无锡金海马家具城:建设马克思主义学习型政党是重大而紧迫的战略任务

时间:2010年04月13日 09时52分   来源:   作者:
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中央党校科学社会主义编辑部主任、教授  赵国良　  建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大而紧迫的战略任务，居于六项任务之首。这是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策，体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握，具有重大而深远的意义。
中共中央办公厅近日印发《关于推进学习型党组织建设的意见》，明确了建设学习型党组织的意义、要求、原则和学习的主要内容、方法、途径等，对学习型党组织建设做出重要部署和具体指导，这是贯彻落实党的十七届四中全会建设马克思主义学习型政党战略任务的重大举措。
一、深刻认识和准确把握建设学习型政党的重大意义
对于马克思主义政党来说，思想理论建设始终是党的根本建设。只有加强思想理论建设，才能形成党内共识，凝聚全党意志，保证全党在重大问题上的思想统一。在执政特别是世情国情党情发生新变化的历史条件下，如何通过行之有效的途径加强和改进党的思想理论建设，一直是我们党不断探索的重大理论和实践课题。四中全会的一个突出贡献就是提出了建设马克思主义学习型政党这一战略任务，使新形势下党的思想理论建设有了一个明确而且持久的载体。
1学习型政党的含义和特征
学习型政党是指善于学习和创新的政治组织。要从以下三个方面去加深理解。
第一，正确理解“学习”的含义。学习型政党的“学习”是一种在全面学习观和科学学习观指导下的学习，是通过阅读、听讲、研究、实践等途径获取知识和能力的过程。加强全面学习对于提升党员思想理论水平，具有重要的指向意义和指导作用。
第二，系统把握“学习型政党”的含义。学习型政党有三层含义：第一层含义是指“类型”，如学习型党组织、学习型领导干部、学习型党员等。这是最表层、最浅显的理解；第二层含义是指“模式“、“模型”，即建设学习型政党必须完善党的组织结构和规范。认识到这一层次，可以说已经超越了仅仅把建设学习型政党归结为读书学习的认识水平；第三层含义是指“机制”，只有建立完善各个要素相互促进、和谐发展的系统，才能推动学习型政党的长效运行和自身完善。习近平在中央党校秋季进修班开学典礼上指出，要加强和改进党委中心组学习制度，充分发挥各类干部教育培训机构的重要作用。
第三，深刻领会马克思主义学习型政党的本质特征。中国共产党所要建设的学习型政党是马克思主义学习型政党，它学习借鉴国际上学习型社会和学习型组织的精华，继承了工人阶级和中华文化的优良传统，具有两个最鲜明的特征，第一个特征：它是以中国特色社会主义理论体系为指导的拥有善于学习和创新能力、机制的政治组织；第二个特征：注重学习与实践的联动。在实践中检验真理、发展真理，实现理论与实践的双重变奏。
2学习型政党是引领中国发展进步的决定性因素
建设学习型政党既是历史发展的必然，更是时代发展的新要求。中国共产党作为马克思主义学习型政党是引领中国发展进步的决定性因素。重视和加强学习，倡导建设学习型组织、学习型社会、学习型政党，是我们党的一贯主张。这充分体现了我们党在新的历史条件下敏锐的时代意识、强烈的进取精神和高度的政治责任感，反映了马克思主义政党永不满足、永不停滞的鲜明特征。
第一，中国自古就有好学的历史传统。世界上比较好学的民族有两个：一个是犹太民族、一个是中华民族。中国有着尚学、劝学、好学的历史传统，自古就有一批又一批善于学习的国民，凿壁偷光、囊萤映雪、程门立雪的佳话激励着一代又一代学子奋发苦读。
第二，中国共产党是在学习马克思主义过程中诞生的。在具有好学传统国度成长壮大的中国共产党，自诞生之日起就是以学习者的姿态走向历史舞台的。20世纪新文化运动初期，一批革命的先行者，如李大钊、陈独秀、毛泽东等，在当地的共产主义学习小组中接触和学习马克思主义。正是在学习马克思主义过程中，他们提出并建立了中国共产党。
第三，建设学习型政党是中国共产党的一贯要求。重视学习、善于学习是我们党的优良传统，是建党兴党的重要方略。在这方面，党的历代领导集体都作出了表率。新一代中央领导集体率先垂范，已经连续举办61次中央政治局集体学习（齐德学讲抗美援朝），把党中央建成了学习型党中央。从共产主义学习小组到政治局集体学习，再到建设学习型政党，中国共产党89年的历史就是一部学习史。它象一条红线，贯穿于党建的全过程。
