中财网武媚娘传奇掐脖子图片:关于“重担”
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 01:29:10
“重担”是文中的一个重要的词，它折射出的是母亲的艰辛，教学时，于老师是这样处理的：
[课堂实录]
师：歌德说，会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看到纸上的字，另一只则看到字的背面。也就是说，我们要读出文章中所包含的意思。现在，当我们用一只眼睛看重担，那就是母亲手里拉着我，背上背着妹妹，肩上挑着一百多斤的担子。当我用“两只眼睛”读“重担”，仅仅是挑的担子吗？你还读懂了什么？
生1：我觉得是家庭的重担。
生2：我觉得是生活的重担。
师：家庭的重担，生活的重担！还有不同的理解吗？重担仅仅是挑的东西吗？
生3：还有抚养子女的辛苦。
师：除了子女还有谁？
生：还有老人！
师：对，抚养子女，赡养老人的担子都压在母亲肩上。吃的，穿的，花的……都要母亲来提供。“乳哺三年娘受苦，移干就湿卧娘身。”说的是母亲养育儿女的艰辛。“儿病恨不将身替，调理汤药不离身。”说的是母亲在儿女生病的时候的焦虑和悉心地照料。“昔孟母，择邻处”说的是母亲为了让孩子有一个良好的成长环境而操心；“慈母手中线，游子身上衣”说的是儿女即将远行的时候，母亲的牵挂……母亲的重担里面装的东西实在是太多太多，母亲所挑的不是一百多斤的重担，她挑的实际上是大半个天！！同学们这样理解“重担”，就是用两只眼睛读书！一定要学会读书！
感受：
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。（第斯多惠语）指导学生学习课文，重要的就是帮助他们打开思路，学会思考。正像于漪老师所说：“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的感情。”于老师富有诗意的语言就是学生学习课文的一个兴奋源，激发了他们学习的兴趣，提高了他们思维的效率。我们如果要让学生学得扎实，只有一条路——备课越充分、越扎实越好！（斯霞语）于老师研读课文之透彻，引导感悟之巧妙，让我钦佩不已。