放置江湖阴阳剑伤害:听了候星宇同学的演讲《一个限度,一种人生》后感思
听了候星宇同学的演讲《一个限度,一种人生》后感思
滕训超
今天早晨我和九年级的师生共同听了82班候星宇同学的演讲,感触很深。候星宇同学声情并茂、激情四射,不但表达出了自己的人生志向,还激励了全体同学奋发向上的士气。这是一次理想的放飞,这是一场心灵的洗礼,又是一支感恩的赞歌,更是一支奋斗的号角!
作为教育者,我不禁对此进行了深思:
作为一名教师,我们对教育事业是否早已倦怠,是否还有激情?我们对学生是否还有儿女般的情怀?是否真正想理解他们,尊重他们?我们的教育是否只用一把尺子,忽视学生的个性和差异而缺乏针对性?我们是否与时俱进,同社会共进步,与学生共成长,提升自身的学问与修养,用发展的眼光看待与自己隔代的孩子,利用好用教育学、心理学、社会学知识,创新教育方式?我们是否尊重教育规律,多一些春风化雨,少一些揠苗助长。
作为一名教育管理者,我们是否真正做到以人为本,把德育放在首位,落实在课堂上、校园活动和社会实践中,从只关心孩子的成绩到全面关注孩子的身心成长、知能并进和精神发展?我们是否舍得花费相当的时间和精力开展像这样的一些教育活动,给学生以集中的、深入的、广泛的教育?我相信那种强烈的震撼力肯定是零打碎敲式的教育所不能比拟的。候星宇同学的精彩演讲使在场的人无一不被演讲所感动,甚至是为自己心灵净化而感动。我们是否不断创新思想教育的内容与形式,在孩子的成长过程中形成一系列的、设置科学、内容合理、形式多样、针对性强的活动,不断提高学生的品质素养;我们是否能调动一切教育资源,形成学校、家庭、社会的教育网络,形成教育合力,让学校教育与学生的生活环境最大程度的接近,才让教育取得更大的实效。
假如这一切“是否”都成为“是”的话,我相信,清河双语会赢来更加美好的春天!