linux 增加用户组:小班化座位安排

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/04/30 14:24:55

学生课堂座位的形式是小班化教学的物理条件，它在某种意义上对小班化教学的开展有着很重要的作用。

从学生习惯的角度良好的座位编排有利于孩子们健康人格的形成。比方说，孩子要找伙伴、找朋友，个性融洽的孩子，学习能够搭配到一起的时候，在座位编制上能够考虑话，对他们整个的人际交往也会有积极的促进作用。

从班级管理的角度、从学生成长的角度，编排座位不是一件小事，它往往会直接影响学生的学习情绪和学习效果，很多家长通过各种关系要求坐这坐那，让老师很是为难。经过视频学习对于座位编排有了新的认识下面结合我班座位编排的实际谈谈自己的看法：自己所教班级采取的是小班化教学模式，所以座位的编排得当也是小班化的一大特色。我采取的方式是四人小组与六人小组结合。以活动小组为学习单位！每个小组有好的学生，中等的，还有学困生；既有性格外向又有性格内向；作业认真的同学和不认真的同学搭配。这样通过编排让好的学生带动困难的学生。为了激励学生间的互助学习，还以小组为单位设立奖励制度。回家作业，课堂作业，小组中有几人得到优秀就可以得到几个苹果，并且把苹果贴在荣誉树上（班级学习布置的一个版块）看哪个小组的果实最多！当然这种编排还以学生的身高视力为基础的。在时间安排上，不仅限于学期初进行，在今后还要多次调整，增加每位同学与更多同学同桌、享有更多不同空间的机会。

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