教育互动：孩子的首要任务是成长而不是学习

梁坚老师近照

【大成教育家长群网络答疑精华分享（小学组）】

在解答大家的疑问之前，梁坚老师有两个基本观点要和大家分享，只有在这个基础上，我们才能探讨问题。

一是：所有的专家和方法，都是一个辅助，都需要家长们自己的信心来做好对子女的教育，谁都不能取代你在孩子心中的地位和作用，不能盲目地把教育子女的希望寄托在外在的因素上。

二是：所有的方法都基于家长和孩子间有没有建立亲密的情感关系以及有效的沟通途径，必须在情感上让孩子与你亲近并接纳你，才能使你的教育有效，不能总是以成人的角度评价孩子或者只是一味底要求，特别是集中在孩子的学习上，否则，所有的教育方法都爱莫能助。

在解答具体的问题之前，还需要说明一个事项：这些都是家长们对孩子的描述，我并没有亲自接触到孩子，所以，提供的方法就未必完全适用，只是给家长们做个参考与借鉴，请根据情况自行酌情考虑。

问题1：

孩子刚满7岁，他了解得太多，人又精灵聪敏，与他年龄不相符，比如他很爱看《今日说法》、《举案说法》、《世界地理》和《揭密考古》等节目，连《世界大学生辩论比赛》之类的他都看完还要谈自己的看法，我怕这样会在孩子幼小的心里增添太大的心理压力，如果不加约束，慢慢地会不会转变成强迫症呀？请问老师，如何更有效地来对这个年龄段的孩子有针对性地进行心理疏导和教育？

梁老师答：针对刚才这个问题：提供如下建议1、肯定和接纳你的孩子如此能干和聪明；2、和他一起观看上述节目并讨论心得；3、在孩子情绪比较平静愉快的时候，平等地与他探讨为什么喜欢这些节目，他通过节目最想得到什么；4、发现还有没有其他渠道可以满足孩子的需求；5、多带孩子参加户外的活动，最好是全家一起，加强情感交流。

根据问题的情况，目前只能谈到这些。

问题2：

我家儿子九岁，做作业的时候很多会做的他都不做，一检查他就会说他不会。你把他守着他就什么都会做，不守着他的话，他就什么都不会做。我不知道他在想些什么，一说他，他还会还嘴说我动不动就说他。每次给他说先做完作业再耍，他就不听，请问老师，娃娃这个情况父母该采用什么样的办法？

梁老师答：在回答这个问题前，需要提醒各位家长，对待这个问题，需要一些耐心，才能看到孩子的转变，因为，这个涉及到比较多的因素。1、需要和孩子在一起讨论完成作业对他来说有啥子好处。2、和孩子一起商量制定一个时间计划表，明确完成学科作业的时间和具体任务，并设定奖惩措施。3、在合适的时机下，故意放他没有完成作业，接受来自学校的惩罚，受点小挫折。4、家长要反思下，是否平时对孩子在学业上关注过多，忽略与孩子的情感交流及看到孩子更多的优点。5、另外，可以有层次地安排孩子完成作业，先允许他不完成一些，过段时间，把这个允许取消掉一些，直到孩子最好不需要这个允许，这样，孩子更能接受一些。

问题3：

我家女11岁了，我女儿现在是不大听家长的话，不听取别人的建议，要怎么进行沟通才好？平时跟女女说让她怎样认真读书，教她做人的道理，多说两句，她就不耐烦了，是家长的话太多之过，还是其他原因呢？她一般在学校挨批评了不会给我们说，我会问她情况，再来说哪个正确，哪个错误，但她自己的错她就不会主动来说，明知道错了，就是嘴上不认错，我一般就会说，认识不到错误，怎么去改正错误呢？哎，亲子沟通这个情况，怎么进展。

梁老师答：1、11岁的孩子，又是女生，已经进入青春前期，自我意识得到发展并且出现闭锁心理，表现为有很多自己的想法并且不大愿意和长辈交流，是比较正常的表现，家长要予以接纳。2、家长要创造机会给孩子，让她经常能发表自己的看法，并得到你的赞赏，甚至你让孩子给你讲道理。3、如果言语沟通不顺畅，建议用书信的方式，这是一个非常好的形式，在书信中，家长应尽量表达当你看到孩子这些表现时你的担心和困惑，以及想帮助她的愿望，而不要数落。4、能找到机会接触一下孩子的好朋友，并制造一些聚会的场合，非常有助于了解孩子的真实想法。

问题4：

四年级的男孩子们都有自己喜欢的女生了，我女儿班上有同学有早恋的迹象了，我女儿先还有点瞒到瞒到的，不过被我猜到了，我该如何给孩子解释这种问题呢？家长应该如何去引导孩子正确对待这些事情呢？