第四，西方是一个说教型社会，而中国是一个学习型社会。这句话是美国未来学家奈斯比特所著《中国大趋势》一书导言里的一个小标题，西方国家非常欢迎福山撰写的《历史的终结》一书，因为福山在该书中写道，西方民主是人类社会、文化演变的最终阶段，也是政府管理模式的最终形式。西方国家要求所有国家都遵循西方价值观，但是，这种传教士的做法被其他国家看做是说教。而中国则深深意识到自己还有很长的路要走，因此需要不断改正、改善和学习。这种观念使中国成为一个学习型社会。从实质上看，西方民主只是社会发展的一个阶段，即使到了共产主义，人类社会还要向前发展。
第五，党员干部不学习的种种表现。应该说，我们绝大多数干部，都是爱学习、善于学习的，不然中国何以取得今天这样的成就？但是，必须清醒地看到，在现实中确实存在干部不学习的现象。
去年11月12日，习近平在中央党校秋季进修班开学典礼上列举了干部不学习的种种表现，主要表现为五个不学：一是有些党员干部不思进取、碌碌无为，不愿学；二是有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不勤学；三是有些党员干部装点门面、走走形式，不真学；四是有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止，不深学；五是有些党员干部食而不化，学用脱节，不善学。这些问题，是与建设马克思主义学习型政党的要求相背离的，需要认真加以解决。
对于那些不注重学习的人，毛泽东曾经入木三分地作过一副对联：墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。这一在六十多年前即被辛辣讽刺过的现象，现在仍可作为有的领导干部自画像，这是十分危险的。
3建设学习型政党是战胜各种困难和风险挑战的迫切需要
建设学习型政党的重要性紧迫性，本身就是来自于所要解决问题的复杂性、挑战性，现在，世界正处在大发展、大变革、大调整时期，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，可以用“三新”和三个“世所罕见”来概括：
一是三新：世界经济格局发生新变化、国际力量对比出现新态势，全球思想文化交流交融交锋呈现新特点，新情况、新问题、新矛盾不断涌现。2009年，中国出口额超过德国，位居世界第一位，据测算，2010年，中国GDP将超过日本，位居世界第二。2020年，中国GDP将超过美国，位居世界第一位。
二是三个世所罕见：首先，在推进改革开放和现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见，史无前例，最近有一本书很畅销，书名叫《中国没有榜样》，说的就是这种情况；其次，在改革发展稳定中所面临矛盾问题的规模和复杂性世所罕见；最后，在前进中所面对的困难和风险世所罕见。
新形势是建设学习型政党的起点和坐标。这“三新”和“三个世所罕见”，迫切需要我们在新的实践中重新学习、继续学习，掌握好、运用好党在革命、建设和改革的实践中形成的理论成果、积累的宝贵经验。
4建设学习型政党是保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位的紧迫任务
邓小平同志曾指出，“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想庸俗化就是一个危险的起点。”面对执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验这四大考验，我们比以往任何时候都更加需要自觉地学习，认真地学习，刻苦地学习，加强马克思主义学习型政党建设。
第一，只有通过加强马克思主义学习型政党建设，我们党才能提高自己的执政能力。学习型政党理论源于学习型组织这一现代管理理论。在创建学习型社会、学习型组织的过程中，我们越来越深刻地体会到，要在全社会形成一个全民学习、终身学习的学习氛围，最重要的或最为关键的是要把我们党建设成为学习型政党。
第二，只有通过加强马克思主义学习型政党建设，我们党才能提高自己化解矛盾的本领和艺术。任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。这就需要我们加强学习型政党建设，特别是加强社会建设理论和社会政策的学习研究和教育培训，不断提高领导干部管理社会事务、协调利益关系、开展群众工作、激发社会创造活力、正确处理人民内部矛盾、维护社会稳定的本领。
第三，只有通过加强马克思主义学习型政党建设，我们党才能提高自己的凝聚力和战斗力。根据学习型组织理论，在形成组织内部共同愿景的时候，“领导者是设计师、仆人和教师”，而不是高高在上的发号施令的行政长官。管理者要善于同被管理者平等地交流思想、和谐地相处，增强提高自己的凝聚力和战斗力。
二、推进马克思主义中国化、时代化、大众化是建设学习型政党的首要任务
