北京瑞拓电子技术发展:仰望星空脚踏实地——高三年级价值观教育总结与展望班主任工作坊发言稿

各位领导和老师：

大家好！我代表高三年级做一个简要的发言。这个发言只是我对高三年级进行的一系列价值观主题教育活动的一点浅薄理解，希望我能把我们年级领导的教育理念说清楚。不当之处请各位指正！

一、未雨绸缪，明方针定目标

高三年级是全校的最高年级，承载着家长的希望，学生的未来，学校的发展。因此，学期伊始，王华蓓校长和两位年级组长就制定了以确保学生高考成功为基调，以为学校培养优秀毕业生，为社会培养合格公民为准则的指导方针，精心制定了高三年级价值观的终极目标：充满自信，敢于负责，具有思想力、领袖素质、创造力的杰出公民！

与此同时，各班在班主任和班干部的带领下，在全体同学的深入讨论下，各自制定了各具特色的班级价值观。如：

高三(1)价值观：学会做人：宽容，感恩，乐观；学会做事：责任，毅力，合作。我们的追求：感恩是对生活中点滴美好都存有的回报之心。我们感恩，因而我们有时刻向上看的乐观。而乐观则带来了包容他人的宽容，于是我们懂得取长补短，互相合作。在合作中，大家互相扶持，逐渐生出坚持到底的毅力。而这一切，终究使我们明白责任，担起责任。

教师和班干部把同学们对他人、父母、学校和社会的感恩上升到对自己、对家庭、对学校、对社会的责任，对同学们起了非常高的价值取向引领。

高三（3）班价值观：诚信、责任。我们的追求是拼在高三，奋斗青春，充实自我，诚信做人，时刻为以后承担社会责任做好准备。诚信做人，重在细节，我们从每一次考试做起，从每一次作业做起，时时诚信，事事诚信。承担责任体现在对自己有责任感。我们拥有明确的人生目标，为了报效祖国而不断积累知识。

教师和班干部将同学们从诚信做人出发，强调脚踏实地，注重细节等价值观要求，也异曲同工地引领到对自己、对家庭、对学校、对社会的责任，非常好地把同学们个体的奋斗与报效祖国紧密地联结在一起。

高三（11）价值观：追索古今世界真理，树立家国天下情怀。 我们的追求：学文科的人，是文化的传承者，文明的构建者。学习着修齐治平之道，我们愿以明德至善之心将所学奉献社会，微尽绵薄之力。我们学习人生观与价值观，在人文熏陶中追寻着正义的指向，明确了人生的意义。我们心怀天下。眼观穹宇；愿以古鉴今，学以致用，上乘太学，下启辉煌，为中华之复兴、之崛起而奋斗！

教师和班干部把同学们从追求真理出发，热爱华夏文化，明德至善，提升到为中华之复兴、之崛起而奋斗！教师和班干部对同学们进行的这种崇高的价值观引领令人非常钦佩。

二、涓涓细流汇成海，分阶段重实效

九月开学后，年级就制定了系统的价值观教育班会体系。以时间为线索，把本学期分为四阶段，每阶段都有明确的价值观教育主题，各班围绕年级制定的教育中心思想各自设计班会，在班主任会上交流，形成最优方案，然后各班才进行相关主题教育活动。

第一阶段是九月初到十月初，价值观教育的主题是“为奋斗目标提供原动力”，各班召开了“我的大学我们的梦”主题班会。介绍了如何选择大学，如何选择专业，进而让学生确定自己的目标大学。其中11班的主题班会《为中华之崛起而读书》让同学们和老师感受颇深。高晓磊老师把学生对人生理想的追求导向崇高的境界——家国情怀，人生航标，为中华之崛起而读书。能非常好地结合即将进入大学阶段的高三学生的理想教育，拓展学生的人生观和世界观。她说，在专注于学习的同时，别忘了自己肩上的责任。肩负责任，顽强拼搏。超越自我，再创辉煌。这是我们前行的重要动力！

第二阶段是十月初到十月底，价值观教育的主题是“学科学习最优化”。借着月考成绩分析，各班召开了“相信自己是座宝藏”主题班会。让学生相信自己，你就是座宝藏，有不断挖掘学科学习的潜力。把学生的奋斗目标，量化成具体的学科学习分数，进而找到自己学科学习的具体涨分点。让学生的奋斗目标显得不再空泛，变成了脚踏实地，细致入微地具体行动。

