我对校长说的话:必修1《分子与细胞》考纲必考内容范围及要求

辛建福 的必修1《分子与细胞》考纲必考内容范围及要求
知 识 内 容
层次
要求
1－1 细胞的分子组成
【预测题型】选择；比例计算
[1]蛋白质、核酸的结构和功能
[2]糖类、脂质的种类和作用
[3]水和无机盐的作用
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1．蛋白质和核酸的结构单位是什么？各有何特点？
2．氨基酸和核苷酸怎样构成蛋白质和核酸的？
3．蛋白质和DNA分子结构多样性原因有哪些？
4．蛋白质和核酸分子分别具有哪些生理功能？
5．糖类有哪些种类？分别有何生理作用？
6．脂质有哪些种类？分别有何生理作用？
7．举例说明水和无机盐的生理作用
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
1－2 细胞的结构
【预测题型】选择、识图填空
[1]细胞学说的建立过程
[2]多种多样的细胞
[3]细胞膜系统的结构和功能
[4]主要细胞器的结构和功能
[5]细胞核的结构和功能
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1．说出细胞学说的主要内容要点及其意义。
【提醒】病毒无细胞结构，寄生，无独立代谢能力。
2．举例说明原核细胞和真核细胞有哪些区别？
【提醒】细菌和蓝藻只有一种细胞器――核糖体。
【提醒】细菌和蓝藻的呼吸作用：第一、二阶段在细胞质基质；第三阶段在细胞膜上进行。
【提醒】蓝藻光合作用：无叶绿体结构，但有类囊体薄膜。
3．图4－6：细胞膜的成分、结构、功能及其特点？
4．图3－9：概述生物膜系统的组成和功能？
5．P48图：描述分泌蛋白的合成和分泌途经及有关细胞结构的生理作用。
6．图3－7：据图说出各种细胞器的结构和功能。
【提醒】动物细胞／高等植物细胞／低等植物细胞
动物细胞：有中心体；无细胞壁、叶绿体和液泡。
高等植物细胞：无中心体；有细胞壁、叶绿体和液泡。
低等植物细胞：有中心体；有细胞壁、叶绿体和液泡。
7．图3－10：说出细胞核的结构和功能？
【提醒】染色体、噬菌体和核糖体都有蛋白质和核酸。
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
1－3 细胞的代谢
【预测题型】选择、实验分析、实验设计
[1]物质出入细胞的方式
[2]酶在代谢中的作用
[3]ATP在能量代谢中的作用
[4]光合作用的基本过程
[5]影响光合作用速率的环境因素
[6]细胞呼吸
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1．图4－7、8：比较：自由扩散/协助扩散/主动运输
【提醒】影响物质跨膜运输的因素：（如何理解？）
内因：载体种类和数量、细胞呼吸强度。
外因：膜两侧的浓度差、氧气含量、温度、pH等。
【提醒】绘出含氧量、离子浓度对物质吸收影响曲线。
2．什么是酶？其化学本质是什么？
3．酶的生理作用及其实质分别是什么？有何特性？
4．细胞内ATP的含量和分布有何特点？有何来源？
5．写出ATP和ADP转化反应式。
6．分析光合作用发现过程中经典实验的设计与结论。
7．图5－15：描述光合作用的场所、过程和反应式。
8．分析光照强度和CO2浓度对光合作用过程的影响。
【提醒】光合速率和呼吸速率的测定。
9．图5－9：概述有氧呼吸的场所、过程和反应式。
10．比较：有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系。
11．图5－8、11：比较：线粒体和叶绿体的异同
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
1－4 细胞的增殖
【预测题型】选择题、识图、分析、设计
[1]细胞的生长和增殖的周期性
[2]细胞的无丝分裂
[3]细胞的有丝分裂
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1．什么是细胞周期？（逐字记忆）
2．举例说明无丝分裂的特点。
【提醒】原核细胞和部分真核细胞进行无丝分裂。
3．图6－3、6：描述有丝分裂各时期特点。（识图）
【提醒】细胞分裂期的特点：
染色体复制后，平均分配到两个自细胞中。
4．比较动、植物细胞的有丝分裂的不同。
