中财网企业运营策划方案:好的教学课件标准
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/04 15:42:46
好的教学课件标准
2011-03-23 22:07:38| 分类： 教学探讨 |字号 订阅
当今中小学教学，使用好的教学课件进行教学，有助于改进课堂教学，提高课堂教学效率，有助于优化课堂教学，突出重点突破难点，有助于学生思维能力的培养，提高学生的创新精神和实践能力，有助于解读教学内容开发课程资源，促进教学资源的整合。一个好的教学课件应具备如下的标准：
1.要突出教学重点、突破教学难点
教学重点是一节课教学的核心，教学难点是一节课教学的关键，教学重点是不依赖学生认知水平的稳定要求，教学难点是依赖学生认知水平的个性要求，教学的成败就在于教学难点的突破，教学过程都是围绕它去开展，做一个教学课件，必须要突出一节课的教学重点，利用教学课件的手段，突破难点，不能突破难点的教学课件，就失去了使用它的价值。
2.要对教学内容予以解读开发课程资源
教学课件不是机械的把教学内容电子化，一层不变的演示教学内容，而是对教学内容予以解读，去开发课程资源。不断挖掘教学内容的背景和形成过程，明晰知识形成的生成性，把不易掌握的微观结构予以形象化。
3.要符合学生的认知特点
教学课件要在教学使用，教学对象是学生，教学课件也要以人为本，从学生的思维水平和认知能力出发，充分考虑中小学生的直观形象思维的特点，从动态、色彩、声音和童心童趣方面做出充分考虑。
4.要简单实用易于操作
一个教学课件的简单，应该是制作简单和使用简单。制作尽量少用技术手段，以最少的技术手段制作具有较大的功能的课件。使用时，操作简单、过程简明。不是专业的人员，尤其是一般的教师都可以使用，并获得满意的成效。
5.占据空间容量小
一个教学课件在硬盘上占有一定的空间，在信息资料丰富的今天，硬盘的空间越来越小，一个课件拷贝到硬盘上应该尽量少占用空间，否则会影响微机的运行，减少死机的现象。无论采取哪种格式，已占用空间少为最优。
6.要适应性强便于网络传播
课件要在一个系统下运行，有的还要在网络下运行。因此，一个教学课件应该适用大多的电脑系统，最好能兼容，适应在大多数网络坏境下运行。否则，一个教学课件的使用空间会大大降低，使用价值会大大减小。
7.容易下载和容易扩展
教学课件虽然有他的制作专利，但他和其他专利产品不同，尤其是在一个学校和一个地区，随着信息网络的建立和健全，资源共享成为可能，教学课件是用的，不是摆着看的，专利意识应该淡化。因此，教学课件应该容易下载和容易扩展改造才行，成为符合教师个性教学的教学课件。