中财网籽岷我的世界全集:浅谈教师的授课心境
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 02:55:08
浅谈教师的授课心境
教师是课堂教学的主导者和组织者，教师的授课心境如何，直接影响着教学行为和教学效果。那么，教师如何才能保持良好的授课心境呢？
一、备好课是形成和保持良好授课心境的前提。备好课是上好课关键。当教师吃透了教材，了解了学生，明确了教学思路，设计好了教学步骤，一切都做到胸有成竹。那么，上课时教师才能心绪平稳、不慌不乱，讲起课来才能深入浅出、得心应手。学生学起来也才能心情舒畅、趣味盎然。
二、教师主动控制和调节自己的情绪是形成和保持良好授课心境的关键。人的心境是由外界条件引发的，人逢喜事精神爽，当人们受到良好外界条件的刺激，就会精神愉快；反之，就会情绪低落。因此，教师在授课前，一定要想方设法排除那些不利因素的影响，尽量多想一想使自己高兴的事，或做一些放松运动，使自己情绪稳定。哪怕自己正遭遇一些不幸，也不能把负面情绪带入课堂，以免影响自己的授课心境。
三、微笑是形成和保持良好授课心境的催化剂。心理学研究表明，人的情绪表现为两种，一种是积极情绪，当人们处于积极情绪状态时，人的各方面机能就会变得比较亢奋、活力无限；令一种是消极情绪，而当人们处于消极情绪状态时，人的各方面机能就会被抑制，变得死气沉沉。一个人的心理状态如何，会对自己的行为产生极大的影响。因此，作为教师就一定要善于调整自己的心态，控制好自己的情绪。最好在上课时，脸上要保持真诚、自然而发自内心的微笑。这样，就会使自己的心境处于轻松愉快的状态。在这样的心境下授课，教师就会觉得轻松自然、挥洒自如；甚至灵感迸发，把课讲得生动活波、趣味盎然。课后回味也别有一番情趣，令人激动振奋，职业上的自豪感也会油然而生。
四、处理好偶发事件是形成和保持良好授课心境的重要保障。教师上课时难免会遇到一些意想不到的偶发事件，如有学生提出一些古怪的问题，调皮的学生做个恶作剧，有的学生出现一些不好的状况等。对这些课堂上出现的偶发事件，教师必须保持清醒的头脑，要根据具体的情况，灵活、机智、妥善地处理。切记感情用事。更不能出现过激的行为，以免破坏自己的授课心境，影响教学活动的正常进行。
总之，教师良好的授课心境，是优化课堂教学的催化剂，也是激活课堂提高课堂实效的重要因素。作为每一个教师，在教育教学活动中都要善于控制自己的情绪，拥有一个良好的心理状态，营造一个美好的心境，把课讲得更加出神入化、更具魅力！
本人发表于《济宁教育》