艺术发生学:中考英语最后六十天复习策略

有人曾经这样说过：“人生道路千重关，过好中考第一关。”中考与高考一样，牵动着千千万万个家庭，同时也情系着千千万万个考生。

又到一年4月时，离中考只有60多天了。我们应该以积极的心态进行有效的复习, 注重复习策略与技巧，冲刺中考英语高分。

每一位考生都想取得高分，从某种角度讲高分的取得是一种习惯的结果。它来自于我们健康向上的心态与正确的学习心理，也来自于我们科学的学习方法与解题技巧，更来自于我们扎实的基础知识与考前的备考冲刺，也来自于你健康的身体。这一切都好比通往你取得高分之路的阶梯。如果说，取得高分是目标，那么中考冲刺复习的步伐就是阶梯，目标有阶梯就能实现！。

阶梯一：拥有阳光向上的学习心理

到了中考前的总复习阶段，我们离学习目标越近，困难就越大，在临近中考时，有一个阳光向上的心态，比一百种智慧都更有力量，高情商需要向上的心态，“情商对事业的影响是智商的９倍”。情商更可以影响我们的中考有效复习与高分冲刺。

1.自信的心理

相信自己初中近三年的英语学习是真心付出的，你的英语基础知识是扎实的。通过有效的中考复习一定会让自己的英语成绩上一个台阶。不断的告诉自己：“我是最棒的！没有我战胜不了的困难。只要我努力，我会上一个更高的台阶！”每天送给自己一个祝福，一个希望，一个目标，一份努力，一份真心的付出，你一定会收获一份成功，最后取得一个理想的中考高分！

2.务实的心理

注重过程，体验并享受学习。注重结果的过程是痛苦的，注重过程的结果是满意的。

注重过程就是制定达到自己中考理想高分数即中考总复习阶段的总目标。找到离目标的差距，制定切实可行的措施。发现自己的知识缺漏或不足之处，然后针对这些缺漏或弱项进行，制定一些小目标。最后锁定目标，制定措施，冲刺高分。

3.持之以恒的心理

成功是一种习惯，成功的90%是坚持。高分更是我们一分一分地积累起来的。每一分的取得来自于我们的一次次认真踏实的付出与坚持。

每个人都期待成功，每个人都有机会获得成功。然而有许多人他们失败了。他们为什么会失败？多数人的失败，不是因为他们的无能，而是因为他们的心志不专一。

成功是一个过程，它是靠点滴的积累，是靠心志专一地朝着自己的目标迈进。

每天成功一点点，这是通往成功之路的钥匙。一个人如果每天比别人多做一点点，日积月累，坚持不懈，总会积蛙步而至千里。每天成功一点点，坚持到底，必然厚积薄发。把你的能量发挥到极致，展示最美的光彩。

阶梯二：知识的梳理与整合

在中考冲刺复习中，我们要对英语初中英语知识进行梳理与整合。在头脑中形成有机的知识板块及语言体系。让所学知识丰富而不杂乱，在头脑中有一个清晰的框架结构，同时注意中英文的区别和汉语习惯的干扰。

例一：时态复习

在复习时态时，抓住英语语言时态的特点，首先要明白什么是时态，对其含义做一个解释：所谓的“时”即“时间”也，也就是我们所说的“TIME”，所谓的“态”就是我们所说的“形态”即“FORM”。所谓的时态，就是“同一动作，发生在不同时间，要用这个动词的不同形式来表示。”

掌握了这一概念，就对初中所学时态进行梳理，把每个时态的时间与形式的联系起来复习。并且把几个时态进行区别与比较。就每一种时态记忆一些典型的例句，通过典型例句来掌握这些语法。

如：记忆have been to, have gone to, have been in 这三个句型：

通过简单句型来记忆他们的区别及运用：

A：Where is Tom?

B. He’s gone to Beijing.

A: When did he go there?

B: Last week. He has been in Beijing for about a week.

A: Have you ever been to Beijing?

B: No, never. I am going there this summer holiday.

这样简短的对话可以帮助我们记住几个最易弄错的句型与时态。让时态复习轻松愉快又有效，当然也帮助我们在中考中取得高分。

在知识的梳理过程中，多设计一些知识结构图，或树形图，把有关知识有机的连接起来。或用生动的图画表现出来。

例二：词汇复习

英语中有十大类词汇。我们可以把英语的十大词汇分成三大块来记忆：

第一板块：名词系列

包括名词，代词（代替名词的词），介词（表示名词关系的词），数词（说明名词数量的词），形容词（修饰限定名词的词），冠词（说明名词性质的词）。

第二板块：动词系列

包括动词和副词，副词修饰动词，这也是副词与形容词的主要区别之一。一般说来，形容词是不能修饰动词的。

第三板块：其他系列

就是感叹词和连接词

这样一分类，十类词就变成了三类，而且也更容易记忆与区别了。

在同一板块或同一词类里，我们也要对有关知识进行梳理。

例三：形容词的复习

形容词的定义：修饰人或事物性质特征的词。

功能与作用：一般用做表语，定语，状语或补足语等。

三个级：同级，比较级，最高级

形容词语法功能的典型句型：

1.      This is a good book.(定语)

2.    This book is interesting.（表语）

3.    The story made me a little sad.（补足语）

4.    They went home hungry that day.(状语)

通过简单的句型把复杂的语法记忆清楚，这是最有效的记忆方法。

在梳理整理知识的同时，我们要学会把厚书读成薄书，多动笔，“好记性不如烂笔头。”把整理好的知识记在一个本子上，最后变成自己的“考前必读”。经常拿出来看看，同时要把一些重难点用红笔勾画出来，多花些精力在上面，这样会收到更好的复习效果。

例三：单元整体复习

复习时，不要忘了回归教材。

以人教版教材为例：新课标教材的编写是以话题为中心来编写的。我们要学会解读单元句，这样可以帮助我们从运用英语的角度去归类总结知识。把知识横向联系起来。

这里以新目标八年级上第十单元为例：

单元句：I am going to be a basketball player.