我们党从诞生之日起，就把马克思主义写在自己的旗帜上。始终把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，是我们党一个最显著的标志和最鲜明的品格，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是不断开拓马思主义新境界的必然要求，也是引领中国社会进步和推动党的事业发展的根本前提。
1立足中国国情、研究中国问题、指导中国实践，不断推进马克思主义中国化
马克思主义中国化、时代化、大众化，核心是马克思主义中国化。马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的新理论。马克思主义中国化产生了两大理论成果，一是毛泽东思想，二是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系又称之为马克思主义中国化的最新成果。
2反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流，不断推进马克思主义时代化
马克思主义时代化就是紧密结合时代特征，不断吸收新的时代内容，回答时代新课题，使马克思主义紧跟时代发展步伐。时代化既包括内容的时代化、形式的时代化，也包括话语体系的时代化。必须准确把握时代主题，积极回应时代挑战，创造马克思主义理论的新范畴、新论断，用富有时代气息的鲜活语言，用适合当今社会的表达方式，更好地阐明对当今世界经济、政治、文化等重大问题的主张和看法。
3关注大众需求、回应大众关切、解答大众困惑，不断推进马克思主义大众化
马克思主义大众化就是把马思主义的基本原理、基本观点通俗化、具象化，使之更好地为人民大众所理解、所接受。列宁讲过，最高限度的马克思主义等于最高限度的通俗化。马克思主义本质是人民大众的理论。大众化是理论创新的重要途径和最终归宿，也是创新理论发挥作用的重要环节。中宣部理论局编写的《理论热点面对面》就是大众化的一种新尝试。
我们再进一步从当代马克思主义的三种形态来理解大众化。当代中国马克思主义具有“政治形态”、“学术形态”和“大众形态”三种形态。无论是作为指导思想的政治形态，还是作为学术研究对象的学术形态，最终都只有落脚到大众形态，才具有现实意义。
三、用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设学习型政党的长期任务
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是扎根于当代中国的科学社会主义。必须把用中国特色社会主义理论体系武装全党作为长期战略任务，努力提高全党的马克思主义理论水平。3月1日，习近平在中央党校春季开学典礼上强调，要深入学习中国特色社会主义理论体系，努力掌握马克思主义立场观点方法。
1系统掌握中国特色社会主义理论体系，努力在对党的理论创新成果的认识上达到新高度
中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。必须全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础、历史地位和主要内容。学习的重要教材是中宣部编写的《中国特色社会主义理论体系学习读本》
2认真总结深入学习实践科学发展观活动成功经验，不断推动学习实践向深度和广度发展
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是解决当前我国发展面临的突出问题、推动经济社会又好又快发展的根本指针。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。学习的重要教材是中宣部编写的《科学发展观学习读本》
3大力弘扬理论联系实际的学风，着力提高理论素养和解决实际问题的能力
理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于应用。中国特色社会主义理论体系是总结人民群众的伟大实践产生的，用中国特色社会主义理论体系武装全党，必须坚持学用结合、学以致用，使科学理论真正成为指导实践、推动工作的思想武器。
四、开展社会主义核心价值体系学习教育是建设学习型政党的重要任务
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现和主体内容，是我们党在经济全球化和社会多样化形势下团结带领人民开拓前进的精神旗帜。建设学习型政党，一个重要任务就是教育引导广大干部模范学习践行社会主义核心价值体系，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。目前，全军正在开展军人核心价值体系教育，塑造新一代军魂。
