立社会主义荣辱观，营造良好的社会氛围。

考点53、艰苦创业、与时俱进（理解）

1、我们为什么要发扬艰苦奋斗的精神？

（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，正是依靠艰苦奋斗精神，中华民族才能屹立于世界民族之林；（2）中国共产党在领导全国各族人民进行革命和建设的过程中，继承和发扬艰苦奋斗精神，取得了革命事业的胜利和建设事来的巨大成就；（3）要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须继续发扬艰苦奋斗精神。

2、为什么说艰苦奋斗集中表现为创业精神？

（1）人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；（2）人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶；（3）社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨，艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的；（4）艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践实践创业精神的支持和鼓舞。

3、你是如何理解艰苦创业精神是与时俱进的？

（1）艰苦创业，在不同时代有不同的内容；（2）艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神和崇高的美德；（3）发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

考点54、学会选择人生，学会承担责任，做21世纪需要的人才（理解）

1、什么是理想？（理想的含义）

理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

2、理想有什么作用？（我们为什么要树立理想）

（1）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用；（2）理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福；（3）亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。

3、怎样实现自己的理想？（实现理想的途径是什么？）

（1）实现理想，需要对人生作出规划；（2）具体理想是发展变化，要进行适当调整；（3）通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴，要不断增强自身能力，提高自身素质，要不屈不挠、坚持不懈……

4、生活充满选择（为什么？）

（1）随着年龄逐渐增长我们需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；（2）随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大，多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。

5、影响选择的因素有：

个人的兴趣、能力、学业水平；父母、师长、社会的要求等。

6、如何学会做出最佳选择？

（1）在作出自己的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；（2）还要考虑目标的重要性以及实现目标的可能性。

7、学会自己选择的意义是什么？

（1）学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力；（2）通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

8、21世纪，有什么新的特点？

是终身学习的时代，是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。

9、21世纪对我们素质提出了怎样更高更新的要求？

（1）创新精神

意义：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

怎样培养创新精神？

①培养自主探究的学习能力；②拓宽思维，多角度思考问题；③敢于质疑，善于质疑；④敢于向传统挑战、向权威挑战；⑤提高观察能力和创造性思维；⑥培养动手能力，勤于实践。

（2）团队精神

意义：具备了团队精神，①我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

在实际中，如何发挥团队作用？

①在学习中互相帮助、互相促进；②在生活中相互扶持；③在体育比赛中互相配合。

（3）具有扎实宽厚的科学文化知识

（4）要有开放的胸怀

10、终身学习的意义是什么？

（1）终身学习是社会发展的必然要求；（2）终身学习是个人可持续发展的要求。

11、终身学习对中学生的要求是什么？

（1）要求我们珍惜在学校学习的机会；（2）初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路