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人教版课内外文言文对比阅读训练（1）

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备课札记

【2011年中考语文专题复习讲义之十二】

人教版课内外文言文对比阅读训练（1）

一《童趣》

阅读《童趣》，回答1～5题。
    余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
    夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
    余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.我能解释下面划线的词语。
    ①项为之强                       ②须喷以烟                
    ③鹤唳云端                       ④鞭数十     
     2.我能用现代汉语翻译下面的句子。
    ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。                                   

    ②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。                                    

    3. “神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？
    我的揣摩：                                                                                  
             
    4.本文的物外之趣有哪些？它们源于生活中的什么事物？

    我的概括：                                                            

    5.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）
    ①通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？
    我的看法：                            

    ②童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。
    我的积累：                                                

 【延伸拓展】   《学奕》

今夫奕之数，小数也，不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋海二人矣，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与？曰：非然也。

[注]①奕：古代一种围棋。②数：技艺。 ③奕秋：善奕者，名秋。④为：谓，说。

1、用“/”划分朗读节奏

使  奕  秋  诲  二  人  奕

2、解释加点的字

①通用之善奕者也____________            ②惟奕秋之听____________

③思援弓缴而射之____________            ④虽与之俱学____________

3、读完这个故事，你受到怎样的启示？

________________________________________________________________________

二《陈太丘与友期》

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

【注释】①镒：二十两。  ②馆：这里指家。  ③《诗》：这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。（4分）

①陈太丘与友期行          期行：         

②田子为相，三年归休      归休：         

2.翻译下列句子。（4分）

  ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？

《吴起守信》

       吴起守信 昔吴起出，遇故人而止 之食。故⑧人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮①不来，起不食待之。明日早，令②人求 故人，故人来，方③与之④食⑨。起之<助词；取消句子独立性>不食以俟⑤者，恐⑥其自食其言也。其为信⑩若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信⑦不可也!
　　（选自《龙门子凝道记》宋濂）

4、解释下列加点的字词

①故人来，方与之食                ②恐其自食其言也                  

5、翻译句子：

昔吴起出遇故人,而止之食。

.                                                                          

6、读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈对守信的理

三《孙权劝学》比较阅读

 （一）炳烛夜谈

    晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛1乎？”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣2安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出

阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧3行乎？”平公曰：

“善哉！”。

    【注释】1炳烛：点烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。3昧行：在黑暗中行走。

（二）孙权劝学

 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．下面句子的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（  ）

 A．指通豫南，达于汉阴 B。于厅事之东北角 C。贫者语于富者曰 D。游于是乎此

2．解释下面句子中的加点词。

 A．恐已暮矣 （  ）                  B。盲臣安敢戏君乎 （   ）

C。士别三日，即更刮目相待（  ）     D。及鲁肃过寻阳 （）

3．用现代汉语翻译下列句子。

 1少而好学，如日出之阳。

2孤岂欲卿治经为博士邪！

4．   晋平公担心学不好的理由是_ _，吕蒙不愿学的理由是_  .(不超过五个字)

5．   两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？

答：

四、《狼》中考比较阅读题

（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？

1．解释下列句中加点的字。

（1）目似瞑 （2）将舐其喉（3）信不诬哉（4）此人何取而自贻患耶

2．下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（）

A．然野心不过遁逸耳     B．中间力拉崩倒之声

C．叫嚣乎东西，突乎南北 D．而顷刻两毙

3．下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）

A．以刀劈狼首/乃伪睡以俟 B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也

C．更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D．乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼

4．翻译文中画线的句子。

（1）一狼径去，其一犬坐于前

（2）阳为亲昵，而阴怀不测

5．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（3分

比较阅读下面篇文言文。

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。  ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。  ③奄奄：气息微弱的样子。
6．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（    ）

A.两狼之并驱如故  故令嗥            B.目似瞑，意暇甚   意甚仓皇

C.狼不敢前     跑号如前状           D.  相去数十步    一狼径去

7．用现代汉语翻译文中画线的句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②竖下视之，气已绝矣！

8．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（    ）

A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

9．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？

五《陋室铭》比较阅读题

    [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）

    [乙]项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉①，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗，垣墙②周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥③然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜④，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）