1.核心价值体系的内涵
核心价值体系是一个社会意识形态的主体和灵魂，在所有价值目标中处于统摄和支配地位，对社会意识和社会思潮具有强大的引领和整合功能。
第一，核心价值体系是社会正常运转的必备条件。任何一个社会都存在多种多样的价值观念和价值取向，要把全社会的意志和力量凝聚起来，必须有一套与经济基础和政治制度相适应、并能形成广泛社会共识的核心价值体系。通过构建核心价值体系，发展主流意识形态、整合社会意识，是社会系统得以正常运转的基本途径。
第二，“三纲五常”是我国封建社会的精神支柱。在我国古代很早就提出了“礼义廉耻，国之四维”，后经历代儒家的吸收融合，逐步形成了以“三纲五常”为主要内容的价值体系，成为我国封建社会两千多年超稳定结构的精神支撑。
第三，平等、自由、博爱是资本主义制度的稳定器。西方资产阶级在反对封建统治、夺取政权的斗争中，掀起文艺复兴和思想启蒙运动，倡导人性解放，提出“自由、平等、博爱”等价值观念，形成了一套以个人主义为主要内容的价值体系，无论是对摧毁封建制度，还是对建立和巩固资本主义制度，都发挥了重要作用。
历史和现实表明，核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器，能否构建起具有强大感召力的核心价值体系，关系人心向背，关系国家长治久安。
2社会主义核心价值体系的主要内容
社会主义核心价值体系是有机统一的整体，包括四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面相互联系、相互贯通，各具功能、各有侧重。
第一，马克思主义在核心价值体系中处于统领地位，是核心价值体系的灵魂，是我们党和国家的根本指导思想。
第二，中国特色社会主义共同理想是核心价值体系的主题，反映了全体中国人民的根本利益和共同愿望。
第三，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是核心价值体系的基础，是中华民族生生不息、薪火相传的精神支撑。
第四，社会主义荣辱观是核心价值体系的基础，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择提供了价值标准，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美融合。
这四个方面把党的主张、国家意志和人民意愿统一起来，把政治与伦理、理想与现实结合起来，是一个结构完备、逻辑缜密的科学体系。学习的重要教材是中宣部编写的《社会主义核心价值体系学习读本》
3深入学习践行社会主义核心价值体系
第一，在认识、认同上下功夫，使社会主义核心价值体系转化为党员的精神信仰和基本价值取向。核心价值体系只有被认识理解，才能成为自觉追求。要从历史与现实、理论与实践的结合上，深入阐释社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，努力在党员干部心灵中产生共鸣、思想上形成共识。
第二，在贯穿、融入上下功夫，切实把社会主义核心价值体系贯穿到干部教育的全过程。观念成习惯、规范变行动的过程，是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。社会主义核心价值体系要真正成为党员、干部的基本遵循必须贯穿到党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的各个领域、各个方面，融入到党员、干部日常工作和学习生活之中。
第三，在践行、示范上下功夫，通过党员、干部率先垂范推动社会主义核心价值体系建设。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员、干部特别是各级领导干部要带头学习践行社会义核心价值体系，以身作则、率先垂范，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、引领社会风尚。
五、建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程
四中全会《决定》提出了建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平的目标和任务，强调要使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校。这是我们党对执政以来加强自身建设基本经验的自觉总结和运用，进一步丰富发展了马克思主义的党建理论。
1开展创建学习型党组织活动
