胖胖猪:继承党的优良传统 弘扬延安精神 办优质教育

用延安精神办学育人经验交流2011.10.28

继承党的优良传统 弘扬延安精神 办优质教育

南华县龙川初级中学  罗存中

南华县龙川初级中学，多年来，学校在各级党委、政府和教育行政部门的领导和支持下，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，全面推进课堂教学改革，提高教育教学质量，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人三个作用，努力提高办学效益，连续六年来荣获“南华县教育教学质量初中一等学校”。通过开展党员先进性教育、学习实践科学发展观活动、“创先争优”活动，发扬党的艰苦奋斗优良传统，以延安精神指导办学，始终把贯彻落实科学发展观与弘扬延安精神结合起来，坚持用延安精神办学育人，让延安精神走进校园、走进课堂、走进师生员工的头脑，用延安精神融入到学校教育教学、管理工作的方方面面。保证了学校持续、健康的发展。

目前，不论从校园环境硬件建设、教育教学质量，还是学校党建工作、未成年人思想道德建设、民族团结教育和学校安全工作等方面，都成为南华县的示范学校。

一、提高对校园弘扬延安精神的认识

为了提高对延安精神进校园，指导办学育人的认识，我们中层以上干部广泛深入地开展学习活动，较系统地学习了毛泽东邓小平江泽民同志关于弘扬革命传统的述论。同时，对学生进行了调查研究，了解学生思想状况，通过学习和调查，干部们增强了对弘扬延安精神的紧迫感、责任感、使命感。因为学生长期生活在学校，对社会了解不够深入，对改革的风险缺少心理准备，有时面对未来生活茫然不知，思想上往往有片面性和理想化特点，有的还带有主观主义和个人主义倾向，所有这些都不利于学生的健康成长，大家认为弘扬延安精神重在渗透，重在结合，延安精神是党的传家宝，是新世纪教书育人的重要思想武器，学校弘扬延安精神十分必要。

二、以科学发展观指导，形成用延安精神办学育人的良好氛围

    延安精神是中国历史上最具有创造意义的革命精神，是我们党的优良传统的集中概括，也是中华民族美德的具体体现。多年来，学校在开展“用延安精神办学育人，创办一流学校”活动中，涌现出了许许多多感人至深的事迹，收到了显著的成效，也取得了一些成功的经验。然而，在成绩面前，在新的条件下，怎样继续弘扬延安精神，继续“发扬勇敢战斗，不怕牺牲，不怕疲劳和连续作战的作风”，继续克难攻坚、创造新奇迹、夺取新的胜利，这是面临的新课题。龙川中学以科学发展观为指导，加强自身建设，坚持理论联系实际的学风，结合学校总体办学目标，紧紧围绕学校的中心工作，创造性地开展用延安精神办学育人工作。

    首先，我们继续组织广大教职工学习毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于延安精神的论述，深刻领会延安精神的实质和科学内涵。其次，根据学校发展的实际和研究小组的工作需要，适时发展“延安精神研究会（小组）”成员，先从学校领导、年级部主任，逐步发展到政治教师和班主任。扩大研究人员队伍，增添了新鲜血液，为用延安精神办学育人奠定了思想基础和人员保障。坚持将延安精神纳入学校发展的总体规划之中，纳入教育教学的年度实施计划之中；把延安精神教育与素质教育相结合，与深化教育教学改革相结合，与社会主义荣辱观教育相结合；把延安精神贯穿于课堂教学之中，贯穿于社会实践活动之中，贯穿于领导班子建设和教师队伍建设之中，贯穿于校园文化建设和师生员工的工作生活之中，不断拓展和创新用延安精神办学育人的内容，不断创造教育教学质量的佳绩，不断提升学校规模和办学档次，努力促使学校又好又快发展。

三、将延安精神融入学校管理，构建学校又好又快发展的机制

    胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”学校确立了“科学管理，从严治校，努力把龙川中学办成全县最优秀的初中重点学校”的奋斗目标。以多种形式组织教育活动，让全体教职工认识到学校发展奋斗目标，是学校和谐发展的必由之路，是教师自身成就事业、体现人生价值的需要。教职工形成团结一心努力工作，实现目标、办成名校，促使自己成就名师的共识。学校乘势抓好师德师风建设；狠抓教学能力的提高；继续建立和完善激励机制；唤醒和鼓动学生自主学习等工作。建构学校发展建设、教育教学管理和谐环境。

四、弘扬传统、拓宽领域，不断创新用延安精神办学育人的内容

青少年正处于长身体、长知识的时期，尤其是初中阶段，世界观逐渐形成。龙川中从中学生的认识特点出发，从知、情、意、行入手，让学生树立远大理想，使之形成正确的世界观、人生观和价值观。

1、创建“星级”文明卫生宿舍。将学生日常行为规范养成教育与延安精神结合起来，并纳入创建“星级宿舍”活动中。要求学生从点滴小事做起，从每天节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电做起，养成爱护公物、崇尚节俭的良好风气。让学生在轻松愉快、生动活泼的活动中学会生存、学会求知、学会健体、学会审美、学会做人、知荣明耻，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人，达到了寓教于乐，“润物细无声”的效果。