    [注释]①漉：漏下。②垣墙：筑围墙。③冥：静悄悄。④三五之夜：每月十五日夜晚。

1．解释下面加点词的意思。（4分）

    （1）有仙则名（    ）    （2）无案牍之劳形（    ）

    （3）每移案（      ）    （4）以当南日（    ）

2．下面加点字意思相同的一项是（    ）

  A．小鸟时来啄食      食不饱，力不足

  B．可容一人居        居无何

  C．可以调素琴        吴玠素服飞

  D．室始洞然          冥然兀坐

3．把下面的句子翻译成现代汉语。

    （1）孔子云：“何陋之有？”

    译文：                         

（2）余稍为修茸，使不上漏。

译文：                         

4．根据要求填空。

    内容上，甲、乙两文同样描写居室环境，甲文以“         ”绘陋室幽雅，乙文用“        ”写居室清静；写法上，两文都采用         的手法。

5．对于甲、乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。

六．《记承天寺夜游》对比阅读                                                                           

  元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1．解释下面句子中加点词的意思。

⑴解衣欲睡  （          ）       ⑵相与步于中庭   （           ）

⑶念无与为乐者（          ）     ⑷但少闲人如吾两人耳  （          ）

2．用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

   3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

能体现友情的句子：

理由：

       4．画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

   背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

 5、品析文中划横线句子的妙处。（2分）

 比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》

    【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

    【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

6．用“／”为文中画线句子标出停顿。

  解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

7．解释下列加点的词。

  (1)晓雾将歇(    )    (2)未复有能与其奇者(    )

  (3)怀民亦未寝(    )    (4)但少闲人如吾两人者耳(    )

8．用现代汉语翻译下列句子。

  (1)沉鳞竞跃。

译文：                         

  (2)相与步于中庭。

译文：                         

9．填空。

  (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”

  (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

七 《与朱元思书》对比阅读训练题 

（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》） 

（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 

（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节） 

注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。 

1．解释下列语句中加点词的意思。 

①急湍甚箭，猛浪若奔    奔：     ②泉水激石，泠泠作响       作： 

③梅花为寒所勒          勒：     ④山岚设色之妙             设： 

2．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（   ） 

A①负势竞上，互相轩邈      ②横柯上蔽，在昼犹昏 

B①猿则百叫无绝           ②月景尤为清绝 

C①夹岸高山，皆生寒树      ②皆在朝日始出 

D①梅花为寒所勒            ②歌吹为风 

3．翻译下面的句子。 

①经纶世务者，窥谷忘反。译文：      

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：      

4．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。 

答：        

（一）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）

（二）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）

5．解释下列各句中加点词语的含义。

（1）略无阙处             （2）虽乘奔御风    

（3）负势竞上              （4）望峰息心     

6．写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（   ）

A.清荣峻茂，良多趣味            B.中间力拉崩倒之声

C.阡陌交通，鸡犬相闻            D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜

7．翻译文中划线的句子。

   （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝    译文：     

（2）经纶世务者，窥欲忘反         译文：     

8．比较两篇短文的异同。

（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的      、      等共同特征。

（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的     ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

八《小石潭记》对比阅读训练题

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）

（乙）子城①西北隅，雉堞圮毁②，榛莽③荒秽。因作小楼二间，与月波楼④通。远吞山光，平挹江濑⑤，幽阒辽⑥，不可具状⑦。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁⑧然；宜投壶⑨，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。

公退⑩之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（节选自王禹偁《黄冈竹楼记》）

【注】①子城：城门之外的套城，也叫瓮城、月城。②雉堞（zhìdié）：城墙上矮而短的墙。圮（pǐ）：毁坏。③榛：丛生的杂树。莽：深密的荒草。④月波楼：在湖北省黄冈县城上。⑤平挹（yì）江濑（lài）：意思是平视沙滩清流似乎伸手可汲。挹：汲取。濑：沙滩上的流水。⑥阒（qù）：静。（xiònɡ  ）：远。⑦状：描述。⑧丁丁（zhēnɡ   zhēnɡ  ）：棋子敲击声。⑨投壶：古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负。⑩公退：办公归来。被：同“披”。华阳巾：道士戴的头巾。第：只。

