伤逝鲁迅读后感600字:反经1

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制作车子的人,惟恐别人不富贵,没人买他的车;制作弓箭的人,惟恐
弓箭不伤人,没人买他的箭。他们这样做,难道是对别人有意心存爱憎吗?
不是的,这是技术、职业促使他们必须这样做的。从这些事例可以知道,当
今那些积极进取的人们为什么一读了讲纵横谋略之术的书,就盼着天下大
乱;通晓了兵法战略,就希望发生战争。这也是一向就有的说法,人情世故
的必然。所以先师孔子一方面深刻探究它的根本,另一方面又担忧它的弊端,
于是创作《春秋》以光大王道;著述《孝经》以褒奖美德。防微杜渐,首先
要有所防范。这就是圣人创作、著述的根本用意。
但是,制定一种方针、政策运用于治理国家,当这种方针、政策出现弊
端时必定会出乱子。如果到出了乱子的时候,那又怎么能救得了呢?因此,
统治天下,管理人民,很少听说有因循守旧、食古不化的方法。夏、商、周
三代有不同的礼教,春秋五霸有不同的法规。这并不是有意要反其道而行之,
而是为了用不同的方针政策来补漏救偏。正因如此,所以国家的风貌虽然一
样,但治理的方法却一定不同;圣人、先哲虽然都同样圣明,但一代代帝王
的名号却往往有别。这难道不是用时因地确定自己的管理方式。根据以往的
经验教训顺应客观规律,以便成就自己的事业吗?在根据此时此地的实际情
况制定政策的时候,社会风气的好坏完全由社会条件决定;在依照以往的经验教训治理国家时,成就王道或成就霸道,也都是由社会的发展状况决定。
所以,古人治国主要有三种方式:王道的统治采用教育的方法;霸道的统治
采用威摄的手段;强同的统治采取强迫的办法。之所以要这样,各有各的原
因,不能随便更换。春秋时齐国的名相管仲说:“圣人只能顺应时势而不能
违背时势。聪明的人虽然善于谋划,但总不如顺应时代高明。”战国时的邹
忌说:“一切政治文化都是用来匡正时弊、补救失误的。如果适合于当时当
地的实际情况就运用它,一旦过时了就舍弃它。”据此来看,在应当实行霸
道的统治时却推行王道的教化,就会适得其反;应当实行强国的统治时却施
行霸道的威摄手段则将谬误百出。如果时逢天下大乱,人心诡诈,传统的道
德观念受到破坏,而要遵从先王的传统,广泛推行伦理道德教育,这就好象
是等待越地识水性的人来救落水的人,请求那些尊贵的人来救火一样。好是
好,可难道这符合我们所说的“通于时变”吗?
霸道是一种混杂不清的政治,也就是说,是一种黑白夹杂,不单纯用合
乎道德教育的政治。这种治国方法只求成就事业,不问为什么成就;只强调
总体效果而不顾细微末节的弊病。但是这种政治尽管在仁义道德上不及夏
禹、商汤、周文王的德育政治,但在扶危定倾这一点上,二者却是同一的。