老师的谎言

——美国历史教科书中的错误

【本书简介】

《老师的谎言--美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来，一直畅销不衰，先后获得"美国图书奖"和"奥利弗·克伦威尔·库克斯'杰出的反种族主义学者奖'"。该书的不同版本总计销量超过100万册，这在目前的历史社会学著作中堪称绝无仅有。詹姆斯·洛温发现，美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成，它改变了我们与美国历史的关系。在书中，洛温详细剖析了美国现行的历史教科书，并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析，展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔，涉猎重建、海伦·凯勒、第一个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件，对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评，对美国历史进行了令人着迷的重述，指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床，为了宣扬爱国主义，美国中学历史教科书不惜"肢解"历史，英雄化历史人物，如哥伦布、杰斐逊、帕特里克·亨利、海伦·凯勒、威尔逊、林肯，等等。洛温痛心地指出，爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。

【目录】------------------------------------------------------------------------------------

第一部分

目录

如果就像我的《老师的谎言》所揭示的，在美国中学，历史是最不受人欢迎的课程，那么，在印第安人社区，历史课绝对是令人憎恨的。在那里，历史只是记录了五个世纪的失败。然而，在正确的理解下，美国历史不是关于土著居民虚弱无能的记录，而是关于他们顽强生存的记录

• 1.目录
• 2.第二版导言（1）
• 3.第二版导言（2）
• 4.第二版导言（3）
• 5.第二版导言（4）
• 6.第二版导言（5）
• 7.第二版导言（6）
• 8.第二版导言（7）
• 9.第二版导言（8）
• 10.第二版导言（19
• 11.第二版导言（10）
• 12.第二版导言（11）

第二部分

被历史致残：英雄的塑造过程

本章讨论英雄化问题。英雄化是一个退化的过程（很像地质学上的石灰化过程）；通过这一过程，我们的教育机构把有血有肉的人变成了虔诚的、完美的造物，他们没有矛盾，没有痛苦，没有人情味，也没有可信性。

• 1.被历史致残：英雄的塑造过程（1）
• 2.被历史致残：英雄的塑造过程（2）
• 3.被历史致残：英雄的塑造过程（3）
• 4.被历史致残：英雄的塑造过程（4）
• 5.被历史致残：英雄的塑造过程（5）
• 6.被历史致残：英雄的塑造过程（6）
• 7.被历史致残：英雄的塑造过程（7）
• 8.被历史致残：英雄的塑造过程（8）
• 9.被历史致残：英雄的塑造过程（9）
• 10.被历史致残：英雄的塑造过程（10）

第三部分

1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正意义

哥伦布首先是一位可能开启了近代历史的人物--我们用"近代"（ModernAge）来描述过去500年的历史。从哥伦布其人，从哥伦布的拓殖活动中，我们获得了对一些从那时开始塑造这个时代，至今仍然在很大程度上塑造着它的历史模型的独特理解。

• 1.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 2.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 3.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 4.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 5.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 6.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 7.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 8.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 9.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 10.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 11.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 12.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 13.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 14.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 15.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 16.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 17.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 18.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 19.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 20.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…
• 21.1493年：克里斯托弗·哥伦布的真正…

第四部分

感恩节的真实来历

试想一下，实质上，感恩节的那些标准食谱，没有一项包含了哪怕一盎司的真实性、历史准确性和任何跨文化观念，那么，为什么感恩节还会如此深入人心呢？对于美国人的心智来说，难道有必要去不断压榨并贬低受害者来为自己的历史正名？

• 1.感恩节的真实来历（1）
• 2.感恩节的真实来历（2）
• 3.感恩节的真实来历（3）
• 4.感恩节的真实来历（4）
• 5.感恩节的真实来历（5）
• 6.感恩节的真实来历（6）
• 7.感恩节的真实来历（7）
• 8.感恩节的真实来历（8）
• 9.感恩节的真实来历（9）
• 10.感恩节的真实来历（10）
• 11.感恩节的真实来历（11）
• 12.感恩节的真实来历（12）
• 13.感恩节的真实来历（13）
• 14.感恩节的真实来历（14）

第五部分

红眼人

从历史上看，美洲印第安人是我国居民中蒙受谎言伤害最多的一群人。这就是为什么迈克尔·多瑞斯说，在了解土著美洲人时，"人们并不是从零开始，而是从零下十度开始。"中学生从零度以下开始，因为他们的教科书用白人的眼光论述土著美洲人，并且毫无歉意。

• 1.红眼人（1）
• 2.红眼人（2）
• 3.红眼人（3）
• 4.红眼人（4）
• 5.红眼人（5）
• 6.红眼人（6）
• 7.红眼人（7）
• 8.红眼人（8）
• 9.红眼人（9）
• 10.红眼人（10）
• 11.红眼人（11）
• 12.红眼人（12）
• 13.红眼人（13）
• 14.红眼人（14）
• 15.红眼人（15）
• 16.红眼人（16）
• 17.红眼人（17）
• 18.红眼人（18）
• 19.红眼人（19）
• 20.红眼人（20）
• 21.红眼人（21）
• 22.红眼人（22）