这该死的爱情苏青玉:第一节 德国流行“残酷教育”

第一节 德国流行“残酷教育”

　　问题直击：德国的孩子不娇气，而且身体很壮实，无论是冬天不多穿衣服，还是不经常进医院，这是因为德国流行“残酷教育”，在孩子小时候，学校与家长都让孩子锻炼身体，进行户外活动，甚至进行一些残酷的训练。时间长了，孩子身体的抵抗能力就会增强，进而整个身心素质就会提高。

　　一天晚上，我打电话给国内的爸爸妈妈，可是打了好几遍也没有人接。

　　“家里人都干吗去了呢？”此刻我的心突然紧了起来，难不成爸爸生病住院了？前几天打电话回家，妈妈就说爸爸最近身体不是很好，经常咳嗽。

　　可是此时身在国外，又不能够立即飞回去，只能慢慢等待。

　　在打了第十一遍电话的时候，终于有人接起了电话。我一听是妈妈的声音，便着急地问：“是不是爸爸生病住院了？”

　　“不是，是牛牛感冒了，一直都在流鼻涕。说要带他去医院，他硬是不去，我估计他是怕打针。后来我们几个大人一合计，还是送他去了医院。这不我们刚从医院回来嘛！”妈妈回答道。

　　牛牛是我弟弟的儿子，是一个7岁大的孩子。

　　“孩子没什么事吧？”我担心地问。

　　“医生说没事，就是一点病毒性感冒。这孩子，不想打针，就这样硬扛着，也不知道这样会把身体搞坏！”

　　在听了妈妈的“唠叨”之后，我突然间觉得：在国内，父母真的把孩子看得太娇气了。要是在德国，暂且不说遇到一点点感冒流鼻涕的事情，即便是孩子从楼梯上滚了下来，只要不是什么大毛病，家长都不会带着孩子去医院。更何况，在孩子六七岁的时候，幼儿园还会要求孩子参加一些“残酷教育”。欣欣当年就参加过这样的教育，好好一个孩子进去，鼻青脸肿地回来，我当时别提有多心疼了。

　　“啊？ 怎么了？”

　　还记得那天，当我看到欣欣鼻青脸肿地回家时，我一下子蒙了。

　　“没事，妈妈！我是在幼儿园进行‘残酷教育’弄的！”

　　“残酷教育？先不管，先去医院！”

　　我心疼得直流眼泪，二话没说，就带着欣欣去了医院，顺便把老师叫到了医院，准备和她“理论”。

　　“像欣欣这种情况是正常的，既然是残酷教育，自然孩子要经历一些残酷的事情，碰碰撞撞、跌跌摔摔都是正常的，只要不伤筋动骨，没必要大惊小怪。”老师竟然若无其事地对我说。

　　“为什么要这么做呢？”对于幼儿园组织的这种活动，说实在打心眼里我非常不理解。

　　“我们这么做的目的很简单：让孩子在这种残酷的训练出磨炼出非凡的勇气和胆量。你也知道，孩子总有一天要离开父母的，我们做父母的不可能保护他们一辈子。可是要想靠自己的力量闯出一番天地，没有一点毅力和勇气胆量是不行的。”

　　“孩子这么小，就进行这种锻炼，身体能吃得消吗？”

　　“当然能。还有，你有没有发现，我们的孩子很少因为感冒这些小毛病而进医院的！”

　　“嗯，这倒是。你们的孩子确实不娇气，而且身体很壮实，无论是冬天不多穿衣服，还是不经常进医院，都充分说明了这一点。为什么呢？”

　　“为什么？因为我们从小就对孩子进行这种训练。再说，给予孩子太多外在的保护，他自身的抵抗能力就会减弱，进而整个身体素质就会下降。我们不希望我们的孩子长大之后是‘玻璃瓶子’，碰不得，也摔不得，那样的孩子又有什么用呢？”老师调整了一下坐姿，继续说道。

　　我本来要质问甚至要责怪老师的，可是此时，我那些涌到嘴边的话不知怎么的又咽了回去。因为老师说得头头是道，无懈可击。

　　看来，我得转换思路，否则，眼光还停留在国内的教育模式上，会在不知不觉中把欣欣放入温室中，把她培养成温室里的花朵。

　　德式教子坊的铁规则

　　晚上回到家的时候，老公也被欣欣鼻青脸肿的样子吓了一大跳，随即问我是怎么回事。

　　于是，我将事情的来龙去脉讲给老公听。听完我的话，刚才还“义愤填膺”的老公马上安静了下来，并开始思考德国这种“残酷教育”的合理性。

　　“哎，其实这很好理解。在国内，我们都有军训，而在德国，没有军训，就来个残酷教育，其意义是一样的。你说呢？”在沉思了一阵之后，老公突然站起来对我说。

　　“是的，不管怎么着，都是为了孩子好。再说，欣欣这孩子并没有因为自己鼻青脸肿而显得有多么不高兴。相反，我去接她的时候，她还很兴奋呢！”我一脸无奈地说。

　　“是啊，妈妈，很好玩呢，我从来没有这么刺激地玩过，要是天天有得玩就好了。”欣欣插嘴道。

　　“难道你不觉得这样的游戏很危险吗？”我问欣欣。

　　“不会啊，那些哥哥姐姐都会照顾我们的。”欣欣回答道。

　　“那老师呢？”老公问。

　　“老师啊，他们都在边上看着我们玩，站得很远。”欣欣从沙发退到门口，用手比画着老师与他们之间的距离。

　　此刻，身在德国的我已经明白了“残酷教育”对于孩子成长的重要性：让孩子在磕磕碰碰中成长，而不是在呵护中长大。这是让一个孩子走向成熟的必经之路。所以，国内的父母，一定要学会放手，并支持孩子参加学校组织的各种活动。只有放开手，让孩子接触这个社会，才能培养与锻炼孩子的生存能力！

　　即学即用

　　思考一下：如果孩子在你的面前摔倒，你会在第一时间扶他起来吗？再试着往深一点思考：当孩子在生活中遇到一些困难或者挫折的时候，你会怎么做？