综合实践作文的写作技法#TRS_AUTOADD_1291961548570 {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1291961548570 P {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1291961548570 TD {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1291961548570 DIV {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1291961548570 LI {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}/**---JSON--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/
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同学们翻开《综合实践》课本，编者告诉我们说：综合实践活动是同学们在老师的指导下走出课堂，来到社区，走入社会，通过调查、考察、实验、探究、设计、操作、制作、服务等活动，综合运用所学知识，包括数学、美术、音乐、科学、体育等，发现问题和解决问题，体验和感受生活。它强调亲身经历和积极实践。对照一个个活动主题，我们会发现，内容贴近我们的生活，活动形式多样，充满挑战，给我们全新的体验和感悟。每一次综合实践活动，我们都应该好好总结一下，我们都可以写成文章，记叙活动的过程，描写活动的心理历程，说明活动的如何开展等等。可以写人，活动中谁表现突出，谁参与积极；可以写事，小组怎么合作分工，活动中怎么完成任务；可以写景，活动中的风景、事物，可以议论说明。
四年级上《综合实践活动》（广东版）有一个活动专题是：汽车，活动内容包括：我是小车迷、我最喜欢的汽车、透过车窗看世界、未来的汽车、汽车博览会。大家想过没有，这每一个活动内容，都可以写出一篇精彩文章。我们以“我最喜欢的汽车”为题说说怎么写。介绍自己最喜欢的汽车，首先要告诉别人汽车的名称，然后通过网络、图片或者实地考察一下汽车，介绍一下汽车的外观、颜色，包括车头、车灯、车门、轮子、车厢等，一一描绘，突出它别具一格的地方，表达自己的喜爱之情，接下来可以详细介绍汽车的内部结构，空间的大小、座椅的外形颜色、以及各种功能，最后说说自己怎么喜欢这辆车的，房间装饰汽车图片、经常上网了解它的信息、和父母讨论它，甚至希望爸爸购买这样的一辆汽车，或者自己今后赚了钱一定要买一辆这样的汽车等等，进一步强调自己的喜爱之情。当然，你也可以就这次活动，写大家是怎么汇报的，课堂上大家踊跃展示成果的情景。这个专题的其他内容也可以写成精彩的文章。
综合实践活动涉及我们生活的每一个方面，每一个主题都贴近我们的生活，每一项活动都让大家亲身体验，因此，每一次活动过程、活动内容都可以成为我们作文的好素材。
综合实践作文包括：课堂活动、动手操作、实践应用、体验成长等
一、课堂活动：综合，就是说包括所有学科的；实践，就是亲身体验，动手操作；活动，就是大家参与。
写好课堂活动应注意：
1．确定写作内容，定好写作框架。一个综合实践活动课，围绕一个主题，大家查资料、阅读、讨论、动手、访谈等，每一个环节、每一项活动都可以作为写作素材，课堂实录、课堂速写、课堂活动，你最感兴趣的内容是什么、你最熟悉的内容是什么，别人最想了解的内容是什么，确定写作素材，想好先写什么，然后写什么，重点写什么，就可以动笔了。
2．交代过程，突出重点。活动任务是什么、怎么开展的、经历几个环节，最感兴趣的内容是什么，这是文章的重点，要详细写。注意点面结合，写清当时活动的场面，大家的动作、表情，课堂气氛等，同时突出一两个点，抓住细微之处。
3．写清感受，总结收获。课堂上，我们听老师讲，看同学做，亲自参与活动，经历每一个环节，都有很多的想法和不同的体验，我们认真地记录在文章中，和读者分享，这是独特的，也是最有意义的。
二、动手操作：
写好这类文章应注意：
1．先写出动手操作的对象，可以写为什么会写这个对象，是它的什么引起了你的兴趣？把原因写出来。
2．写清楚研究对象的过程。你用了什么办法去研究它呢？遇到了什么困难，你又是怎么发挥聪明才智解决困难的呢？
3．接下来就是要写你的发现了。经过努力的研究，你有什么“惊人的发现？你的发现是不是很有趣，还是有对人们的生活有什么帮助。认真详细地写出来。
4．你的研究成果有什么意义，或者经过研究你有什么感想？在结尾抒发感情或发出号召是最恰当不过的了！
三、体验成长：我们在综合实践课经历了什么有趣的事情，有什么感受、收获，都可以写成体验成长类文章。
写好这类文章应注意：
1．根据写作材料确定作文的类别，是写景的，还是记事的？要先确定类别，拟好题目，才能下笔。
2．根据作文的类别，要注意写景的作文要围绕中心写，并且尽量写生动。而记事的文章则不光要写清楚事情的发展过程，更要对人物的心理进行详细描写，这样更容易打动读者。
3．多使用比喻、拟人、排比等修辞手法。使用“新鲜的”修辞手法能让老师眼前一亮。
4．以情动人，以理服人，写出真挚、独特的感受。
四、实践应用：
写好这类文章要注意：
1．关心生活，观察生活。从平常的生活中发现不平凡的事情。认真思考，勇于探索，敢于实践。也许下一个牛顿就是你了！
2．当灵感来临的时候要迅速拿笔记下，否则灵感会逃跑。如果灵感逃跑，让脑子多赚几个弯，就能把它抓回来了。
3．实践应用时你独特的经历，别人看总有新鲜感，可以抓住人的好奇心。学会埋下伏笔，设置悬念，引人入胜。先提出一个疑问，再慢慢呈现答案，吸引读者阅读。
4．写清楚事件，抒发真实感情。
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