nike air mag莆田:《秋天》导学案
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 02:48:59
《秋天》导学案
目标引导
一、学习目标:1、流利、有感情的朗读课文直至背诵
2、感知诗歌内容,把握作者感情
3、体会诗歌优美的意境和意向
4、培养学生热爱大自然热爱生活的感情
重点难点:1.初步把握诗文基调,有感情地朗读诗歌,做到熟能成诵。
2.通过品味语言、描绘画面、仿写歌词来体会诗歌的意境。
二、预习导学初读课文,完成下列问题。
1.给下列加点的字注音
震落( ) 丁 丁( ) 镰刀( ) 肥硕( )
栖息( ) 鳊鱼( ) 乌桕( ) 芦篷( )
满载( ) 归泊( ) 寥阔 ( ) 枯涸( )
清洌 ( ) 梦寐( )
2.解释下列词语在文中表达的内容,。
肥硕: 寥阔:
清洌: 梦寐:
3.朗读诗歌。
【提示】朗读时注意语气、节奏、语调及重音的把握。
问题深入
4.如果诗歌的题目你不知道,那么我们可以通过文中的哪些景色感知到呢?
5.各个地方的秋天都是不一样,本文是哪里的秋天呢?从那些景物可以看出来呢?
6. 本文共描写了秋天的几幅画面?请给每幅画命上整齐的名字
7.这首诗只有短短三节,却勾画了秋天特有的韵味,描绘了三幅既流动又整合的画面,试分析一下作者的写作情感
多元互动
(一)品味语言
有感情地朗读这首诗,体会、分析感情、语言的精妙之处。
【提示】品味诗歌的语言可以从以下方面进行:(1)用词的贴切、准确(2)修辞的运用 (3)句式特点 (4)表达的感情
我的品味:
1. 伐木声丁丁地飘出幽谷
2. 收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子
3.那满流着夏夜的香与热的笛孔?
精讲突破
4. 秋天栖息在农家里。对“栖息”的理解
5.秋天游戏在渔船上。对“游戏”的品味
6.秋天梦寐在牧羊女的眼里。对“梦寐”一词的理解
(三)品析诗歌的意境美,体会作者的思想感情。
【提示】意境是作者描写某种事物所达到的境界,是作家的思想感情和作品的生活图景的和谐统一的结果。体味意境的方法主要是通过对词句的品味,把握意象,抓住诗的画面和气氛,去理解、感受“此时”“此景”中“此人”的“此情”是什么。、
课堂反馈
课堂小结
本诗从多种感官角度出发,运用 、 的修辞。写出夏忙后农闲的景象:
(四)齐读、自背、齐背、比赛背诵。