2、充分发挥课堂主渠道的作用，让延安精神走进课堂。首先是政治课教学中增加了延安精神的主题内容；其次是注重德育在各学科的全面渗透，把延安精神渗透到政治、语文、历史、地理等学科教学中；第三是举办别开生面的“延安精神主题班会”，对学生进行系统的教育。让学生知道，延安精神是长征精神的继续和发展。中国共产党领导中国人民进行不屈不挠、艰苦卓绝的所有革命斗争，社会主义革命和社会主义建设、以及改革开放中所取得的巨大成就，都是延安精神的继承和发扬，因此，延安精神也是与时俱进。

3、创建平安校园、构建和谐社会。牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，抓死安全责任不放松。学校聘请了法制副校长，邀请公、检、法、司领导以及县安监局、县交警队、消防队、地震局、环保局领导、专家为师生作法制报告和安全教育。举办“珍爱生命、远离毒品、遏制艾滋”的签名承诺活动，师生参与率达100%。针对目前全国校园安全案例不断出现的状况，把安全教育作为办学的着力点之一，抓死安全责任制不放松。充实和完善学校“突发事件”应急预案。加强食堂管理，定期组织学生对食堂的“食品卫生、饭菜数量和质量、服务态度”等方面进行考核，考评量化结果与奖惩挂钩。

4、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。按照学校年度工作计划，重大节日举行庆祝纪念活动。每年组织一次全校性冬季田径运动会和一次夏季球类运动会，参与人员达100%。让每位学生都选择适合自己的项目，发挥特长，向着“更快、更高、更强”的目标，年年刷新学校记录；每年“建党节”来临之前，都在全校学生中开展“党在我心中”的征文比赛活动，让学生进一步认识“没有共产党就没有新中国”的道理；每年元旦来临之际，都举行隆重的辞旧迎新文艺晚会，邀请县延安精神研究会领导、县“关工委”、县老干部文艺队一起同台联欢，充分发挥师生的个性特长，学生自编自演的文艺节目异彩纷呈、盛况空前。既活跃了校园文化，又陶冶了学生情操。

5、开展民族团结教育，各族师生和睦相处、和谐发展。学校重视民族教师与汉族教师、民族学生与汉族学生之间的团结和睦。

五、把延安精神与校园文化建设相结合，挖掘和传承学校文化底蕴

加强校园文化建设，创建具有独特品质魅力的校园文化，是提升教育内涵的重要方面，是一所学校成长进步、持续发展的核心动力，也是促进学校教育教学上升到全面优质教育不可缺少的要素。

1、建成“校史展室”和“党员活动室”。为了发扬艰苦奋斗的传统和丰富校园文化内容，学校先后建起了“校史展室”和“党员活动室”。“校史展室”展出了“校园由来”、“领导关怀”、“教师教学”等内容百余幅照片，体现了学校各时期的重大活动；“党员活动室”设置了“学校的总目标”、“做有规定”、“学有榜样”和每个党员要完成的“具体工作任务”等。并配置了电视机、DVD、音箱配套设备和微机接收电脑联网的多媒体。同时配备了《井冈山》、《长征》、《八路军》、《新四军》、《大决战》、《延安颂》、《开国领袖毛泽东》等电影和电视连续剧，时常为师生放映，为师生进行延安精神和革命传统教育提供了直观生动的教材。学校党建工作被中共南华县委命名为基层党组织“党建示范点”。

2、让校园每个角落成为陶冶学生高尚情操的育人场所。学校从校园规划、建筑设计、部局安排入手，形成具有自己独特的风格。力图使学校的每一面墙、每条标语、每一扇门、每条小路、每条流水、每一棵树、每个角落都具有文化品位，体现人文精神。学校在教学楼墙体显眼处悬挂革命领袖、著名科学家、文学家画像、生平事迹及其名言警句。在教学楼、食堂、宿舍过道旁张贴了文明礼貌用语等，让学生低头不见抬头见，潜移默化熏陶学生，营造用延安精神育人的氛围。

春来繁花似锦，金秋硕果累累。学校连续六年来荣获“南华县教育教学质量初中一等学校”。学校曾荣获“云南省德育工作先进集体”、“云南省综合素质培训先进集体”、“云南省学校督导评估优级学校”、“楚雄州先进基层党组织”、“楚雄州教育先进集体”、“楚雄州招生工作先进集体”、“楚雄州优秀家长学校”，涌现出全国优秀班主任、全国优秀教师、云南省有特殊贡献的科技人才、云南省教育功勋奖、云南省优秀教师、楚雄州优秀科技人才、楚雄州师德模范等一批知名教师。学校的社会效益和社会声誉逐渐凸显出来，得到社会、学生、家长的广泛好评。

     回首往事，我们坚定踏实、无怨无悔；展望未来，我们豪情满怀，创优信念倍增。我们要继续用延安精神办学育人，促使学校又好又快发展。