中财网心理学 发表论文 ssci:保康县建立“四项制度”推进岗位廉政教育常态化
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保康县建立“四项制度”推进岗位廉政教育常态化 发布时间：2011-02-14 来源：襄樊市纪委监察局 阅读次数：347 【字体：大 中 小】
本网讯 （通讯员 周全龙）一是建立督查制度。把公职人员岗位廉政教育工作细化为四大类25个项目，纳入党风廉政建设责任制督查范畴，年中、年末分别对各单位开展教育情况进行抽查和考核，重点检查考核岗位类别划分、岗位职权清理、岗位风险点查找、行为规范制定、情景案例编写、教育措施落实等情况。二是建立积分卡制度。把干部职工参与岗位廉政教育活动的时间、内容、形式等情况，以教育积分卡的形式进行登记，并作为干部考核的依据之一。对不同类别的岗位设定不同的合格分数线，其中一类岗位合格分数线为100分，二类岗位为90分，三类岗位为80分。对学习不合格的人员，当年度一律不能评优评先，体现出岗位廉政教育的刚性要求。三是建立责任追究制度。对查找风险点不准确、不到位以及教育方式方法不当或制度不健全完善的，一经督查发现，则根据《保康县关于构建廉政风险防控机制责任追究办法（试行）》的有关规定，追究相关分管领导和责任人的责任。四是建立教育延伸制度。把岗位廉政教育延伸到全县村级组织，清理了村干部的岗位职责，并印制成册，下发到每个村干部手中。同时深入查找村干部的廉政风险点，通过制定岗位行为规范，编写情景案例，以及廉政谈话、知识测试、警示教育等，着力推进基层党风廉政建设。