办公室长桌:国内外创新发明教育的舞台与实践
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/10 07:50:17
国内外创新发明教育的舞台与实践
——国家知识产权局副局长 朱宏
特色是一种手段,不是目的,所以我讲:特色学校发展是时代的呼唤
第一个话题:
我们生活在一个创造改变生活的年代,知识产权,以产权的形式,成为企业无形的资产,成为企业参与竞争的利器,是企业发展的支柱和关键。
第二个话题:知识产权制度与知识创新
①激励自主创新
②有效的置创新资源
③保护创新成果
④恒量创新能力的基本指标
实施知识产权战略,什么是国家知识产权的战略,青少年文艺、科技方面的梦想,都是发明创新的源泉。全国首届青少年创意大赛暨知识产权宣传教育活动希学校积极参与,访问:国家知识产权政府网站。
区域教育特色的发展
渝中区教委主任:赵元政
一、特色学校在一定区域内适应社会经济发展的,具有个性鲜明的独特校园文化的学校具有优质性、区域性、特殊性的特征。
学校的自主行为转变为地方政府行为,千笑一面的教育不能贯彻党的均衡教育,区域整体推进是满足多样化的教育追求,推进教育均衡化满足人民对优质教育的要求。
二、原则和方法
1、坚持“政府主导,学校主体”
2、坚持“以人为本,教师为先”着力建设特色化的教师队伍
3、坚持“整体推进,内涵发展”
4、坚持“百年齐放,百家争鸣”
三、探索和实践(促进基础教育均衡优质发展方面的政府主导)
1、重点投入,加强特色项目建设
2、着力建设特色化教师队伍,为特色学校建设打下人才支撑,42中创建体育艺术特色学校。
3、实施区域性课题带动,形成整体推进格局。
4、创新督导评估机制,促进特色学校建设科学健康发展。
四、发挥学校主体作用,努力形成百花齐放,百家争鸣的特色学校建设局面。
1、积极引导校园探索特色学办学理念
2、开发特色的校本课程
3、开设特色教育项目,升华学校特色要素
4、积极引导校园从构建特色校园文化,促进学校办学水平提升。