小学学校的办学宗旨:工作感悟

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/05 01:47:45

 

 

    岗位是被动安排,主动权在决策者;工作靠个人努力,主动权在于自已。

 

    一时冲动的结局往往带来无尽的懊丧。

 

    简单做人,复杂思事。

 

    可以不欣赏他人的工作方式,但不能不尊重他人好的工作态度。

 

    做人多有换位思考,方能客观处世。

 

    领导能力强,下属干好活;领导能力平,下属出主意;领导水平差,下属少说话。

 

    对传言不可全信,不当编外组织部门人员去传播。

 

    对事物的判断不要轻易下结论,三思而后言。

 

    不要不分场合争当主角。

 

    凡事不做没有原则的退让,保持相对的个性。

 

    言语表达要具备逻辑性,即便是错也要有自已的道理。

 

    亲则疏,疏则亲。这是一句古话,讲求谋略。

 

    不吝啬对他人工作的语言肯定。

 

    礼貌和勤快是工作处事法宝。

 

    放大别人的优点,缩小别人的缺点,会创造一个好的工作环境。

 

    敢于承担责任,但不姑息迁就下属的出错。

 

    用精神力量感染周围的前提是具备优秀的人格魅力。

 

    决不能贪图私利。

 

    一个存有私心的领导无法取信于大众。

 

    没有无限制的宽容。

 

    宏观的看问题,微观的做事情。

 

    做事要留有余地,切忌满满一缸水。

 

    不要以自已处事的标准去要求别人和自已一样。

 

    工作不是为了某个领导,否则就会丧失标准。

 

    考虑问题不要过于简单,但也不是想象的那么复杂。

 

    属于自已的不要轻易放弃。

 

    各有所长,各有所短,不要以短示人,而是以长补短。

 

    工作中不要太注重性别差异,相信上帝是公平的。

 

    常常反思自已,找出问题和解决问题的方法。

 

    好的领导不是自已具体做得多好,而是如何培养、发现、挖掘、使用好下属。

 

    要有克制能力,遇干戈吸气吐纳化解自已,当面冲突的结果是两败俱伤,修复很难。

 

    不要过于理性,人性化的现化社会要求需要一些感性。

 

    沟通是一剂良药。

 

    尊重值得尊重的人,对付无聊之徒最好的办法是远离。

 

    不面对不等于害怕,回避有时是一种策略。

 

    以毒攻毒的方式并非最佳选择。

 

    不可轻视任何一个人。

 

    做一个平静、干净、安静的人。

 

    即使别无选择,也不要放弃做人的原则。

 

    不要议论单位同事的是非。

 

    事情做好了,什么都好说;事情没做好,什么都不好说。

 

    无所事事的时候就看书、上网,不要去串门。

 

    有备忘录的习惯。

 

    不贪图金钱和权力,就没有什么能打败你。

 

    胆大不能妄为,睿智加大胆有效实施才是有为。

 

    不要成为一个只会议论别人的评论员,做好自已的事,让别人去评论吧。

 

    不论什么场合,要落落大方,不卑不亢。

 

    不要因为他人某件事处理不当而全盘否定他的为人。

 

    趋炎附势的结局是被某一任领导欣赏而遭遇大家唾弃。

 

    部门与部门之间肯定有差异,不要过多去做想不通的比较,凡事存在有它的合理性。

 

    透明做人不是不好,只是不适合现代社会,有时候要学会自我保护。

 

    沉默有时不是金,雄辩并非全是银。

 

    宁可他负我,不可我负他。