这个单元的语言目标是谈论未来，单元要学习围绕一般将来时态展开。

这个单元的词汇目标：职业的名词以及动词转换成职业名词的运用；act---actor---actress   piano---pianist   run---runner

语法目标：学习动词的将来时态。

1. 将来时态的定义：将来或即将发生的行为或存在的状态

2.将来时态的标志：用于此时态的时间状语，短语和时间状语从句

next week/ year/month

soon/

tomorrow evening/ morning/ afternoon

in the future/ in two days

when I am older/ when I grow up

after I finish school/ after I leave school等

3.用于表示将来的各种句型：

We shall not give up.

He will never send it to others.

I am gong to do what I want to do.

There is going to be a sporting next week.

Tomorrow is Sunday.

Tom is coming soon.

The train leaves Chongqing for Beijing at 4:30 tomorrow.

阶梯三：科学的方法与灵活的技巧

1.      课堂学习

1）           专注与主动

课堂上专心听讲，积极思维。要主动积极思考与回答老师提出的每一个问题。把自己作为老师唯一的学生，把老师的每一话当作是在对你一个人讲，都要求你去认真回答。

2）         动手与动脑

在课堂上要有选择的做笔记，不能把老师讲的每一句话都记下来。要根据自己的情况记一些重难点。把老师讲的与自己头脑中的知识进行对比，尤其要记住那些易混，易错的知识。做到动手又动脑。

3）         注重认知过程

在记忆知识的过程中，注重对知识的理解与思维过程。认知过程比认知结果更为重要。

2.    课后复习

1）   静心思考与回忆

做作业前，闭住双眼，好好想想每天所学习，复习的知识。先对自己说，讲给自己听。让课堂上的知识在脑子里过一遍。

2） 整理与思考

在回忆完课堂知识以后，把那些知识写出来。注意知识的有机联系与框架结构。

3）理性有效地完成作业

对于每天的作业，要定时完成，切忌一边作业，一边查找单词。同时在做作业的时候要有解题思路。抓住句子中的关键词语或语境，同时也达到复习语言知识的目的。

3.    学会用英语思考，用英语做事

1）     每天对自己说话，英语作文就是用英语说话。会说了也就会写了，中考的作文就不用愁了。

2）    每天用英语写一些句子，每天围绕一个主题写几句话。要求语言符合英语语言习惯，语法正确。写好后交给老师批改一下。

3）    每天与同学用英语交流一分钟。英语是练出来的。熟能生巧。

4）    坚持听力练习与大声朗读，读出你的自信，读出你的风采。你的中考高分是你读出来的。所读内容可以是你的笔记也可以是你需要背诵记忆的内容。

4.    不要浪费你的错误

收集整理自己的错误，建立错题本。写出正确的解题思路。有时间多看看，向错误要高分。

阶梯四：攻克自己的弱项，冲刺高分

一．如果你是听力部分能力较差，就要注重对听力的训练。其具体方法可以是：

1.      每天坚持大声读书20分钟，你的成绩在你一次次的大声朗读之中。读书既可以锻炼你的听力，又可以加深你对语法的理解与记忆，还能培养你的口头表达能力。

2.    每天坚持听磁带或是其他听力材料。在听完一定的听力材料以后，把你所听到的写下来或是说出来。

3.    在听完一些短文材料以后，自己问自己一些问题，然后自己来回答。

4.    对所错过的听力试题进行归类，总结错误的原因。

二．如果你是作文较差，就要注意对自己语言表达能力的培养与锻炼。其具体做法是：

1.注意区别英语与中文在句子结构等的区别，千万不能用中文去思考英语作文。

2.注意收集一些典型题材的句子，如自我介绍，活动叙述，事物或人物的描述，将来打算等。

3.注意各类作文书写的框架结构与模式。

4.积累一些有用的谚语或经典句子，来为作文添彩。

如：Reading makes a full man.

No pay no gain.

Good beginning is half ending.

All work no play make jack a dull boy.

Nothing is impossible.

Every minute counts.

三．如果你的缺词填空容易失分，就要注意对语感的培养以及对词汇搭配和词汇功能运用能力的培养。在做完一篇阅读文章以后，你可以把一篇文章拿来自已编写一道缺词填空试题。把编好的试题放在那里，过一段时间再拿出来自己做。

阶梯五：研读考试说明

认真研读2009年考试说明。把每一个知识点落实。对于词汇部分，注意每一个词汇的不同词义及词性都要做到心中有数。对于每一个语法及交际用于也要了如指掌，含义，用法以及典型例句都要掌握。以考试说明为指南，不走弯路，缩小目标，对准中考，向中考发起最后冲刺！

总之，在备战中考时，我们要尽早的进入复习状态，重视知识转化成能力，最终把能力转换成高分，冲刺中考高分之路就在你脚下。希望同学们走好中考复习每一步，在中考中取得高分，取得自己的最好成绩，在人生路途中过好中考第一关！