sublime sftp 密钥:教师标准工作量计算参考资料（五）

2010-01-20 09:01:13|  分类：教育类 |  标签： |字号大中小
关于实行《长沙市中学教师标准课时量计算办法的试行方案》的通知
各区（县）教育局、各市直中学：
为了顺应基础教育发展的形势，适应基础教育课程改革、人事制度改革和结构工资制的需要，更好地激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范化、科学化，特制订《长沙市中学教师标准课时量计算办法的试行方案》。
本方案经过认真调查研究和多次座谈讨论，在原市教委1996年颁布的《关于实行新工时制教师任课工作量的方案》的基础上修订而成。现印发给你们，自2004年9月份开始试行。
附：《长沙市中学教师标准课时量计算办法的试行方案》
长沙市教育局
2004年3月
长沙市中学教师标准课时量计算办法的试行方案
为规范学校课时计算标准，使学校管理进一步科学化、规范化，特制订本方案。
一、关于概念的界定
1．课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、技术设备维护维修等。
2．标准课时量。根据国家教育行政部门规定的教学计划，综合考虑各学科教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，本方案把初中音、体、美等学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。标准课时量是各单位计发课时津贴的主要依据。
3．折合系数。以初中音、体、美等学科的教学1课时作为标准课时量1.0，其它学科以此为参照进行折算产生折合系数。
4．周课时量。某学科教师五个工作日内由学校安排的课时总量。
5．基础工作量。根据现行教学计划、教师编制的规定，教师在五个工作日内承担一（几）科一（几）班的教学任务，相对饱满或合适的课时总量。本方案规定教师在五个工作日内的基础工作量为折算后的14个标准课时量。
二、中学主要课程具体折算标准如下：
初中课程折合系数表
课程
语文
数学
外语
物理
化学
生物
历史、地理、政治、音乐、体育
美术、信息技术、劳动与技术、
社区服务与社会实践
研究性学习
历史与社会
科学
地方课程
校本课程
周课时数
10
12
14
10
10
折合
系数
1.4
1.17
1.0
1.4
1.4
高中课程折合系数表
课程
语文
数学
外语
物理
化学
生物
历史、地理、政治、音乐、体育、美术、信息技术、劳动与技术、
社区服务与社会实践
研究性学习
地方课程
校本课程
周课时数
8.75/8
10
12
8.75/8
8.75/8
折合
系数
1.6/1.75
1.4
1.17
1.6/1.75
1.6/1.75
三、以对学生的管理为主要特征的自习课、早操、课间操、课外活动、课余训练等可折合课时量，每次折合系数一般可在0.2—0.5之间确定。其它类似奥林匹克竞赛培训、音乐或体育训练等由各校自行确定课时量。
四、年级组长、班主任工作、教研组长、备课组长、跨头教学、会考与毕业班授课等可根据各校的实际工作情况调整折合系数。
本方案自2004年9月起试行。
长沙市教育局
2004年3月
本方案的说明：
1．通过折衷十所学校目前学科工作量的计算办法，综合考虑湖南省编制要求，产生本方案。
2．根据宜粗不宜细的原则，综合考虑新兴学科的开设情况，在适当缩小主副科差距的前提下，将初、高中段的折合系数分别分成三档。 （初中：1.0  1.17  1.4      高中：1.17   1.4  1.6/1.75）
3．根据目前各校开课的实际，课程栏目中增加综合课程、地方课程与校本课程的内容。综合实践活动由四部分组成，根据各部分的课程性质的不同，其折合系数有所区别。
4．本计算办法与教师编制的相关程度如下：
初中以初二年级为例：
根据湖南省义务教育课程（实验）计划设置表，将一周的开课时数折合成标准课时数为43.42节，以每位教师周满工作量14节计算，正常开课需配备授课教师3.1人。
根据人事局编制标准，城市初中45-50人标准班额，教职工平均负担学生数13.5人，其中非教学人员约占15%，按照编制要求正常班额配备授课教师为（45-50）÷13.5×85%=3.15人。
两者是基本吻合的。
高中以高一年级为例（高二选修课多）：
按照普通高中课程安排表，折算一周的标准课时数为50.95节（按语数外1.6系数计算），以每位教师周满工作量14节计算，正常开课需配备授课教师3.64人。
根据人事局编制标准，城市高中45-50人标准班额，教职工平均负担学生数12.5人，其中非教学人员约占16%，按照编制要求正常班额配备授课教师为（45-50）÷12.5×84%=3.36人。与编制要求不符。若按照目前实际班额55人左右计算，则需授课教师数为3.7人，两者大致吻合。如按语数外1.6系数安排，语数外教师正常周课数为8.75，无疑学校安排工作时会有一定的难度。
而如果按目前大部分学校所实行的语数外系数1.75计算，则与所给编制差距更大（约为0.5），也就是说一所20个班的高中学校大约缺老师10人。
因此人事局编制与新课程精神、与目前各校工作量实际安排情况还存有一定的矛盾。
连接：http://znfz.csu.edu.cn/pjzx/ShowArticle.asp?ArticleID=345
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