上海欧雅:中国家庭教育缺什么
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/15 09:48:14
这是中国第一本全方位解读中国家庭教育缺陷的经典范本!
作为资深的教育学研究者,本书的作者对现代家庭教育的多维关系了如指掌,谙世颇深。家庭教育改革是一个艰难的过程,在这个过程里,我们的行为模式莫不发生着改变。而有关这一过程的探寻,在世人的眼中自然有指点迷津的价值。我们找到的欠缺之处,足以让我们的家长站在某种高度上看到时代的变迁。
作者: 李石华 出版: 中国三峡出版社
前言
孩子聪慧或愚钝、成绩优秀或糟糕、品质高尚或低劣、人格健全或残缺,一切都流转变化,但它们似乎总是被什么东西决定着,就像是已经注定了一样。
--阿德里安·爱尔维修《论精神》
- 谁决定孩子的命运(1)
- 谁决定孩子的命运(2)
人性之爱欠缺精髓,同时忽视非智力因素的培养
在世界各国的家庭教育中,中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。这种溺爱,是人性之中爱的一种畸形心理,当这种非常态的爱被放大后,温柔就会变成一副枷锁,疼爱就会化做一个圈套。
- 人性之爱欠缺精髓,同时忽视非智力因素的培养
- 错位的人性之爱
- 爱的精髓
- 自立是成才必由之路
- 给孩子真正的支持
- 让孩子走出爱的牢笼
- 成功真正的动力之源
- 神童的悲剧
- 孩子为什么害怕考试
- 双轮驱动的教育模式
- 本章后记
心灵关怀缺失,扼杀独立人格的成长
自古至今,中国人从来不缺乏智慧,但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏,却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师,但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式,而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新,等到教育的重大责任再次落到他们身上时,我们所享受的待遇将是多么可怕呀!
- 心灵关怀缺失,扼杀独立人格的成长
- 苹果里面的星星
- 最宝贵的财富
- 谁在扼杀创造力(1)
- 谁在扼杀创造力(2)
- 孩子最需要的东西
- 散落已久的心灵关怀
- 家长与孩子的双边思维
- 从保护到伤害的距离
- 打通天堑的终极方案
- 本章后记
人生观教育扭曲,成为变相拜金主义的诱发因素
在中国家庭教育下长大的孩子,对于物质刺激这个词语一定并不陌生。据了解,这好像是中国父母们独有的杀手锏:考试成绩全部90分以上,给孩子买飞机玩具和酸奶;要是能在全班排名中进入前三,奖励200块钱。反此种种,方式不同,但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪,我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢?
- 人生观教育扭曲,成为变相拜金主义的诱发因素
- 大行其道的物质刺激
- 物质刺激的成瘾效应
- 谁在损害诚信
- 物质阴影下的心理贫困
- 扼杀的竞争意识
- 物质闹剧下的人格缺失
- 拜金主义的滥觞
- 营养丰富的成长食粮(1)
- 营养丰富的成长食粮(2)
- 本章后记
教育手段单一,家长演变为应试教育的同谋者
谁都知道,应试教育的填鸭式教学是不对的。但对于等好成绩都等红了眼的父母们来说,他们管不了这些,他们最舒服的感觉和称心的方式就是全力支持学校教育,做好应试教育的同谋者。
- 教育手段单一,家长演变为应试教育的同谋者
- 无处不在的体罚
- 那些欠缺的东西
- 爱子名义下的另类体罚
- 被摧毁的自尊心
- 被损害的亲子关系
- 以暴制暴的野蛮传承
- 被混淆的是非边界
- 应试教育的同谋者
- 养与教的畸形发展
- 本章后记