我们党是以组织的形式存在和发展的，拥有370多万个基层党组织。正是通过遍布全国各地、各条战线和各个单位的党的组织，我们党才成为一个有统一意志、统一行动的整体。建设马克思主义学习型政党，基础在各级党组织。必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动。胡锦涛总书记去年10月19日在山东视察时指出：“把基层党组织建设好，真正做到一个支部一个堡垒、一名党员一面旗帜”。
2把学习作为第一需要，树立终身学习的理念，做学习型干部
领导干部要深刻认识现代领导活动与学习的密切关系，深刻认识学习水平在很大程度上决定着工作能力，养成勤奋学习和深入思考的习惯，以强烈的求知欲和积极的进取精神，尽量多学一点、学深一点，不断优化知识结构、提高综合素质，在建设学习型政党、学习型社会中走在前列，用自己的实际行动带动全党全社会形成浓厚学习风气。
3把学习党的理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容
现在，需要学习和掌握的东西很多，我们既要抓住学习重点又要注意拓展学习领域。要着眼提高理论素养，深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化最新成果，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。
4坚持学习与创新相结合，努力提高学习效果
实践表明，真正要学有所获、学有所得，不仅要爱学习、勤学习，而且要善于学习。要从自身实际出发，努力改进学习方法，下苦功学习，挤时间学习，以谦虚的态度和顽强的毅力学习，不断提高学习的效率和质量，坚决避免形式主义、搞一阵风。
学习要重创新，学习是手段，创新是灵魂，在借鉴前人成果和他人经验的基础上，创造性地提出有切实依据的新观点、新认识，形成改进工作的新思路、新办法。
5加强学习管理、完善激励机制，推进学习制度化、规范化
衡量一个党组织是不是学习型党组织，很重要的是看有没有一套符合实际、行之有效的学习制度。要切实加强学习制度建设，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报各项制度，努力使党员、干部的学习形成长效机制。
六、建设学习型政党的基本要求和学习重点
四中全会《决定》不仅提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，而且明确了建设马克思主义学习型政党的基本要求，主要有四条：一是要坚持科学理论武装，二是要具有世界眼光，三是要善于把握规律，四是富有创新精神。这四个方面的核心，就是树立和坚定建设中国特色社会主义的理想信念。
1.落实四条基本要求
第一，坚持科学理论武装。这是马克思主义学习型政党的本质特征。当前，对于全体党员来说，坚持科学理论武装就是要坚定理想信念，就是要坚定马克思主义信仰，就是要坚定中国特色社会主义信心，提高对西方资本主义意识形态和思想观念的识别能力，加强理论学习，解决理论和实际脱节问题，增强用科学理论指导实践、解决问题的能力，切实解决真学真懂真信真用问题。
第二，具有世界眼光。这是马克思主义学习型政党必须具有的战略高度和宽广胸怀。具有世界眼光就是要从中国视角观察世界，以世界眼光观察中国，解决好统筹国际国内两个大局的问题。中国的发展与世界的变化是这样的密不可分，一些中国的问题往往就是世界的问题，一些世界的问题往往也会转变为中国的问题。
第三，善于把握规律。这是马克思主义学习型政党应有的科学态度和追求真理的精神。善于把握规律就是既要把握人类经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的普遍规律，又要充分把握中国的具体国情，既不犯违反规律的错误，又能因地制宜、因时制宜，不断探索和发现中国特色社会主义建设的规律性。
第四，富有创新精神。这是马克思主义学习型政党必须具有的时代品格，是中国共产党的内在品质，也是新形势对全体党员提出的必然要求。改革创新是时代精神的集中反映，也是党始终保持旺盛生机的不竭动力。只有不断创新，才能把中国特色社会主义事业不断推向新的境界。
2.抓好三个方面的学习
为了能够在落实四条基本要求方面取得新进展，我们应该重点抓好以下三个基本方面的学习。
第一，向自己的历史经验学习。经验是财富，经验是继续前进的动力，经验是滋养新思想的土壤。整理经验是整合认同的过程，要用以往的宝贵经验来统一全党的思想，四中全会《决定》第二部分总结了执政党建设六十年的基本经验即六个坚持，是加强和改进党的建设的重要指导原则，是我们学习的重点。
第二，向人民群众及其创造的新鲜经验学习。改革开放以来我们所走过的历程，就是向人民群众学习的过程。建设一个学习型政党不是要大家从火热的改革开放前线回到书斋中去，而是要从办公室、会议室、文件堆里走出来，走到实践中去，走到群众中去，进一步从取之不尽、用之不竭的认识泉源中获得解决今天面临的复杂问题的新思路和新办法。
