夸奖一个优秀的男人:拿什么拯救儿子的语文

又一次考试结束了,这次算是高二的期末考吧,上学期由于水灾,没等考试全市就提前放了假.

昨天,考试结果出来了,我班考得不错,除语文外其余科目均为年级第一.可见班里大部分孩子假期还是有抽出一定时间学习的,这一点让我倍感欣慰.

儿子的成绩还是比较稳定,总分675在年级排第三,数学147、英语136、物理95、化学97、生物91，不堪入目的是语文109分。年级前几名的学生语文个个一百二十几分，只有儿子的语文成绩难看之极。

一个假期，除去化学培训一周时间外，儿子前一阶段看世界杯后一阶段上网、睡觉。数、理、化、英语的假期作业倒是用了五、六个半天到学校给完成了，而语文作业一题没做，老师布置了三篇作文一篇也没完成，说他几句他还理直气壮说：还不是帮你读化学了！如果没有去参加化学奥赛我早已完成了。听听这是什么话，帮我读化学！

英语老师真的很关心儿子，昨天在电话那头听我与儿子在争执，叫我把电话给儿子，她要和他说几句，我在一旁听解段（英语老师姓解，是我们段长）先是提出这次儿子英语出错的地方哪哪不应该了，儿子回答说他知道，只是写到后面手酸了，没耐心字也难看了（这也是理由），又听到解段鼓励儿子说，她知道他很有潜力，只是还不够努力，如果努力点比谁都强。儿子在这头傻笑说：慢慢来，我有惰性。（还真诚实）

关于语文学习，每次考试后均要与儿子争论一翻，他的理由一大套一大套：阅读理解要根据套路才能得分，作文中心思想要红才能拿高分，根本不能有自己的思想，这样学语文没意义。看看，没学好还有理了！

在网上看到一篇关于如何提高高中生语文成绩的文章，准备打印给儿子看看，又担心他不屑一顾。唉！

语文的学习正如学习武术，我们平时花很大的力气去蹲马步，去练习压腿等，但我们不能用这些去作战，但如果没有这些 ，也练不成武术，而高中考试的题型，从高一到高考，都是类似的，从课本的直接命题的不多，课本只是一种积累，是我们答题的方法基础与知识基础，你应该在保证课本理解的情况下，熟悉语文题型
字音辨析题，否则你可能感到试卷与课本距离太远。
答题技巧：常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
字形辨析题
答题技巧：逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。
实词辨析题
答题技巧： 对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
虚词辨析题
虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。分析应考虑这样几点：一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解；二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分；四是在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析；五是要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。（今年很多模拟卷中没出现这道题，估计今年考虚词辨析题的可能性比较小）
成语辨析题
答题技巧：第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会成语的感情色彩；第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选项权衡比较，选出认为合要求的。
病句辨析题
答题技巧：病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法见词语题。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。
语言连贯题
答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
文学常识题
仔细审阅每个选项，不放过任何一点。熟悉的内容回忆以往的知识，生疏的内容暂时放过（一般不会出错），错误常出现在举例和归类上。（按有关负责人的解说，这道题今年不考）
如何读懂文言文文段
对文段用心地默读三遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
文言实词题
答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。
古今异义题
答题技巧：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。四个选项比较、权衡，增强准确性。
文言虚词题
答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
信息筛选题
答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。
内容归纳题
答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。