1、解释句中加点的词。

（1）水尤清冽（           ）   （2）不可具状（           ）

2、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（      ）

A. 乃记之而去    公退之暇        B. 其岸势犬牙差互    待其酒力醒

C. 潭西南而望    野芳发而幽香    D. 以其境过清    以中有足乐者

3、用现代汉语翻译下边句子。

    江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。

4、文段理解。

（1）甲文第二段共有三句，其中侧面描写潭水清澈透明的是第      句；乙文第一段中由远及近写景的对偶句是“                                   ”；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“           ”。

（2）甲乙两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境，请根据两文内容，结合作者的心境，补写下面的对联。

见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景；

登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，                。

阅读《小石谭记》后答题

5．解释下列句子中加点词在文中的意义。

（1）悄怆幽邃  （            ）     （2）斗折蛇行(           )

（3）乃记之而去  (         )        （4）潭中鱼可百许头 （             ）   

（5）以其境过清   （           ）    (6)不可名状   （           ）   

（7)伐竹取道（          ）          （8）佁然不动（             ）

6．用现代汉语写出两个句子的意思。

（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

（3）四面竹树环合，寂寥无人。

（4）日光下澈，影布石上。

（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（6）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（7）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

7、下面各组句子中加点词意思相同的一组是(    )

A． 乃记之而去    岳阳楼记         B． 明灭可见   才美不外见

C． 以其境过清  不能以游堕事       D． 潭中鱼可百许头   先生不知何许人也

8、与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是 (      )

   A．全石以为底   B．卷石底以出   C．属予作文以记之   D．不以物喜

9、下列句子的翻译，有误的一项是（   ）
    A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。
    B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。
    C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
    D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。
 10、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ）
    A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
    B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
    C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
    D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
11、用“／”划出下列句子的朗读节奏。

其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。    -

12、请用第④段中的两个四字短语，完成填空。(2分)

    小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到　　　  　　   ，　　　  　　　。

13、作者抓住小石潭的          特点，写出了自己                          的感受。14、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。

15、读了第2自然段文字，你最深的感受是什么？ 

16、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

 17、理解填空。(4分)
    课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“             ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“           ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写      ，实为写       ，以实写虚，虚实相应成趣。

九《醉翁亭记》对比阅读训练题

（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

    （乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇j幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

    （节选自欧阳修《丰乐亭记》）j掇：（duō）拾取，采取。 

1、解释下列句中加点的词。

（1）有亭翼然临于泉上者（             ）     （2）遂书以名其亭焉（         ）

2、翻译下列句子。

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

3、乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词语回答）
  
 4、从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括：                。

5、解释下面句子加点词的意思。

（1）山间之四时也 （         ）   （2）杂然而前陈者（           ）

（3）饮少辄醉 （          ）      （4）醉翁之意不在酒 （           ）

（5）宴酣之乐（           ）      （6）射者中，弈者胜（          ）

6、下面各组句子中加点词意思相同的一项是 (     )。

A．往来而不绝者   以为妙绝           B．中轩敞者为舱   射者中

C．宴酣之乐，非丝非竹  无丝竹之乱耳  D．负势竞上，互相轩邈  至于负者歌于途

7、选出下列句中“于”字的意思与其他三句不同的一项。（   )

A. 行者休于树              B. 相与步于中庭

C.霜叶红于二月花           D. 有亭翼然临于泉上者

8、选出下列句中“而”字的意思与其他三句不同的一项。（   )

A. 望之蔚然而深秀者            B. 杂然而前陈者

C. 而年又最高                  D. 起坐而喧哗者

9、把下面句子译成现代汉语。
（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（4）杂然而前陈者，太守宴也。

（5）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。   

10、“乐亦无穷”在选文第2段中指何而言？）

11、选文在第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”“         ”、“         ”、“醉翁亭”等景物

12、选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是：                  .

13、选文由写景转而写人事，具体描写了_________、太守宴、_____  ____和_____ _____四个场景。(用原文回答)

14、从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于_____________          和_____________        。（2分）

15、文中用                衬托游人之乐，又以游人之乐衬托                  。

16、本文是一篇寓情于景的山水游记，体现了作者怎样的思想？

17、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？

18．文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？

19、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（4分）

20、理解全文，选出下面说法中错误的一项。（      ）

A．本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。

B．选文第二段使用了衬托手法：以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，又以“太守之乐”衬“游人之乐”。

C．全文在写作上以“乐”为主线，前后呼应，结构严谨。

D．“散中有整、错落有致、别具一格”是本文句式的特点。