第三，向世界各国创造的人类文明的有益成果学习。这样的学习，必定会开拓我们的世界眼光。改革开放以来，我们正是通过这样的学习，懂得了封闭必然落后，开放才能进步，增长不等于发展，发展要以人为本。
七、领导干部要爱读书读好书善读书
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书对于一个人的成长进步很重要，对于领导干部提高自身素质、做好工作更为重要。应该说，读书学习水平在很大程度上决定了领导水平。在新形势下，领导干部爱读书、读好书、善读书，对于建设马克思主义学习型政党意义重大。
1领导干部要爱读书
读书是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。我们国家历来讲究读书修身、从政立德。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。
第一，读书学习是领导干部胜任领导工作的必然要求。工欲善其事，必先利其器。从古今中外历史中可以清晰地看到这样的现象：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。
第二，读书学习是治国理政的迫切需要。读书学习与治国理政有着密切的关联，传统儒家把为官之前的学习准备和在当官过程中的学习分成两个层次。第一个层次：学而优则仕，主张学会学习是从政的基础，在中国古代，人生有两大喜事：洞房花烛夜，金榜题名时。第二个层次：仕而优则学，主张治政有绩，不可自足，还要随时加强学习。这构成了中国传统官员读书治政的法则。中国人民大学校长纪宝成近日说：“中国最大的博士群体并不在高校，而是在官场。”
第三，领导干部加强读书学习也是推动学习型政党、学习型社会建设的需要。当今世界，知识总量呈几何级数增长，近50年来人类社会所创造的知识比过去3000年的总和还要多。联合国教科文组织的埃德加·富尔先生预言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”现代人才理论中有一个观点叫“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。
2领导干部要读好书
读书是多多益善，人的学习追求应当是无止境的，但人的精力时间是有限的，我们不可能把所有的书读完。就一般情况而言，领导干部普遍应当读下列三个方面的书。
第一，当代马克思主义中国化最新成果。马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功。只有用马克思主义中国化最新成果武装头脑，才能做到面对繁重任务不畏困难，面对世间万象不迷方向，面对人生困境不减斗志，面对种种诱惑不失气节。
第二，做好领导工作必需的各种知识书籍。领导工作综合性、系统性强，需要多方面的知识积累。领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识。
第三，古今中外优秀文化书籍。优秀传统文化书籍作为古今中外文化精华的传世之作，思考和表达了人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，成为人类共有的精神财富。
3领导干部要善读书
中华民族历来就有“行万里路，读万卷书”的优良传统，善于读书正是我们民族精神动力不竭的源泉。读书不仅要有明确的目标、有不移恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。
第一，要坚持阅读与思考的统一。读书学习的过程，实际上就是一个不断思考认知的过程。水稻之父袁隆平经过千万次的思考实践，创造了杂交水稻的奇迹。
第二，要坚持读书与运用相结合。读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际，知行合一，通过理论的指导、实践知识的积累，来洞察客观事物发展的规律。
第三，要真读勤读、持之以恒。被誉为“美国头号读者”的莉莎一生读过38237本书。读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。
建设马克思主义学习型政党，是一项宏大的系统工程，也是一项长期的艰巨的任务。要按照党的十七届四中全会的部署，把推进马克思主义中国化时代化大众化、用中国特色社会主义理论体系武装全党、开展社会主义核心价值体系教育、建设学习型党组织这四项任务作为重要着力点突出抓好。要大力推进学习型党组织建设，把学习作为党组织建设的主要特征，把提高思想政治素养作为基本要求。一个与时俱进的马克思主义学习型政党，将孕育于千百万勤于学习、善于学习的党组织之中，引领中国走向更加光辉灿烂的明天。