歌手格格的所有歌曲:儿歌、故事及诗词俗语等对宝宝语言能力的影响

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/04/29 18:35:27

儿歌、故事及诗词俗语等对宝宝语言能力的影响

——献给刚刚会说话的宝宝的妈妈

        其实，我也是初为人母，我的育儿知识也是随着女儿的成长而逐渐更新的。女儿的儿歌最初来自姥姥，我那时也没想过要给她背些儿歌来听。可当三月1岁4个多月时开始编儿歌（即：妈妈好，好妈妈。妈妈爱，爱妈妈）后，我开始重视起儿歌在三月成长中的作用，随即找一些与生活关系密切的儿歌（关于动物的居多）念给三月听。三月1岁半后语言能力进步很快，儿歌也越背越多，我发现，不太复杂的儿歌只要在三月面前念一两遍，她基本上就能背下来了。本以为只是让她跟着背背而已，没想到她的本领越来越大，她编儿歌、串改儿歌，并以此为乐。我越来越认相信儿歌对三月语言能力的发展立下了汗马功劳，三月串改或自编的儿歌都很对称很押韵，比如她前几天念“大雨大雨哗哗下，北京来电话，让我打妈妈”，前天又念“大雨大雨哗哗下，北京来电话，让我找爸爸”——我想是因为她爸爸长期不在家的原因吧！昨天晚上，三月的大姐在我家学习，三月跑到她旁边拿笔和纸准备画画，并且说“大姐学习三月画”。中午三月睡觉前把手机藏到被子底下,然后边数一二三边迅速一翻,看到手机的同时她夸张地说"嘭地一声蹦出来",其实这源于早教班老师教的"崩爆米花":爆米花,爆米花,抹点油,撒点盐,抹点醋,撒点糖.一二三,崩的一声蹦出来".平时三月念这个时都是边做动作边念的.

        儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音，正确把握概念，初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高孩子们运用语言的能力。所以，我相信，随着三月的成长，儿歌积累的日益增多，三月的语言能力将会有更突出的进步。

        相对于儿歌而言，三月对故事的兴趣要略淡些，不过她也经常让我讲故事。三月对故事的接收能力也比较强，比如她1岁3个多月时我给她讲了三只小猪的故事，三只小猪的名字分别叫胖胖、嘟嘟和冬冬，我只讲两遍她就记住了，顺序也没搞错过。她现在只要看到猪，无论是真实的动物还是图画或电视上的，她都会给这些猪安上名字，或叫胖胖，或叫嘟嘟，或叫冬冬，她喊这些名字时很认真，好象真的就叫她给安的名字一样。我给三月讲过几遍拔萝卜的故事，昨天晚上睡觉前，三月不想睡，就坐床上念“白胡子老爷爷睡了，老奶奶睡了，小姑娘睡了，小花狗睡了，小花猫睡了，小老鼠睡了，小蚂蚁睡了，月亮睡了，星星睡了，笑笑哥哥（早教班的同学）也睡了，航航哥哥（楼上的小朋友）都睡了”，三月绝对不会把一起拔萝卜的那些人和动物的顺序搞错。今晚给三月讲丁丁给迪西、拉拉、寄蚂蚁的故事，三月学小蚂蚁说“我想回家，我想妈妈”、“我晕车”、“我怕水”等，学得维妙维肖的。

        故事能启动幼儿的语言思维能力。故事中生动有趣的情节，对幼儿有着一种特殊的吸引力，使孩子会在不知不觉中说出故事中的话，用故事中的语言表达自己的意思。　同时，通过讲故事能训练幼儿的语言表达能力。故事语言丰富、感染力强，借助故事教学能有序地培养幼儿语言表达能力。我相，当我们给孩子讲故事逐渐多起来时，我们的孩子也会编故事，就明小小的三月会编儿歌一样。

        我个人认为三月1岁半后，除了儿歌和讲故事对她语言能力的促进比较大外，再就是一些俗语、成语及诗词等。我们外出看到香气扑鼻的桂花时，我就随口念了句“八月桂花香”，当再见桂花时我仍念“八月桂花香”。所以，昨天下午当三月跟阿姨在外面玩得很高兴时，看见桂花采了一束在手上后就说：“回家，给妈妈闻桂花香”——我想她所说的“闻桂花香”一定来源于“八月桂花香”。其实现在已经是阴历九月了，香桂飘香的同时菊花也竞相开放了，所以见到菊花时我会对三月说“九月菊花开”。八一建军节时,到处到红旗飘飘,我就跟三月说"红旗红旗飘啊飘",有时也说"五星红旗飘啊飘",上周三月跟一个比她小2个月的小姑娘一起玩时,突然看到了红旗,三月脱口而出"红旗红旗飘啊飘",那个小姑娘的父亲很惊讶.晚上时会看到到处挂着大红灯笼,所以我就对三月说"大红灯笼高高挂",所以1岁5个月的三月见到灯笼时就会指着说"大红灯笼高高挂".3 天前我带她去江边，下车时我对她说“走，我们去看长江”，三月接着说“去看长江水”，我想这源于我上次带她从缙云山下来后看到江时教她说了句“滚滚长江水，悠悠缙云山”的原因。当我和三月比赛走路时，我们都故意夸张地迈大步前进，这时我就说“大步流星向前走”；有一次我们在农村吃藕时，藕容易断丝却难断，所以我就故意咬下一半藕给三月看，然后把丝拉得很长，我告诉她藕已经断了，可是丝却还连着，这就叫“藕断丝连”。小小的三月只知道藕断丝连的本义，目前尚不能理解其喻义，但我想，要不了多久她一定会理解的。

        成语、俗语、诗词是我们中华民族语言发展过程中的瑰宝，我们在生活中看似无意实则有意地给宝宝“灌输”这些对提高宝宝的语言能力有着不可忽视的作用。如果我们多在培养宝宝语言能力方面付出一些辛苦，当我们的小宝宝长大后，他们一定会成为有文采的孩子。

        三月的语言能力比较突出，很多人认为她有这方面的天份，但是有一点却是不容忽视的——我从怀三月开始注重语言能力的培养：怀孕起统一家里的的语言；两三个月开始对着镜子教她喊妈妈；六七个月开始到处游玩，给她提供相对较多地体验生活的机会；1岁多开始给她背儿歌讲故事。同时，我一直力求给三月提供单纯的语言环境。所以，目前1岁7个月的三月不仅可以正确地运用代词、副词及形容词，以及与成人简单地进行正常地交流外，还能背很多儿歌及几首古诗词，并且她能背19句三字经（114个字）。

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