容易上手的腾讯游戏:由高考作文评判看高考作文写作\上海卷

由高考作文评判看高考作文写作
张引

试题回放：2008年上海卷高考作文题：
        平常大家关注最多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题,写一篇文章。
要求：
        不少于800字；不要写成诗歌；不得透露个人相关信息。     

一、阅卷重视对教学的引领作用
        反对华而不实，但肯定华而实；即使平淡或平常，内容充实、议论充分、扣题紧密，也可进入二类（52-62）；提倡百花齐放：活的花，真的花——有思想；提倡文、质皆美，若文不够美，则强调思想。

二、具体阅卷的操作要求

1、思想决定等第
      ①底线思想——只要围绕“他们”作文就可及格（42分）。
      ②结构完整，但少有自己的思想的作文，47’分（三类中）封顶。
     ③逻辑严密，语言通顺，有一定思想，可考虑二类（52-62分）。
      ④逻辑严密，语言通顺，有思想有文采，一类（63-70分）。

2、写谁决定选材的价值性
      ①“他们”，一定得是生命体，不能是精神品质。
      ②提倡百花齐放，但一定得是写一个群体而不是个体。
      ③写几个群体，要看其间是否有共性；是否会提炼这种共性，写出思考。（例1无共性，例2有一定共性）
      ④有人写动物，视具体情况：故事寓意、构思巧有思考同样可得高分（他、她、它不论，关键看寓意）。

3、注意不踩红线
      ①从他们身上看到了什么（人物、事实），想到了什么（观点、思考），不能仅复述故事，转述新闻，即使故事、新闻后有一句话、几句点评也是不够的（例1、2）。要会突出重点。
      ②不能反民族反政府，不能低级趣味。但若以辛辣笔法写出对社会人生的思考也可得高分。）。

③偏题：如他们让我看到要有自我（自尊、追求、坚韧……），之后通篇围绕“自我”作文。
      ④严打华而不实的文章：顶多三类上。（例3，华而不实，书写混乱难辨）

三、阅卷中的可参考见闻
1、选材
      ①比较多的：抗震救灾：难民、军人、志愿者、老师、政府官员、医务人员。（例4，高度提炼、融汇，所以分值高）
      ②父辈（例5，真情实感，剪裁好、描写个人情况与博大胸怀）
      ③著名人物：文化名人（文化工作者：上译人）；历史名人：民族英雄；学术界科学界名人等。

④农民工、拾荒者等弱势群体。（例6）
      ⑤教师（例7）
      ⑥思想者（理性思考者——推动了历史却承受着时代种种非理性的不公）。
      ⑦80后、90后
感觉：无论选材如何，切入角度、剪裁、详略、立意、表达往往才是最重要的。（关键在：文以载道）

2、立意
       正确的多，而切入的角度，立意的高下直接影响阅卷老师的评分。（例4地震，例6农民工弱势群体，高分作文）
       不正确、低俗乃至反动：极个别：小姐、藏独。

3、亮点增色增分，问题减色减分

四、作文中的明显问题举隅
1、东拉西扯型
     ① 地震；寄情山水的李白；南丁格尔；历史上的孔子。 ？ ？ ？
     ② 救灾部队；伟大的他们（诗词，物理，且均无实例）；平凡的他们。 ？ ？ ？

2、乱贴标签型
① 志愿者：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡
② 伤、埋在废墟者：宁死不屈
③ 三号航站楼完工，工程师设计师收到游客是预算的2倍的好消息：这简直      是晴天霹雳呀
④ 他们却要推翻中国千年文明遗留下来的文脉——小贩。小商小贩却顽强地      抗争，为传承这文化而努力奋斗。

3、表达不清型
① 他们是他们中的一员。他们是他们的全部。
② 那些抗震救灾的战士告别了他们新婚的军嫂，来到灾区。因为那里的许多妇女在地震中失去了丈夫，他们需要她们。

4、重复故事型
越石父自尊占了约2/3

        地震新闻

五、作文中的明显亮点举隅
1、 大自然几分钟的渲泄，夺走了无数人的生命。此时哭泣的，是一颗悲悯仁慈的心。
2、 灾难永远无法毁灭我们的灵魂，只会让我们的灵魂更加高贵。
3、 我看到的不再是他们的创业之路，而是他们在创业之路上的拼搏精神。
4、 再大的伤害在天灾面前也只能是沧海一粟。

5、 当我哭泣着我没有名牌鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
6、 迷惘的双眼寻求着心中的梦，可总少了些许力量与勇气。我抬起头凝望那不远的前方，看到了他们——一批敢于用执著与勇气追求梦想的梦想家，眼中有了感动的泪，心中有了一股温暖的力量。呵，从他们身上我看到了……
7、 大灾之后，倒下的是房屋，却凝起了人们绝不言败的意志。

8、 被掩埋76小时后才被救出的绵竹东汽中学高二男生曹健强，用他的微笑对死神说：“No！”他用无法想象的毅力向世人证明了，坚持和乐观是多么有力的强心针。
9、 虽然我们不能分担灾难，但我们可以分担苦难……
10、那一刻，蜀山失色，蜀川失声

六、高考作文写作应对策略