5．有丝分裂有何生理意义？
6．细胞分裂有何生理意义？
7．比较：动物细胞有丝分裂和减数分裂的不同。
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
1－5 细胞的分化、衰老和凋亡
【预测题型】选择、分析。
[1]细胞的分化
[2]细胞的全能性
[3]细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
[4]癌细胞的主要特征及防治
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1．什么是细胞分化？
【提醒】细胞分化特点：持久性，一般不可逆。
2．细胞分化的原因是什么？
3．什么是细胞的全能性？与细胞分化有何关系？
4．细胞具有全能性的原因是什么？
【提醒】细胞的全能性大小比较：
受精卵>生殖细胞>分生组织（干细胞）>体细胞；
植物细胞>动物细胞。
3．细胞衰老有何特点？细胞凋亡有何生理意义？
4．癌细胞有何特点？
5．举例说明致癌因素。
【提醒】查看该部分的错题，进行知识、技能改正。
1－6 实验部分
【预测题型】选择、设计、分析、评价
[1]观察DNA、RNA在细胞中分布
要求见
实验与探究能力
1．实验原理：利用了怎样的颜色反应？
2．操作分析：烘干、盐酸水解。
3．实验结果：真核细胞中DNA和RNA如何分布？
[2]检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
1．实验原理：利用了怎样的颜色反应？
2．操作分析：如何使用斐林试剂和双缩脲试剂？
[3]用显微镜观察多种多样的细胞
1．如何使用高倍显微镜？
【提醒】目镜长度与倍数成反比；物镜长度与倍数成正比。
2．如何将低倍镜转换为高倍物镜？视野变化？如何调节？
3．实物与镜象在方位上有何关系？
[4]观察线粒体和叶绿体
1．观察线粒体和叶绿体的实验原理分别是什么？
2．选择藓类小叶和口腔上皮细胞做实验材料有何优点？
【提醒】叶绿体在细胞质中运动表明了细胞质具有流动性。
[5]通过模拟实验探究膜的透性
1．P60右上图：从分子运动方面解释漏斗中液柱上升的原因。
2．渗透作用的发生需要什么条件？
【提醒】半透膜材料：玻璃纸、膀胱膜、蛋壳膜等。
[6]观察植物细胞质壁分离和复原
1．实验原理：成熟植物细胞为何能发生质壁分离现象？
2．说出原生质层的组成。原生质层为何具有选择透过性？
【提醒】对比：原生质、原生质层、原生质体
3．操作过程：说出实验的操作过程和实验现象。
4．实验结论：植物细胞在怎样的条件下吸水或失水？
【提醒】该实验的应用：鉴定植物细胞的死活、区分溶液浓度的高低、测定细胞液的浓度、验证植物细胞吸水条件等。
[7]探究影响酶活性的因素
1．探究温度、pH对酶活性的影响实验中，如何设置自变量？如何控制无关变量？如何测定因变量？
2．说出探究温度和pH对酶活性影响的实验方法步骤。
[8]叶绿体色素的提取和分离
1．叶绿体中色素的提取和分离的原理和方法分别是什么？
2．操作要求：提取色素、制备纸条、画滤液线、层析？
3．说出滤纸条上的色素带位置、颜色和色素名称。
【关注】实验操作方法的改错。
[9]探究酵母菌的呼吸方式
1．如何检测呼吸作用产生的CO2和酒精？
2．设计探究细胞呼吸方式的装置（测定CO2、温度、酒精）。
[10]观察细胞的有丝分裂
1．观察根尖细胞有丝分裂实验利用了什么实验原理？
2．说出制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤。
3．根尖分生区细胞有何特点？
[11]模拟探究细胞表面积与体积的关系
1．如何建立细胞体积大小的模型？
2．细胞体积、相对表面积、物质运输效率有何关系？
【提醒】细胞体积不能无限增大的原因：
细胞核控制能力的限制、细胞相对表面积的限制。
【提醒】细胞体积不能无限减小的原因：
细胞需要一定量的细胞器；每种细胞器都有一定的体积。
说明：
（1）依据《2008年普通高等学校招生全国统一考试（课程标准实验版）山东卷考试说明》编写而成
（2）Ⅰ.对所列知识点要知道其含义，能在试题所给予的相对简单的情景中识别和使用它们，相当于课程标准中的“了解水平”；Ⅱ. 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价，相当于课程标准中的“理解、应用水平”。