第三阶段是十月底到十一月下旬，价值观教育的主题是“科学看待成绩，激励奋进”。利用期中成绩分析，海淀区的排位，让学生淡看成绩，找到学习中存在的问题，深挖学科涨分点。如：实验班同学普遍发挥较好，于是有实验班召开了“不畏浮云遮望眼”主题班会，表扬很多同学有了大幅度的进步，鼓励所有同学继续努力前行。说，成绩如我们行路上的一片浮云。成绩好，就像行路时看到的美丽的云彩，它带给你欣喜，但你不能永远驻留，你终究还是要前行的。成绩差，就像行路时你遇到乌云，它带给你沮丧，但你也不能总是沉浸，毕竟路只走了四分之一，你还是要抬起头，勇敢地驶向远方。并用两则马云名言再次激发学生的斗志：最大的失败就是放弃。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。大多数人死在明天晚上，见不到后天的太阳。王男所带的10班则更具特色。10班是基础薄弱文科班，孩子需要更多的激励，因此她号召每一位老师给每一个学生写鼓励的评语，她精心的把每一个评语排版成心型，利用期中总结班会以颁奖的形式发给每一位同学，让每一位深深感受到了教师的祝福，殷切的期待。整个班会从始至终都温暖和谐，激励人奋发图强，与会教师都深受感动。

第四阶段是十一月下旬到期末。价值观教育的主题是“坚韧不屈，科学度难关”。各班利用12月月考成绩分析班会激励学生，增强信心，只要再坚持一下，这种感觉就会消失。学生应注意培养自己的心理品质，如增强意志力和耐挫能力等，以一个良好的学习心态去克服“高原现象”。高三（1）班的主题班会《心在云上，路在脚下，雄鹰再生，敢于超越》说，我们学习的目的是不同的，但有一点是相同的，那就是在这一年中要实现对自我的肯定和超越！班会上张老师用一个文字游戏揭示了一个深刻的道理：如果将字母A到Z分別编上1到26的分数（A=1分，B=2分，…，Z=26分），Knowledge，Hardwork ，Money，Attitude它们分别是多少分？你的知识（KNOWLEDGE）得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96） ，你的努力（HARDWORK）也只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+11＝98） ，你的金钱（ Money）得到72分（13+15+14+5+25 = 72），你的态度（ATTITUDE）才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5＝100）。让学生体会到，生命是神奇的，一切生命都有他独特的价值和意义，都有巨大的潜力。要相信自己！我能行！我一定行！超越，需要不断的反思；超越，需要持续的努力；超越，需要坚强的毅力；超越，需要认真的品格。

在每一个阶段，任课教师也积极配合年级进行针对性的价值观教育。如在第四阶段，高三（7）班讲评课《“亮剑精神”与高三数学学习》中教师讲到：“亮剑”精神体现了一种勇气，一种魄力， 是面对困境时的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。有了这种精神，纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，他也能勇往直前，柳暗花明又一村。很多陷入疲劳期的同学比较缺乏这种精神。要想较快度过疲劳期，你一定要有这种精神品质。鼓励学生意志坚定努力不止。用李云龙曾经对他的士兵说的话：“我最喜欢狼，它又凶又狡猾，尤其是一群狼更可怕，就连老虎见了也要怕它三分。我希望我的部下也能变成狼，一群有着共同信念的狼。”老师已经准备好做你们数学学习的领头狼了，会把自己的全部知识和力量传授给你们，但你们也要像狼一样，有着同样一颗让数学高考分数最大化的坚定信念，有着对提高数学成绩的执着追求，服从老师的领导，专心听讲，认真作业。还说，其实做任何事情都是有困难的，关键看我们如何去看待困难、正视困难。如果每次遇到困难就躲开，那么永远只能远观胜利，只能在通往胜利的道路上迂回，永远无法站立在胜利的阵地上。有的时候困难并没有想象中的那么可怕，只要我们有勇气抽出宝剑，敢于亮剑拼搏，必能砍开一个缺口，冲出重围。

其实，高三年级每一个班的每一个阶段每一次班会都统一行动，仔细规划，深谋远虑，每一个班会都异常丰富精彩，充分调动了同学们为理想奋斗的每一个神经，让每一位同学在心理上在情感上在学习方法上都有极大的收获，并且这些班会都非常成熟的成为了一个价值观教育系统，而且还巧妙地与政教处制定“让每一个班级都精彩，让每一位学生都出色”的价值观教育指导方针结合在一起。

三、待到山花烂漫时，她在丛中笑

高三年级在下学期后有《成人仪式》，《百日誓师》等主题教育活动，都是围绕高三年级价值观的终极目标来仔细设计，而且这些活动都早有策划，都有非常好的活动设计去激发学生的艰苦奋斗精神，去培养学生具有远大的为校争荣光为国家报效敢于承担责任的崇高价值观。年级领导每一次制定的主题教育活动都用意深刻，切实做到了有实效地教育学生，让我收获很多，我深刻感受到领导的精彩绝伦的决策，我为我能在这样的年级工作而骄傲。

高三年级在王华蓓校长和两位年级组长带领下，高三年级的每个人仰望星空，脚踏实地，为实现我们价值观终极目标坚持不懈地努力。我想，待到明年山花烂漫时，2011届一定会不负众望，实现我们的承诺，完成学校发展的艰巨任务，笑着迎接2011年夏季高考。

以上仅是我从班主任和任课教师角度对年级价值观教育的一些浅薄的理解，请各位批评指正！

                                                                         2010.12.18