梁老师答：1、如果你的子女出现这个问题，家长首先要感到某种欣慰，证明你的孩子有魅力，被人欣赏，不要谈爱色变，让孩子感到你不是想阻止他，只是和他探讨这个问题：青春期适当的异性交往，对孩子个性的成长反而是有利的。2、家长可以献身说法，告诉孩子自己在读书时，有没有遇到这个情况，哪怕自己没有，班上有没有这个情况，那么在这个过程中，会不会有什么好的收获，最应该注意的是什么。引导孩子要体会爱是很美好的，但是不能超越雷池，否则，他没有能力承担。3、引导孩子明白爱和爱情是有区别的，现阶段只是一种好感，而不是，也不可能达到一生的情感，让孩子把眼光放长远些。

问题5：

梁老师，你好，我的儿子刚11岁，上小学五年级，成绩还行，就是有时爱撒谎，有一次他明明放学后去同学家玩了，回来得很晚，问他呢，他说是被老师留下了，正要打电话问老师，他又承认说是去同学家玩了。他经常爱撒谎，我该怎么教育，请指教，谢谢！

梁老师答：1.童言无忌，如果孩子都经常说谎，一是说明家长的管理方式可能过于粗暴简单，二是他说谎的事情，才是他真正感兴趣的东西，是需要满足的部分，要引起家长的关注。2.家长可以在和孩子沟通时，用比较幽默和理解的语气说出孩子准备要撒谎的这个事情，并表示能够予以一定的接受，以增强孩子对家长的信任和接纳。3.要和孩子平等沟通：就算在一些无关紧要的事情上撒谎，但如果养成习惯，对将来踏入社会及个人发展有重大的影响，其他人不会像家长一样宽容撒谎。必要的时候，家长不需要戳破谎言，而是让孩子自己去吃点撒谎的苦头。家长们应该有个观念：孩子的路是他自己在走，我们只是一个辅助者，只要大的方向没有出问题就好。

问题6：

老师，孩子无法明白当前学习的重要性。是不是首先应该告诉孩子他成长了，懂得这成长阶段的涵义后，指出这个阶段首要任务是学习，有能透支下阶段的，既每个阶段该做每个阶段的事，否则会用前途作为透支后的代价的呀？

梁老师答：我觉得家长们需要澄清一个观念：孩子的首要任务是成长，而不是学习。我们都可以反思下，我们在学校学到的东西，有多少是现在你在使用的？不要过分强调学科的学习，那只是学习的一个部分。

家长反馈：老师，我的心里也很矛盾哟，现在小学虽然提倡的是素质综合教育为主，但升学是讲应试教育的嘛。

梁老师答：这个综合素质不是他有多少特长，而是有自我管理的能力，知道我能做什么，怎么去做，有自己想要的目标。

问题7：

我觉得自己8岁女儿在脾气上越来越退回去了，怎么越活越小了，她的思想和行为越来越像6岁左右的孩子。感情上越来越依靠大人。以前我出门这些她不哭，现在不带她出门就在家哭声振天。让她小便，她解不出来也在卫生间大哭。上课不听讲，这学期的知识很多都不懂，现在连二年级的都不太会了。做家长的应该怎么办啊？

梁老师答：孩子永远需要家长的陪伴与支持，永远要记得自己是孩子最重要的亲密他人，在情感交流上没有家长可以忽略的时候。2.孩子在最近的学习生活中是否遇到什么特别大的事情和压力，他自己觉得无法解决，需要得到来自家长的支持？3.家长应和学校老师联系，了解孩子最近的表现，有没有什么异常的状况，在学校是不是也是这个样子，最重要的是，家长在教育子女的问题上不要操之过急，有时，往往适得其反。

问题8：

常有家长反馈小学生作业很多，就有一个家长问：儿子10岁，英语成绩还可以，但是英语老师布置的作业要求生词抄八遍，孩子觉得有点多而且枯燥，闹着不愿意做，后来我给擅自减少到了2遍，请问我这种做法对不对？会不会助长孩子今后不听老师的？

梁老师答：1.家长要和孩子一起面对的是如何处理一个问题，而不要把对这个问题的情绪传染给孩子。2.如果对学校教育的某些做法有意见，最好先和学校沟通，而不是单方面地做出决定。某些看似不合理的做法，背后的原因未必如家长想的那样。3.如果经过沟通，家长也觉得没有道理布置这么多，但是又不能改变这个情况时，这恰恰也是培养孩子在面对一个不得不接受的事物面前的态度，也是一个很好的学习。要让孩子学会用自己的态度和方式去解决问题，而不是家长帮他解决，家长只是给他提醒和分析，他自己做决定。

梁老师友情提示：家长们要注意，你们和老师是统一战线哈，要共同引导孩子，不要弄成敌对阶级了。